COLEGIO EMMANUEL

P.E.I. EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA Y EL CONOCIMIENTO DE DIOS

“EDUCO”
Licencia de Funcionamiento No 3406/2008 Cambio de Nombre 10-055/11
S.E.D.
Aprobación Oficial No 0613 S.E.D. dic. 18/99

Actividad Plan Lector Noveno

- Nuestra actividad: La Unidad 28 en la página 178, con el libro palabritas
Tema: El perdón y la misericordia.

1. Realiza la lectura y resumen de las citas biblicas encontradas en el libro

2. Realiza un dibujo de las lecturas
3. Tus respuestas deben ser lo más completas posibles, cuidando tu ortografía,
letra y el sentido de lo que escribes.
4. Reponde las preguntas de las paginas: Creciendo en familia en la pagina 181.
En la pagina 180 ¿qué piensas? realiza la lectura y realiza una frase teniendo
en cuenta lo mas importante. página183
5. Realiza las actividades de la pagina 183 Diviertete y aprende en el libro
palabritas para calificarlas.

- Libro A LA SOMBRA DE SU MANO Capítulo 2

1. Leer el capítulo 2 “Tiempo de bailar” y resuelve la siguiente actividad, en el
aula de clase. No puede llevarse la actividad para trabajarla en casa.
2. Realiza el resumen del primer capítulo mínimo 2 hojas.
3. Ilustra con un dibujo creativo de una página del capítulo 2 “Tiempo de bailar”
4. ¿Qué fue lo que intentó expresar Mutti, cuando dijo: “¿Tienes que hacer
cuidado con lo que dices, las cosas están confusas estos días?
5. ¿Qué papel crees que cumplió la profesora Frau Mueller – Lee, en la vida de
Anita?
6. ¿Qué cosa positiva crees que podemos sacar del mal momento económico por
el que estaba pasando Anita y su familia?
7. ¿Por qué el presidente Von Hindenburg no estaba bien? Investiga un poco
sobre la vida de este presidente y compártenos la investigación.
8. ¿Explica desde tu propio punto de vista qué significa ser Ario?
9. ¿Qué es una sinagoga y por qué crees que es tan importante para la religión
judía?
10. ¿Investiga en qué consistió el movimiento de Juventudes Hitlerianas?
11. Anita, Hella y Mutti tuvieron que inventarse en familia un tipo de juego
enfocado en el silencio para poder salvar sus vidas de la persecución de Hitler.
Has hecho de manera personal o familiar algún acuerdo que te ayude a
mejorar de manera emocional o físicamente. Escribe y cuéntanos un poco más
con sus palabras.
12. ¿Qué ejemplo de vida crees que te puede dar Anita con su manera actuar y
enfrentarse a los retos que le ponía la vida?
13. ¿Por qué crees que Hitler estaba tan empeñado en impedir la participación de
los judíos en Alemania?
14. Supongamos que Hitler aún vive y que te han dado la oportunidad de hacerle
un par de preguntas, ¿cuál sería la primera pregunta que le haría y por qué?
15. Si pudieras cambiar una parte de la historia en la vida de Anita Dittman, ¿cuál
sería? Y ¿por qué?
16. Realiza una lista con los nombres de los personajes del capítulo 2 y escribe
una breve descripción de los mismos.
17. Realiza un comentario de desarrollo propio, donde puedes expresar
brevemente los principales apartes del capítulo 2, organiza una noticia con
todas sus partes y prepararte para compartirla en el aula con sus compañeros
de clase.
18. Continua con el GLOSARIO, con todas las palabras que no comprendas o
desconocidas con el significado correspondiente durante toda la lectura del
libro.