FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

SÍLABO DE ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES

I. DATOS GENERALES
1.0 Unidad Académica : Ingeniería Civil
1.1 Código de la Asignatura : 0802-08204
1.2 Ciclo : III
1.3 Créditos :3
1.4 Pre requisitos : Matemática II
1.5 Duración : 16 semanas
1.6 Horas semanales : 05

Horas presenciales Horas a distancia Total

Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total

01 04 05 00 00 00 05

II. SUMILLA

La asignatura de estadística y probabilidades es de naturaleza

teórica-práctica, pertenece al área de formación general. Tiene
como propósito dar a conocer los conceptos básicos de la
estadística como parte de la metodología científica e identificar las
características básicas de los experimentos aleatorios, los alumnos
podrá al final del curso tomar decisiones apoyándose en la
estadística inferencial. Su contenido está organizado en las
siguientes unidades didácticas
 UNIDAD I: ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA. CONCEPTUALIZACIÓN,
MARCO POBLACIONAL, MEDIDAS DE POSICIÓN Y DISPERSIÓN.
UNIDAD II: ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA. DISTRIBUCIÓN DE
PROBABILIDADES
UNIDAD III: MODELOS PROBABILÍSTICOS
UNIDAD IV: ESTIMACIÓN DE PARÁMETROS Y PRUEBAS DE
HIPÓTESIS
III. COMPETENCIA

Aplica conceptos y métodos de la estadística descriptiva e

inferencial, mediante un trabajo de un investigación, valorando su
importancia en la solución de problemas de relacionados a
procesos de negocios empresariales

3.1 CAPACIDADES

• Evalúa los conceptos estadísticos, aplicando técnicas

descriptivas y gráficas en el análisis de datos de una
investigación, para su comprensión y análisis
• Utiliza las medidas de tendencia central, dispersión y de forma
posición resumiendo los datos en un valor representativo como
síntesis de la información.
• Analiza e interpreta la relación entre dos variables cuantitativas
• Analiza los diferentes métodos de muestreo, tamaño de
muestra en forma responsable.
• Diseña la distribución Binomial, Poisson, Normal Z, y Chi
Cuadrado para los casos de distribuciones de probabilidad e
interpreta resultados en la investigación
3.2CONTENIDOS ACTITUDINALES

• Aprecia la importancia de estas nociones para el desarrollo de

problemas de aplicación.
• Valora el desarrollo de modelos probabilísticos aplicando
métodos estadísticos en la presentación de la información.
• Valora el desarrollo de las investigaciones con las pruebas de
hipótesis aplicando métodos estadísticos en la presentación de
la información.
• Acepta las características de personalidad de sus compañeros.
• Se expresa con corrección al emitir sus opiniones ante sus
compañeros de equipo.
 IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I:
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA. CONCEPTUALIZACIÓN, MARCO POBLACIONAL, MEDIDAS DE POSICIÓN Y DISPERSIÓN.
CAPACIDAD:
 Reconoce y diferencia los conceptos estadísticos, aplicando técnicas descriptivas y gráficas en el análisis de datos de
una investigación, para su comprensión y análisis así como las medidas de posición y dispersión.
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS HORAS A
PRESENCIALES DISTANCIA
Desarrollo del concepto de estadística Trabajo de aplicación en clase:
y su clasificación. Población, muestra, Diferencia los conceptos y teorías estadísticas
01 5 0
unidad de análisis. Parámetro y en ejercicios propuestos
estadístico.
Estadígrafos de centralización: media Trabajo de aplicación en clase:
aritmética, mediana y moda. Desarrolla ejercicios en los que identifica y
Propiedades de la media. Método clasifica variables así como las medidas de
02 Abreviado para el cálculo de la media. 5 0
posición.
Estadígrafos deposición: Cuartiles,
deciles y percentiles. Aplicaciones a
situaciones reales.
Varianza, Desviación Estándar y Trabajo de aplicación en clase:
Coeficiente de Variación. Propiedades Describe y Comprende las propiedades de las
de la Varianza. medidas de dispersión.
03 5 0
Métodos abreviados para el cálculo de
la varianza. Aplicaciones a situaciones
reales.
 Experimento aleatorio, espacio
muestra y eventos.
Álgebra de eventos.
04 Definiciones de probabilidad.
Axiomas de probabilidad y
aplicaciones
Primera práctica Calificada
Trabajo de aplicación en clase:
Describe y Comprende los axiomas de
probabilidad y los aplica en la resolución de
problemas.
entrega de la propuesta del trabajo de 5 0
investigación
Desarrolla la Primera Práctica Calificada.
 UNIDAD II:
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA. DISTRIBUCIÓN DE PROBABILIDADES
CAPACIDAD: Reconoce y diferencia los axiomas probabilísticos, aplicando técnicas descriptivas y gráficas en el análisis de
datos de una investigación, para su comprensión y análisis
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS HORAS A
PRESENCIALES DISTANCIA
Teoremas del evento imposible y Trabajo de aplicación en clase:
del evento complementario. Interpreta los eventos, y teorías estadísticas
Teorema de la suma de dos o más en ejercicios propuestos
05 5 0
eventos. Probabilidad usando
técnicas de conteo. Aplicaciones a
situaciones reales
Teorema de la multiplicación, Trabajo de aplicación en clase:
eventos independientes, Teorema Desarrolla y explica los eventos
06 de la probabilidad Total. Regla de independientes, así como la regla de Bayes 5 0
Bayesy aplicaciones
en la resolución de problemas.
Elaboración Variable aleatoria Trabajo de aplicación en clase:
discreta y continua. Función de Describe la función de densidad en el
Probabilidad y función de procesamiento de datos de una
07 5 0
Distribución de una variable
investigación.
aleatoria discreta. Función de
Densidad y función de
Entrega de avance del trabajo de
investigación
Repaso
08 Repaso general de los temas incluidos en el 5 0
examen.
Examen parcial
Desarrolla el examen parcial escrito
 UNIDAD III:
MODELOS PROBABILÍSTICOS
CAPACIDAD:
 Reconoce y diferencia los modelos probabilísticos, aplicando técnicas descriptivas y gráficas en el análisis de datos
de una investigación, para su comprensión y análisis.
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS HORAS A
PRESENCIALES DISTANCIA
Modelo Binomial. Modelo Hiper- Trabajo de aplicación en clase:
Geométrico. Modelo de Poisson.
09 5 0
Aplicaciones a situaciones reales. Diferencia los modelos probabilísticos en
los ejercicios propuestos

