INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO REGIONAL DEL SUR

SILABO DE ESTADISTICA EMPRESARIAL

NOMBRE DE LA INSTITUCION : INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO
REGIONAL DEL SUR
CARRERA PROFESIONAL : ADMINISTRACION DE EMPRESAS

UNIDAD DIDACTICA : ESTADÍSTICA EMPRESARIAL

DOCENTE RESPONSABLE : Ing. Briham Shaid Jalisto Jalixto

PERIODO ACADEMICO
CREDITOS
N° DE HORAS UD.
TURNO
FECHA DE INICIO
FECHA DE FINALIZACION
: Tercero
02
: 02 horas semanales y 36 horas semestrales
: Tarde
: 01 de Setiembre del 2021
: 31 de Diciembre del 2021

I. SUMILLA
Se presenta los métodos estadísticos que son de importancia para la empresa,
poniendo especial énfasis en como extraer conclusiones a partir de un conjunto de
datos, para identificar sus posibles usos en la solución de problemas.
El desarrollo del curso comprende 3 unidades de aprendizaje I. Análisis de Correlación
y Regresión. II Teoría de Probabilidades. III. Muestreo.
Respeto las disposiciones de la emergencia sanitaria, manteniendo una cultura
preventiva al COVID-19 (Coronavirus).En la presente unidad didáctica se mantiene la
visión de desarrollar habilidades para la toma de decisiones sustentadas y discutidas a
la luz de información estadística cinética en el seno de un equipo de trabajo, a partir
del estudio principalmente de la estadística descriptiva y otros conceptos iniciales de la
estadística inferencial, comprendiendo que los mismos, son importantes como
herramientas de gestión para el profesional técnicos de éxito.

II. UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MODULO

Capacitar al alumno para manejar los principales métodos y aplicaciones de la
matemática en la vida diaria, con la responsabilidad respectiva.

III. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Sintetizar un conjunto de datos asociados a su entorno profesional para
obtener una compresión e interpretación objetiva, clara y oportuna, utilizando
las herramientas informáticas pertinentes.

Estimar indicadores estadísticos que faciliten la toma de decisiones

considerando un nivel de confianza aceptable y un margen de error acorde con
estándares y políticas convenidos.
 INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO REGIONAL DEL SUR

IV. INDICADORES DE LOGRO

 Crear, organizar y dirigir empresas
 Elaborar, evaluar y dirigir proyectos de inversión y de carácter social
 Llevar a cabo actividades de Comercio Exterior
 Capacidad de socializarse en la organización, practicando justicia y solidaridad,
 fomentando la disciplina laboral y creando un clima organización favorable en
la empresa
 Ser Líder de su organización, practicando la democracia y respeto a los demás
 Compromiso en el lograr de objetivos y resultados
 Dedicación y apoyo a la empresa para resolver diversos problemas
con honestidad y ética profesional
 Capacidad de generar nuevos puestos de trabajo

V. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

 Emplea de manera adecuada diferente herramientas informativas para
procesar datos e informarse eficazmente a través de indicadores estadísticos
sobre tareas relacionadas a su entorno técnico profesional y social.
 Sustenta sus decisiones sobre actividades de su entorno técnico profesional en
información estadística, facilitando sus discusiones en equipo de trabajo para la
mejora continua, demostrando respeto por las personas y el ambiente durante
el proceso.

VI. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE
ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD HORAS
APRENDIZAJE/SESIONES
ACTIVIDAD N° 1.
CORRELACIÓN Y REGRESIÓN 2.0
Regresión Lineal Simple.
Diagrama de Dispersión.
Sintetizar un conjunto de datos ACTIVIDAD N° 2.
asociados a su entorno profesional Planteamiento del modelo de
regresión. 2.0
para obtener una comprensión e
Estimación de los parámetros por el
interpretación objetiva clara y
método de mínimos cuadrados.
oportuna, utilizando las herramientas ACTIVIDAD N° 3.
informáticas pertinentes. Análisis Regresión no Lineal. 2.0
Ajustes a una curva
parabólica.
ACTIVIDAD N° 4.
Ajuste a una curva 2.0
exponencial. Casos aplicativos.
Estimar indicadores estadísticos que ACTIVIDAD N° 5.
faciliten la toma de decisiones Análisis de Correlación: Coeficiente 2.0
de determinación y coeficiente de
considerando un nivel de confianza
Correlación, interpretación
 INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO REGIONAL DEL SUR

aceptable y un margen de error acorde ACTIVIDAD N° 6.

con estándares y políticas.
TEORIA DE PROBABILIDADES 2.0
Conceptos básicos de probabilidad,
población, muestra y variables.
ACTIVIDAD N° 7.
Propiedades y cálculo de probabilidad. 2.0
Distribución de probabilidad normal.
ACTIVIDAD N° 8.
Aplica leyes y propiedades para
el desarrollo de problemas. 2.0
Construye el espacio muestral de los
diferentes experimentos.
ACTIVIDAD N° 9.
2.0
1° EXAMEN PARCIAL

ACTIVIDAD N° 10.
Operaciones con eventos. 2.0
Leyes de Probabilidades
Estimar indicadores estadísticos que
faciliten la toma de decisiones
ACTIVIDAD N° 11.
considerando un nivel de confianza 2.0
Teorema de Bayes, Probabilidad Total
aceptable y un margen de error acorde
con estándares y políticas.
ACTIVIDAD N° 12.
2.0
Problemas de aplicación.

