Facultad de Ciencias de la Educación y

Humanidades Departamento Académico De

Ciencias Sociales

ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIO

ESPECIALIDAD: CIENCIAS SOCIALES
PRÁCTICA N° 07
PERFIL DE INVESTIGACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRES: DIAZ GOMEZ EDEL MARTIN.
1. Cuál es el área y línea de tu preferencia de investigación. Porque.
2. Que tipos y clases de tesis existen. Cual hará ud. por qué?
3. Cuales son los tipos de cita en APA 7
4. Qué características tiene un Tema de Investigación.
5. Que es el Perfil de Investigación. Anteproyecto de Tesis. Proyecto de Tesis y Tesis
6. Cual es el proceso de la Investigación Cualitativa y Cuantitativa
7. Que tipos de variables existen y cual o cuales considera Ud. En su propuesta de título
8. Cuales son los tipos de fuentes y cuales utilizará Ud. En su propuesta de investigación
9. Que limitaciones pueden existir en tu investigación. Cómo lo solucionarías
10. Que errores debes evitar durante el desarrollo de tu tesis

Las Referencias Bibliográficas deben estar en formato APA 7.

DESARROLLO

1. RPTA:

En educación, porque quiero contribuir con el mejoramiento de la sociedad educando a las futuras generaciones.

2. RPTA:

Según (LuzIA, comunicación personal, 2023i), los tipos de tesis que existen son:

1. La tesis experimental implica la utilización de métodos científicos y empíricos para recolectar y analizar datos.
2. La tesis descriptiva se centra en proporcionar una descripción detallada de un fenómeno o problema.
3. La tesis explicativa tiene como objetivo explicar las causas y efectos de un problema o fenómeno.
4. La tesis exploratoria se enfoca en identificar y explorar problemas o fenómenos poco conocidos.
5. La tesis aplicada se centra en la aplicación práctica de teorías o conocimientos en un contexto específico.
6. La tesis documental se basa en la revisión y análisis crítico de documentos relevantes para la investigación.
7. La tesis histórica estudia eventos pasados con el objetivo de comprender su impacto en el presente.
8. La tesis comparativa compara dos o más casos para identificar similitudes y diferencias.

Y una clasificación de tesis es la siguiente:

1. Tesis de investigación: Se centra en recolectar y analizar datos originales para responder a una pregunta de investigación.
2. Tesis argumentativa: Expone un argumento o postura sobre un tema específico y brinda evidencia para respaldarlo.
3. Tesis expositiva: Ofrece una explicación detallada y objetiva sobre un tema en particular.
4. Tesis comparativa: Compara y contrasta dos o más elementos, como teorías, conceptos o casos de estudio.
5. Tesis analítica: Divide un tema complejo en partes más pequeñas para su estudio y comprensión.
6. Tesis histórica: Examina eventos pasados y su influencia en el presente utilizando fuentes primarias y secundarias.

3. RPTA:

Según Menéndez Echavarría (2023) Existen cuatro tipos de citas en el formato APA 7. La cita textual corta se utiliza para citar información
directa de un autor con menos de 40 palabras. La cita textual larga se utiliza para citar información directa de un autor con 40 palabras o
más, presentándose en un bloque separado e indentando ambos márgenes. La cita parafraseada se utiliza para expresar las ideas de un
autor con tus propias palabras, pero respetando la fuente original. Por último, la cita de cita se utiliza cuando no tienes acceso directo a la
fuente original y estás citando una fuente secundaria que cita a otra fuente.

4. RPTA:

Según Turpo-Gebera et al. (2020) el Tema de Investigación debe tener las siguientes características:

- El asunto que se estudie tiene que ser importante y actual.

- Debe ser novedoso y contribuir al conocimiento ya existente.
- Tiene que ser concreto y no demasiado amplio para poder ser tratado adecuadamente.
- Es necesario que sea factible de investigar con los recursos disponibles.
- Además, es crucial que sea ético y respete los derechos de las personas involucradas en la investigación.

5. RPTA:

Según (LuzIA, comunicación personal, 2023d) un perfil de investigación consiste en una explicación detallada de las cualidades, áreas de
interés y éxitos de un investigador específico.

Asimismo, (LuzIA, comunicación personal, 2023a) refiere que un anteproyecto de tesis es un informe inicial que presenta de forma general
los objetivos, justificación, metodología y posible estructura de una tesis antes de ser desarrollada completamente.

Referente a el proyecto de tesis, (LuzIA, comunicación personal, 2023f) indica que, es un informe que detalla el tema de estudio, los
objetivos, el enfoque metodológico y los resultados esperados de un trabajo académico de nivel universitario o de posgrado. Su propósito
principal es obtener la aprobación y orientación del tutor o director de tesis.
Y, (LuzIA, comunicación personal, 2023g) indica que una tesis es un trabajo académico que se realiza como requisito para obtener un
grado universitario o de posgrado. Es un documento que presenta una investigación original y rigurosa sobre un tema específico, y que se
desarrolla a lo largo de varias etapas, desde la definición del problema hasta la presentación de los resultados obtenidos. La tesis debe ser
escrita y defendida ante un tribunal evaluador, y su objetivo es contribuir al conocimiento en el área temática de estudio.