Modelo Probabilístico Normal o de Trabajo de aplicación en clase:

Gauss. Modelo Normal o Estándar:
10 Interpreta el modelo Normal así como el 5 0
Uso de tablas. Aplicaciones a
situaciones reales. modelo binomial

Propiedad reproductiva del Trabajo de aplicación en clase:

modelo Normal. Teorema del
Límite Central. Aproximación Describe la propiedad reproductiva del
11 Normal al modelo Binomial. modelo normal 5 0
Aproximación Normal al Modelo
de Poisson. Aplicaciones a
situaciones reales
 Muestras aleatorias y sus Trabajo de aplicación en clase:
distribuciones de probabilidad.
Aplica correctamente las metodologías
Distribución de la media muestra.
aprendidas durante el desarrollo del curso.
Distribución de la distribución de
dos medias muéstrales.
12 Distribución de una proporción 5 0
Entrega de avance del trabajo de
muestra.
investigación

Segunda Práctica Calificada

Desarrolla la Segunda Práctica Calificada
 UNIDAD IV:
ESTIMACIÓN DE PARÁMETROS Y PRUEBAS DE HIPÓTESIS
CAPACIDAD:
 Reconoce y diferencia los problemas de estimación de parámetros y pruebas de hipótesis, aplicando técnicas en el
análisis de datos de una investigación, para su comprensión y análisis
HORAS HORAS A
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PRESENCIALES DISTANCIA
Muestras aleatorias y sus distribuciones Trabajo de aplicación en clase: 5 0
de probabilidad. Distribución de la
13 media muestral. Distribución de la Diferencia y explica las muestras
distribución de dos medias muéstrales. aleatorias y sus distribuciones.
Distribución de una proporción muestral
Hipótesis Estadística: Hipótesis nula y Trabajo de aplicación en clase: 5 0
alternativa. Prueba de hipótesis parala
14 media. Aplicaciones a situaciones reales. Plantea correctamente la hipótesis nula
y alternativa en las investigaciones
desarrolladas.

Prueba de hipótesis para la diferencia Trabajo de aplicación en clase: 5 0

dedos medias.
15 Describe correctamente las aplicaciones
Prueba de hipótesis para proporción.
desarrolladas en las investigaciones.
Aplicaciones a situaciones reales.
Presentación y sustentación del trabajo Aplica correctamente las metodologías 5 0
final de investigación. aprendidas durante el desarrollo del
16 curso.
Examen final
Desarrolla el examen final escrito

* El examen sustitutorio se evaluará una semana después del examen final

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Por la naturaleza de la asignatura, se desarrollará de manera dinámica, con

métodos de integración entre el estudiante y el docente, se utilizarán
estrategias del aprendizaje y enseñanza basada en problemas y el estudio de
casos a través de la investigación.

Para lograr las competencias se realizaran las siguientes actividades de

aprendizaje: Método expositivo del docente, participación guiada del alumno,
discusión grupal de casos y análisis de resultados y el desarrollo de un trabajo
de investigación o proyecto grupal de una problemática que se aplique en
ingeniería, el cuál será desarrollado de manera progresiva.

VI. EQUIPOS Y MATERIALES

Equipos: Computadora, multimedia.

Materiales:

Impresos: Manuales tutoriales, guías de prácticas, hojas de actividad.

Digitales: Presentaciones, Videos, Audio.

Medios electrónicos: Blackboard, Correo electrónico, direcciones electrónicas

relacionadas con la asignatura.

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

 Procedimientos: Evaluación sumativa (examen parcial y examen final).
Evaluación de proceso (avance procesual del trabajo de investigación)
 Frecuencia: semanal (evaluación permanente).
 Ponderación: la obtención del Promedio Final (PF) será:
PF = (EPx0.30) + (EFx0.30) + (PPx0.40)
EP = Examen Parcial
EF = Examen Final
PP = Promedio de Prácticas
 Autoevaluación: cada cuatro semanas (contenido actitudinal).
 Coevaluación: presentación del avance del trabajo de investigación
general y sustentación final (1 por mes).
VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

Bibliográficas

 NAVIDI, W. (2006). Estadística para Ingenieros. México: McGraw-Hill, 2006.

CÓRDOVA Z y MANUEL.(2001.) Estadística: descriptiva e inferencial. 4ª edición.
Lima: Moshera.

Electrónicas
https://dued.uap.edu.pe/biblioteca_virtual.htm

 http://www.hrc.es/bioest/M_docente.html#tema2

 http://estadistica.ematematicas.net/medidas/index.php?tipo =intro