ACTIVIDAD N° 13.
DIEÑO DE MUESTRA
Definición de terminologías error 2.0
muestral, error no muestral.
Beneficios de muestreo.
ACTIVIDAD N° 14.
Proceso del muestreo. 2.0
Sintetiza información estadística Tipos de muestreo probabilístico.
empleando el software, Ms Excel
Resolver. ACTIVIDAD N° 15.
Tipos de muestreo no probabilístico, 2.0
tamaño de muestra.
ACTIVIDAD N° 16.
Proyecto productivo
Conceptos básicos, proyecto 2.0
productivo.
Ciclo de vida, enfoques y metodología.
ACTIVIDAD N° 17.
Marco normativo de organización y
constitución de las MYPES en el
Perú.
 INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO REGIONAL DEL

ACTIVIDAD N° 18.
2° EXAMEN PARCIAL

TOTAL 68
VII. RECURSOS DIDÁCTICOS

Para el desarrollo de la presente unidad didáctica, se aplicara los siguientes recursos y

materiales:

Utilización de plataformas virtuales.

Revistas, separatas, fichas y textos para el armado de las sesiones.
Uso del aula virtual del instituto Regional del Sur, así como el uso de aplicación
para los alumnos (WhatsApp).
VIII. METODOLOGÍA
Las sesiones de aprendizaje se organizan bajo enfoque de educación activa. Los
protagonistas del proceso serán los estudiantes quienes a partir de sus saberes
previos construirán sus conocimientos, bajo la mediación del docente. Para lo
cual se empezará las sesiones explorando estos saberes para luego desatar el
conflicto cognitivo y proceder a gestionar y monitorear la construcción nuevos
aprendizajes.

Se aplicará las siguientes metodologías:

Métodos lógicos

 Método teórico – práctico (utilización las herramientas virtuales y de alcance

del estudiante).
 Método del seguimiento al estudiante para ver su progreso, usando
medios virtuales o llamadas telefónicas.
Métodos Colectivizados

 Ejemplos prácticos de manera virtual.

 Utilización de diapositivas, gráficos e imágenes en las sesiones virtuales.

IX. EVALUACIÓN

 El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria es 13, la

fracción (0.5) se considera a favor del estudiante.
 El estudiante que acumulara más del 30% de inasistencias injustificadas a las
sesiones de clases del total de horas programadas, será desaprobado de la UD.
en forma automática sin derecho a recuperación.
 Las unidades didácticas correspondientes a un módulo que no hayan sido
aprobadas al final del periodo de estudios deberán volverse a llevar.
 INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO REGIONAL DEL

 Si el estudiante desaprueba tres (3) veces la misma unidad didáctica, será

separado automáticamente del IESTP.
 El estudiante que obtenga como promedio final entre 10, 11 y 12, pasara al
proceso de recuperación por parte de una comisión, deberán de rendir su examen
el día y hora según cronograma.
 el promedio final de la UD. se obtendrá de la siguiente manera:
EP(35%) + EF(35%) + PT(10%) + T(20%)
PF = (ƩNotas/N° Notas)
 la evaluación de los indicadores será permanente, de acuerdo al
siguiente cuadro.
N RUBROS INSTRUMENTOS PESO
°
I EVALUACIÓN SEMESTRAL
1 Registros(T) Registro, control de Avance 20%
2 1° Evaluación (EP) Prueba calificada.(Virtual) 35%
3 2° Evaluación final (EF) Prueba calificada.(Virtual) 35%
4 Presentación de trabajos (PT) Control mediante instrumento 10%
virtuales.
TOTAL 100%
II EVALUACIÓN DE RECUPERACION
1 Tarea académica (TA) Registro de notas 40%
2 Evaluación final (EF) Prueba virtual. 60%
TOTAL 100 %
BIBLIOGRAFÍA

 Avila, R (2015), Estadística Elemental, Lima, Perú: Est. Ediciones R.

 Moya,R(2014), Estadística Descriptiva, Lima, Perú; Editorial San Marcos.
 Perez, L(2016), Estadística Básica, Lima, Perú. Editorial San Marcos.

…………………………………… ……………………………………
Jefe de Área Académica Docente Responsable