LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS

PROPÓSITO:

- Define, caracteriza y tipifica el texto argumentativo.

¿De qué tema trata la viñeta?

¿De idea nos quiere transmitir?

¿Querrá convencernos de algo?

¿De qué?
 COMPRENSIÓN DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS

Consideraciones generales del texto

argumentativo:

1. Definición del texto argumentativo.

2. Características del texto argumentativo.
3. Tipos de texto argumentativo.
 COMPRENSIÓN DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS

1. Definición.

Es aquel texto cuya intención

es persuadir, cambiar o, en
ocasiones, reforzar la opinión
del destinatario del texto,
mediante razones que sean
fuertes y capaces de resistir las
razones en contra
(contraargumentos).
 ¿QUÉ SON LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS?

Se sostiene
TESIS ARGUMENTOS

POSICIÓN O POSTURA RAZÓN (ES)

Frente a un tema
Prueban Demuestran

A favor En contra
 COMPRENSIÓN DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS

2. Características del texto argumentativo:

El autor desarrolla un razonamiento para demostrar la

validez de una tesis.
No solo intenta reflejar objetivamente la realidad, sino que
también busca expresar un interpretación de la misma.
Aborda temas polémicos y dialógicos
La argumentación se utiliza en una amplia variedad de
textos
 COMPRENSIÓN DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS

3. Tipos de texto argumentativo

Se encuentran en todo tipo de textos: orales y escritos

1. Ensayos, artículos de opinión, editoriales, cartas al director...

2. Políticos: mítines o debates parlamentarios.
3. Judiciales: un abogado frente al juez.
4. Anuncios publicitarios.
5. Artículos de crítica cultural.
6. Debates y tertulias en radio y televisión.
7. Artículos científicos, etc.
 TIPOS DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS

Artículo de opinión o columna

Es un texto que manifiesta el sentir o el pensar (punto de

vista) de una determinada persona (personaje notable).
 TIPOS DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS

El ensayo

Es un texto escrito que expone,

analiza o comenta una
interpretación personal, sobre
determinado tema: histórico,
filosófico, literario, etc.
 TIPOS DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS

El editorial

Es un artículo periodístico que presenta un análisis o un

juicio sobre una noticia de gran relevancia. Expresa la línea
editorial del medio de comunicación
 TIPOS DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS
La carta del lector

Es un género textual donde el lector se dirige medio de

comunicación para comentar, criticar o dar su opinión con
relación a cotidianos de interés.
 TEXTOS ARGUMENTATIVOS

4. Función:

Su objetivo es aportar razones o

argumentos para defender o rebatir una
idea o tesis con el fin de persuadir a un
receptor.
 TEXTOS ARGUMENTATIVOS

5. Aspectos gramaticales

 Uso de autorreferencia (1ra persona)

 Uso de léxico abstracto (contenidos teóricos y científicos)
 Uso de verbos dicendi, verbos relativos a voluntad y
pensamiento.
 Oraciones con tendencia explicativa y argumentativa
 FUNCIÓN DEL TEXTO ARGUMENTATIVO

TEXTO EXPOSITIVO TEXTO ARGUMENTATIVO

Informar, mostrar Convencer, demostrar

LAS IDEAS EN EL TEXTO ARGUMENTATIVO

TEMA

TESIS

ARGUMENTOS
 EL TEMA

• El tema se caracteriza por ser polémico, debatible, discutible…

• Podemos identificarlo o inferirlo con la pregunta:
¿SOBRE QUÉ/QUIÉN OPINA EL AUTOR?
• La respuesta se formula en una frase nominal.
 LA TESIS

• La tesis refleja una opinión o punto de vista que

asume el autor respecto a un tema. En ese sentido,
implica un conocimiento del tema o una
investigación previa a su formulación.
• La tesis es siempre una afirmación general sobre
el tema. Debe expresarse con una oración.
• Para identificarla, podemos formularnos la
siguiente pregunta:

¿QUÉ OPINA EL AUTOR SOBRE EL/LA…

(TEMA)?
 ¿Cuál es el tema y la tesis del siguiente texto?
Si alguien que vive en un distrito considerado no
pobre no va a ejercer su “derecho” al voto debe ¿SOBRE QUÉ TEMA OPINA EL
pagar 76 nuevos soles. Si es un ciudadano que AUTOR?
habita en un distrito considerado pobre no extremo
pagará 38 nuevos soles y si es alguien de un distrito
considerado pobre extremo tendrá que
desembolsar 19 nuevos soles. Estos datos
evidencian que el derecho al voto no es tanto un
derecho sino un deber, que de no ser cumplido será
castigado con una multa. Frente a esta aberración
jurídica, considero que el voto debe ser voluntario
o facultativo y no obligatorio o compulsivo como lo
es ahora.
 ¿Cuál es el tema y la tesis del siguiente texto?
Si alguien que vive en un distrito considerado no
pobre no va a ejercer su “derecho” al voto debe ¿SOBRE QUÉ TEMA OPINA EL
pagar 76 nuevos soles. Si es un ciudadano que AUTOR?
habita en un distrito considerado pobre no extremo
pagará 38 nuevos soles y si es alguien de un distrito EL DERECHO AL VOTO
considerado pobre extremo tendrá que
desembolsar 19 nuevos soles. Estos datos ¿QUÉ OPINA SOBRE EL
evidencian que el derecho al voto no es tanto un DERECHO AL VOTO?
derecho sino un deber, que de no ser cumplido será
castigado con una multa. Frente a esta aberración
jurídica, considero que el voto debe ser voluntario
o facultativo y no obligatorio o compulsivo como lo
es ahora.
 ¿Cuál es el tema y la tesis del siguiente texto?
Si alguien que vive en un distrito considerado no
pobre no va a ejercer su “derecho” al voto debe ¿SOBRE QUÉ TEMA OPINA EL
pagar 76 nuevos soles. Si es un ciudadano que AUTOR?
habita en un distrito considerado pobre no extremo
pagará 38 nuevos soles y si es alguien de un distrito EL DERECHO AL VOTO
considerado pobre extremo tendrá que
desembolsar 19 nuevos soles. Estos datos ¿QUÉ OPINA SOBRE EL
evidencian que el derecho al voto no es tanto un DERECHO AL VOTO?
derecho sino un deber, que de no ser cumplido será
castigado con una multa. Frente a esta aberración
jurídica, considero que el voto debe ser voluntario EL VOTO DEBE SER
VOLUNTARIO O FACULTATIVO Y
o facultativo y no obligatorio o compulsivo como lo
NO OBLIGATORIO
es ahora.
LOS ARGUMENTOS

 Son afirmaciones probatorias de una tesis.

 Su propósito es sustentar, probar, demostrar
o justificar la validez de una tesis.
 Preguntas para poder determinarlos:

¿En qué se basa el autor para poder afirmar/

negar que … (tesis)? ¿Cómo demuestra el
autor su … (tesis)?
 TIPOS DE ARGUMENTOS

El voto voluntario favorecerá la calidad del voto. Vale decir, permitirá que quien
vote lo haga porque ha efectuado una decisión razonada que lo lleva a decidir
ejercer su derecho al voto. Muchas personas votan porque efectivamente se les
obliga a hacerlo, sin haber realizado previamente un análisis respecto de sus reales
preferencias, decidiendo en general en el último momento, incluso el mismo día del
sufragio. 

Se introduce como argumento una situación

DE MEJORA futura en la que se alcanzará una mejora, algo
útil y beneficioso.
 TIPOS DE ARGUMENTOS

El voto voluntario es consistente con el sistema democrático y el Estado de Derecho. No es

sustentable la existencia de derechos cuyo ejercicio sea obligatorio, puesto que los mismos por
definición son facultativos. Si bien existen derechos no renunciables (como los laborales) no
existen derechos que a la vez constituyan deberes, lo cual constituye una contradicción en sí
misma. Tal como una persona podría ejercer un derecho, podría también no ejercerlo, y ello no
debería generar afectación alguna al mismo. A ello debemos agregar que es evidente que la
existencia de derechos obligatorios vulnera el derecho a la libertad individual.

Consiste en usar una entre varias definiciones para

POR DEFINICIÓN
establecer relaciones de identidad parcial o total.
 TIPOS DE ARGUMENTOS

Tengo derecho a trabajar, pero la ley no me obliga a hacerlo. Tengo derecho al libre tránsito,
pero la ley no puede obligarme a salir a correr por las calles como Forrest Gump. De la misma
manera la elección de autoridades es un derecho y no se puede obligar a ejercerla; sin embargo,
la legislación nos obliga a ejercer el derecho de votación. La ley supone que nuestra elección
solo puede ser una: ejercer el voto. Una elección de una sola opción, obviamente, no es
elección. Si no hay elección, no hay derecho.

