TITULO: ¡MARIO Y LUCIA NO SE RINDEN!

CONTENIDOS: Esquema Corporal, Lateralidad.

MATERIALES: Comba, obstáculos, banco sueco, cuerdas, música, sillas, balones
EDAD: 7-8 años.
N.º ALUMNOS: 24
OBJETIVOS:
- Cooperación entre los compañeros.
- Reconocer e identificar las partes de su propio cuerpo.
- Imitación de movimientos.
- Explorar la posibilidad de movimientos con nuestro cuerpo.
- Favorecer trabajo en equipo.
- Coordinar movimientos.
- Desarrollo de habilidades motoras.
- Fortalecer la resistencia en el equilibrio.
CUENTO ACCION MOTRIZ ADAPTACIONES
Había una vez un Moverse por el aula Se reforzarán verbal y
pequeño niño llamado siguiendo el ritmo de la visualmente las
Mario, quien tenía una música, y tocar las partes indicaciones para la
hermana más pequeñita del cuerpo que se van realización de las
aun llamada Lucia. mencionando en el diferentes actividades.
Estos hermanos se cuento. Al detenerse la
querían muchísimo, música, los niños deberán
pasaban muchas horas quedarse inmóviles como
juntos, jugando y estatuas y seguir
explorando el gran jardín escuchando atentamente
que tenían en su casa. el cuento.
Como todos los niños
Mario tiene una cabeza,
un cuello, dos hombros,
dos manos, cinco dedos
en cada mano, un obligo,
dos caderas, dos piernas
y dos pies.

Mario es bastante alto Por parejas estirar una

para la edad que tiene, cuerda de forma
sus padres siempre le horizontal y vertical.
decían que podía llegar a
ser un gran deportista
dada su altura, además
tiene un largo pelo
marrón. Su pelo es su
gran debilidad, lo cuida
mucho todos los días,
cepillándolo
delicadamente. Mario es
un niño muy feliz al que le
encanta correr, bailar y
cantar, pero sobre todo lo
que más le gusta es pasar
tiempo con su hermana.

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Lucia por su parte es una
niña muy delgadita, pero
con mucho carácter para
lo pequeñita que es. Lucia
tiene el pelo largo y rubio
y siempre se pone un
lacito rojo en el pelo.
Levantar los brazos y
estirarse todo lo que
puedan, después deberán
agacharse y quedarse de
cuclillas 10 segundos.

Un buen día Mario y lucia Deberán botar un balón

estaban jugando al de baloncesto, primero
baloncesto en su jardín, con la mano derecha y
como solían hacer después con la mano
siempre, se pasaban el izquierda.
balón de un lado al otro y
cada poco encestaban
una canasta. Hasta que
de repente el balón se le
salió a la carretera y Lucia
corrió tras el sin ver que
un coche se abalanzaba
sobre ella. Mario al ver
esta situación corrió
detrás de ella, pero ya era
demasiado tarde, el coche
había atropellado a Lucia.

Por suerte Lucia había Deberán seguir

sobrevivido al accidente. escuchando atentamente
Los padres de Mario y el cuento, mientras saltan
Lucia no podían parar de a la pata coja, primero con
llorar, pero rápidamente la pierna izquierda y
llamaron a una después seguirán con la
ambulancia y se la pierna derecha.
llevaron al hospital.
Pasada una semana Lucia
volvió a casa y a Mario
todo le parecía que había
vuelto a la normalidad.

Pero lo que Mario no Caminarán por el aula al

sabía, es que a lucia le ritmo de la música,
habían dicho que igual no cuando la música se
podría volver a caminar, detenga deberán
necesitaba mucha quedarse inmóviles en
rehabilitación. grupos de 3.
Una vez que Mario se
enteró de la noticia se
puso a llorar, pero
después le surgió una
gran idea y peso:
- “Y si yo le ayudo a
ponerse bien otra vez “
No se lo pensó dos veces
y movió a Lucia hasta el
jardín, su lugar favorito.

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Una vez allí, le dijo a Deberán sentarse en una Este ejercicio lo
Lucia: silla y levantar las piernas realizaremos sentados por
-"Lucia, sé que has tenido al ritmo de la música. si hubiese el caso de
un accidente y que te algún alumno que tenga
dijeron que puede que no dificultades para caminar.
puedas volver a caminar, Si ese caso existiera, el
pero no te preocupes, ¡yo alumno podrá realizar
estaré aquí para ayudarte todos los ejercicios
en tu rehabilitación!" sentado.
Lucia y Mario comenzaron
a hacer ejercicios de
rehabilitación para
ejercitar y fortalecer las
piernas de Lucia.
Mario le decía:
- “Primero, levanta una
pierna y mantenla en el
aire durante unos
segundos, luego bájala
suavemente. Vamos a
hacerlo varias veces".
Lucia, emocionada por la
idea de su hermano,
siguió sus instrucciones y
levantó su pierna con
esfuerzo. Mario la
animaba y le decía
palabras bonitas mientras
ella realizaba los
ejercicios
Repitieron este ejercicio
una y otra vez hasta que a
lucia comenzó a salirle
cada vez mejor.