6. RPTA:

(LuzIA, comunicación personal, 2023e) indica que, el proceso de investigación cualitativa implica:

1) Identificar el problema a investigar,

2) Diseñar el estudio y seleccionar la muestra,
3) Recolectar datos utilizando técnicas como entrevistas, observación participante o análisis de documentos,
4) Analizar los datos mediante técnicas como codificación, categorización y búsqueda de patrones,
5) Interpretar los resultados y obtener conclusiones,
6) Presentar los hallazgos en informes o presentaciones claras y coherentes.

Mientras que el proceso de investigación cuantitativa implica:

1) Plantear la pregunta de investigación y definir las variables,

2) Diseñar el estudio y seleccionar la muestra,
3) Recolectar datos mediante instrumentos estandarizados como cuestionarios o pruebas,
4) Analizar los datos utilizando técnicas estadísticas y matemáticas,
5) Interpretar los resultados y extraer conclusiones,
6) Comunicar los hallazgos a través de informes o presentaciones.

7. RPTA:

Existen diferentes tipos de variables de investigación, (LuzIA, comunicación personal, 2023h) considera las siguientes:

1. Variables independientes: se manipulan o controlan para ver su efecto en otras variables.

2. Variables dependientes: se miden o registran para evaluar su relación con otras variables.
3. Variables intervinientes: están entre las variables independientes y dependientes y pueden afectar su relación.
4. Variables de control: se mantienen constantes para evitar influencias en la relación entre las variables.
5. Variables cualitativas: describen características no numéricas como género, nacionalidad, religión, etc.
6. Variables cuantitativas: se miden numéricamente como edad, peso, altura, etc.

Podría utilizar las 6 variables.

8. RPTA:

(LuzIA, comunicación personal, 2023c) indica que las fuentes de investigación se dividen en primarias (datos originales), secundarias
(análisis de datos existentes) y terciarias (recopilación de información de fuentes secundarias).

En mi investigación me limitaría a utilizar fuentes primarias y secundarias.

9. RPTA:

Estas serían algunas posibles limitaciones en la investigación:

1. La disponibilidad de tiempo puede ser limitada, lo que me dificultaría abarcar todos los aspectos necesarios o realizar un seguimiento a
largo plazo.
2. La falta de recursos, como financiamiento, equipo, materiales o personal, puede limitar el alcance y la calidad de la investigación.
3. Las restricciones de acceso a la información pueden dificultar el análisis y la interpretación al no poder acceder a ciertos datos o fuentes.

10. RPTA:

Para (LuzIA, comunicación personal, 2023b), evitar estos errores contribuirá a desarrollar una tesis de calidad, rigurosa y bien estructurada,
que cumpla con los estándares académicos y genere un impacto positivo en el campo de investigación.

1. Falta de planificación: Es esencial establecer una planificación detallada del proyecto de investigación, incluyendo la definición de
objetivos claros y la creación de un cronograma realista. La falta de planificación puede llevar a retrasos y dificultades para completar la
tesis a tiempo.

2. Ausencia de revisión bibliográfica: Realizar una revisión exhaustiva de la literatura existente en el campo de estudio es crucial. Esto
permite conocer el estado del arte, identificar las lagunas en el conocimiento y evitar la duplicidad o falta de originalidad en la investigación.

3. Falta de organización en la estructura: La tesis debe tener una estructura clara y coherente. Es importante seguir las normas establecidas
por la institución educativa y mantener un orden lógico en la presentación de los capítulos y secciones. Una estructura desorganizada
dificulta la comprensión y valoración del trabajo.

4. Plagio: El plagio es un error grave en cualquier proyecto académico. Copiar o parafrasear sin citar adecuadamente las fuentes
consultadas constituye una falta ética y puede tener consecuencias negativas para el estudiante. Es fundamental respetar los derechos de
autor y dar crédito a los autores originales.

5. Falta de coherencia: Todos los elementos y secciones de la tesis deben estar relacionados con el objetivo general y los objetivos
específicos planteados al inicio del proyecto. La falta de coherencia puede generar confusión y debilitar la argumentación general del
trabajo.

6. Falta de rigor metodológico: Es importante seguir las normas metodológicas establecidas en el campo de estudio para la recolección,
análisis e interpretación de los datos. El rigor metodológico garantiza la validez y fiabilidad de los resultados obtenidos, lo que fortalece la
credibilidad del estudio.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
LuzIA. (2023a). Anteproyecto de Tesis [Comunicación personal].

LuzIA. (2023b). Errores en el desarrollo de una tesis [Comunicación personal].

LuzIA. (2023c). Fuentes de Investigación [Comunicación personal].

LuzIA. (2023d). Perfil de Investigación [Comunicación personal].

LuzIA. (2023e). Proceso de investigación cualitativa [Comunicación personal].

LuzIA. (2023f). Proyecto de Tesis [Comunicación personal].

LuzIA. (2023g). Tesis [Comunicación personal].

LuzIA. (2023h). Tipos de variables de investigación [Comunicación personal].

LuzIA. (2023i). Tipos y Clases de Tesis [Comunicación personal].

Menéndez Echavarría, A. L. (20023). Estilo de la American Psychological Association: Citas y referencias [Normas APA, 7. a edición].

https://pxl.to/APA7

Turpo-Gebera, O., Gonzales-Miñán, M., García-Peñalvo, F., & Tito, F. P. (2020). La investigación universitaria sobre el blended learning en

Perú: Campos de conocimiento y tendencias metodológicas. Revista Educación, 498-511.

https://doi.org/10.15517/revedu.v44i2.40743