Se sostiene en el hecho de que si ambos ejemplos son

idénticos en varios aspectos (es decir, poseen muchas
POR ANALOGÍA
características compartidas) también son idénticos en un
aspecto más específico.
¿Cómo elaborarlo? (estructura)

A es como X. C es como X. Por lo tanto, A es como C

 TIPOS DE ARGUMENTOS

Cualquier persona común puede hacerse famosa en Internet gracias a los videos que cuelga en
Youtube. Por ejemplo, el video de un adolescente que aparece cantando un tema llamado
“Chocolate rain” ha sido visto más de 57 millones de veces hasta el momento. Su protagonista
ha sido invitado a numerosos shows de televisión y la canción que interpreta es emitida por
varias radios estadounidenses. Al colgar un video, no sabe usted si se convertirá de la noche a
la mañana en una estrella de Internet.

Los argumentos mediante ejemplos ofrecen uno o más

EJEMPLOS ejemplos específicos en apoyo de una generalización.

¿Cómo elaborarlo? (estructura)

A es X , B es X , C es X

 TIPOS DE ARGUMENTOS

Todos los minerales del subsuelo del Perú son recursos que los peruanos deben explotar para su
desarrollo y su inserción en la modernidad. En nuestros días, el cobre es un mineral importante
en el subsuelo peruano. Por lo tanto, el cobre es un recurso que los peruanos deben explotar
para su desarrollo y su inserción en la modernidad.

DEDUCTIVOS Se denomina argumentos deductivos a aquellos en los

cuales la verdad de sus premisas garantiza la verdad de sus
conclusiones.

Pueden darse si:

Se parte de unos enunciados generales (premisas) y se llega a una conclusión.

Se niega una de las premisas y se llega a una conclusión negativa.
Se ofrecen dos alternativas y de la negación de una se sigue la afirmación de la otra.
 TIPOS DE ARGUMENTOS

Los que se oponen a la legalización de la marihuana argumentan que esta medida generaría que
se incremente la criminalidad, el consumo múltiple de drogas y una demanda importante de
pacientes adictos que el Estado no puede atender. Frente a estas afirmaciones se debe precisar
que de legalizarse esta droga se sabrá con exactitud la cantidad de usuarios de esta sustancia lo
que permitirá tomar mejores medidas de prevención. Además, se quitará el interés en esta
droga por ser un “fruto prohibido”, por lo que la cantidad de usuarios, en realidad, disminuiría
como consecuencia de la legalización del consumo y comercio libres.

Se refuta a otro que mantiene una tesis diferente a

CONTRA
través de la desacreditación, oposición,
ARGUMENTOS
debilitamiento de sus razonamientos
 INDIQUE QUÉ TIPO ARGUMENTO CORRESPONDE

• El uso prolongado de este medicamento puede provocar úlcera gástrica,

por lo que evite tomarlo por períodos prolongados
………………………………………
• El cerebro humano tiene la capacidad para anticipar el peligro. Científicos
de la Universidad de Washington han comprobado que una capacidad
para poder leer claves en el medio ambiente -las que para otros pueden
ser imperceptibles-, sería la que permite que algunas personas intuyan lo
que va a suceder …….…………………………………...
• La mayoría de los parlamentarios no merece el sueldo que percibe
porque dedican un tiempo insuficiente a sesionar en el Congreso para
promulgar prontamente las leyes …………………………….
 INDIQUE QUÉ TIPO ARGUMENTO CORRESPONDE

• De todos los analgésicos que existen en el mercado el mejor es

SINDOL, puesto que es el único que me ha permitido combatir
esta dolencia …………………………….
• Tal como lo plantea el prestigioso abogado de la Universidad,
Mauricio Valdivia, se debe disminuir la edad de discernimiento
para establecer la responsabilidad penal de los jóvenes que
delinquen de 18 a 16 años…………………………………………
• Un amigo drogadicto es una pésima influencia para nuestros
hijos, porque “dime con quién andas y te diré quién
eres”………………………………………
 PRODUCCIÓN DE TEXTOS
ARGUMENTATIVOS

Logros:

- Redacta textos argumentativos considerando sus

características y superestructura.
 PRODUCCIÓN DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS

1. Superestructura del texto argumentativo

2. Redacción de textos argumentativos
 PRODUCCIÓN DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS

“RESPONSABILIDAD EMOCIONAL”
VIDEO PATRICIA RAMÍREZ

https://www.youtube.com/watch?
v=Bh3snIHf590
 PRODUCCIÓN DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS

Superestructura básica del texto argumentativo

1. INTRODUCCIÓN
• Presenta marco del tema
• Tesis: posición frente al tema y calificar positiva o negativamente
• Anticipa el desarrollo de argumentos
2. DESARROLLO
Se compone de una oración argumentativa y las razones que la sustentan
(central y secundario).
3. CONCLUSIÓN
Reitera tesis, síntesis de argumento central y reflexión (opcional)
 TEXTO ARGUMENTATIVO: INTRODUCCIÓN