Días más tarde a Mario se Deberán pasar por el En caso de que un

le ocurrió un ejercicio muy banco sueco manteniendo alumno requiera apoyo
divertido que podían el equilibro. adicional para mantener el
realizar. equilibrio durante los
Colocaron diferentes ejercicios, el docente o un
objetos en el jardín y compañero podrá brindar
Lucia tenía que ir apoyo físico.
caminando hacia ellos,
apoyándose en su
hermano para mantener el
equilibrio. Mario se
aseguraba de que cada
paso de Lucia fuera
seguro y le daba ánimos
mientras avanzaban.

Con el paso de los días, Deberán recorrer un Se adaptarán los

Lucia fue ganando circuito por parejas, materiales del circuito en
creado por el maestro.

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confianza y fuerza en sus
piernas. Mario no dejaba
de animarla y buscar
nuevas formas de hacer la
rehabilitación divertida.
Jugaban a saltar a la pata
coja, a seguir un circuito
de obstáculos y hasta se
atrevieron a bailar juntos
al ritmo de su canción
favorita.
Una vez que lucía estaba
casi recuperada Mario le
propuso un reto, hacer
una carrera de obstáculos.
Ella sin pensárselo dos
veces acepto.
Buscaron en el jardín que
objetos podían encontrar y
los colocaron todos de
forma ordenada, creando
así el circuito.
Este circuito constaba de,
una prueba de salto, otra
de equilibrio, salto a la
comba, girar dando 10
vueltas y por último
imitarse el uno al otro
como un espejo. El
primero que fallara en la
imitación era el que
perdía.
Una vez que el circuito
estuvo listo, Mario y Lucia
invitaron a sus padres y
amigos a presenciar la
carrera. Se aseguraron de
explicarles las reglas y les
dieron un papel
importante: ser los
animadores y motivadores
en cada obstáculo.
Finalmente, la carrera fue
todo un éxito y los padres
y amigos decidieron que
los dos eran los
ganadores.
Para finalizar los padres
les propusieron jugar al
juego de “Simón dice”
Ellos entusiasmados
aceptaron, y los padres
Un miembro de la pareja el caso de que algún
ira con los ojos cerrados y alumno lo necesite.
seguirá las instrucciones Por ejempló ajustando la
que el otro miembro de la altura de los obstáculos.
pareja mande. También se adaptará el
Una vez finalizado el tiempo de ejecución a los
recorrido de obstáculos, el diferentes niveles que
otro miembro de la pareja muestren los alumnos.
será el que lleve los ojos
tapados.
Deberán saltar a la
comba, por equipos de
tres mientras suena la
música.
Después de forma
individual, darán 10
vueltas sobre si mismos.
Y para finalizar, por
parejas harán el juego del
espejo, en el que deberán
imitarse el uno al otro en
todos los movimientos que
quieran hacer. Primero
uno será el que imite, y
después de 2 minutos, se
cambiaran los roles.
Jugaremos al juego de
Simón dice.
El maestro dirá que quiere
que haga Simón.
Como por ejemplo “Simón
dice agacharse”, “Simón
dice saltar”.
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comenzaron a decirles
que debían hacer según lo
que Simón quería. Por
ejemplo, "Simón dice tocar
la nariz", "Simón dice
poner las manos en la
cintura".

Sin darse cuenta Lucia ya Para finalizar el cuento,

caminaba perfectamente y deberán caminar por el
podía enfrentarse a aula lentamente mientras
cualquier reto, los padres escuchan terminar la
los miraban con asombro canción.
y emoción y no pudieron
contenerse las lágrimas.
Desde ese día, Mario y
Lucia siguieron
disfrutando de su tiempo
juntos en el jardín, pero
ahora con una conexión
aún más fuerte. Sabían
que juntos podían
enfrentar cualquier
desafío y que su amor era
capaz de superar
cualquier obstáculo. Y así,
Mario y Lucia continuaron
creciendo y explorando el
mundo, siempre
recordando la importancia
del amor, la perseverancia
y el apoyo mutuo en cada
paso que daban en la
vida.