¿Son peligrosos los videojuegos que

Presenta el muestran imágenes o conductas
marco a manera violentas? ¿Están implicados en la
de interrogante aparición de comportamientos
antisociales en los jugadores? En Se presenta la
mi opinión, no es posible tesis
afirmar que los videojuegos explícitamente
generen actitudes agresivas en
los usuarios. Seguidamente, Se anticipa el
desarrollo de los
presentaré dos argumentos que
argumentos
sustentan mi punto de vista.
TEXTO ARGUMENTATIVO:
DESARROLLO
 TEXTO ARGUMENTATIVO:
DESARROLLO

En conclusión, a lo largo del presente texto se

logró demostrar cómo en los últimos cinco años
hubo una disminución en la venta de entrada a
Reiteración funciones cinematográficas por varias
de la tesis cuestiones que van más allá del incremento en
el valor de las mismas. Se observó que en los
Síntesis del
últimos tiempos surgieron varias alternativas que
primer
hicieron que menos gente vaya al cine pero que
argumento
siga mirando películas. Una de ellas fue el
surgimiento de páginas web donde el usuario puede
descargar películas de forma totalmente gratuita y
con excelente calidad. Además, es cada vez mayor
Síntesis del el número de puestos callejeros que venden
segundo películas grabadas a muy bajo costo y con muy
argumento buena calidad. Estas razones fueron entonces
las que fomentaron una baja en la venta de Presentación
entradas de cine por lo que la industria del de la reflexión
cine podría estar ad portas de una crisis
generalizada.
TEXTO ARGUMENTATIVO: CONCLUSIÓN
 EL DISCURSO ACADÉMICO
ARGUMENTATIVO

Logros:
- Presenta su discurso académico argumentativo, considerando
su planificación e indicadores de la rúbrica.
 ETAPAS DE LA PLANIFICACIÓN DEL DISCURSO
ARGUMENTATIVO

La producción de textos argumentativos también se logra siguiendo las

tres fases ya conocidas:
• Planificación se elige el tema, se redacta la tesis, se establece el
propósito y se esquematiza la información.
• Textualización se oracionaliza los argumentos establecidos en el
esquema numérico.
• La revisión es constante y permanente para asegurar la cohesión y
coherencia, y por lo tanto, la comprensión de los mensajes.
 ETAPAS DE LA PLANIFICACIÓN DEL DISCURSO
ARGUMENTATIVO

La producción de textos argumentativos también se logra siguiendo las

tres fases ya conocidas:
• Planificación se elige el tema, se redacta la tesis, se establece el
propósito y se esquematiza la información.
• Textualización se oracionaliza los argumentos establecidos en el
esquema numérico.
• La revisión es constante y permanente para asegurar la cohesión y
coherencia, y por lo tanto, la comprensión de los mensajes.
 ETAPAS DE LA PLANIFICACIÓN DEL
DISCURSO ARGUMENTATIVO

Esquema Tema

Elaboración
de texto

Diseño
presentación

Material
apoyo

Práctica y Presentación
ensayo
 EL DISCURSO ACADÉMICO
ARGUMENTATIVO

• Se considera como un proceso de influir sobre un

auditorio para que sienta, crea o actúe, de acuerdo con la
posición defendida por el orador.
• Los esfuerzos para convencer requieren de una cuidadosa
planeación y una preparación diligente.
 Partes del discurso
académico

Introducción Desarrollo Conclusión

 INTRODUCCIÓN

• Redactamos el marco, la tesis y anticipamos los argumentos. Sobre

qué se quiere convencer.
• Los diversos marcos usados son:

TIPOS
*Anécdota
*Cita
*Interrogante
*Analogía
*Video breve
*Representación teatral
*Presentación de gráficos o *Imágenes
*Datos estadísticos…
INTRODUCCIÓN: EJEMPLO
 DESARROLLO

Contiene las ideas que sustentan nuestra tesis.

Se ubican todos los argumentos que justifiquen nuestra

postura, los puntos que se contemplan en el esquema de
contenido.
DESARROLLO: EJEMPLO
DESARROLLO: EJEMPLO
 CONCLUSIÓN

Por lo general se utiliza para presentar la síntesis de los

argumentos, se reitera la tesis y se reflexiona con el auditorio.

TIPOS
*Cita o frase
*Hurras o vivas
* Interrogante
* Agradecimientos
*Mixtos
CONCLUSIÓN: EJEMPLO