MINISTERIO DE EDUCACIÓN

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO

“CIENCIAS DE LA SALUD”
R.M. N.º 321-2001-ED R.D. N° 0683-2012-ED
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LÓGICA Y FUNCIONES

I. DATOS GENERALES:
I.1. Programa de estudios : Técnica en Enfermería, Farmacia y Laboratorio Clínico
I.2. Módulo Transversal : Matemática
I.3. Unidad Didáctica : Lógica y funciones
I.4. Ciclo : I
I.5. Semestre : 2023 – II
I.6. Créditos : 1.5
I.7. Horas Semestrales : 36 horas
I.8. Horas semanales : 02 horas pedagógicas
I.9. Duración : 07 de Agosto – 15 de diciembre
1.10. Docente Responsable : Eco. Bryan Hinostroza Sinche
1.11. Correo Electrónico : 73568067@ics.edu.pe

II. MISIÓN
Somos una Institución de Educación Superior Tecnológica que formamos profesionales
técnicos de calidad, excelencia y emprendedores en el campo de la salud, con una
formación integral especializada, poniendo énfasis en el humanismo y la
interculturalidad en el servicio de salud de las personas, de nuestra región y país.

III. VISIÓN
Al 2023 ser una institución líder, licenciada y acreditada en la formación de práctica de
valores ético- morales y ambientales a nivel regional y nacional.

IV. SUMILLA

La Unidad Didáctica denominada Lógica y Funciones del programa de estudios de

Farmacia Técnica y es teórico. Cuyo objetivo es proporcionar los fundamentos básicos
de la matemática, que les permita afianzar la capacidad de comunicación, de
razonamiento y demostración, resolución de problemas aplicables al campo
farmacéutico, promoviendo el trabajo autónomo y en equipo, demostrando aptitud
investigadora y responsabilidad social y ética. Los principales temas son: Lógica
proposicional, operaciones básicas, regla de tres simple, porcentajes, sistema de
unidades, ecuaciones, funciones y fracciones.
 V. COMPETENCIAS GENERALES

Con la presente unidad didáctica se contribuirá al desarrollo de las presentes

competencias de empleabilidad:

V.1. Ejercer el liderazgo de manera efectiva, asumiendo un comportamiento ético

en su entorno empresarial.

V.2. Trabajar en equipo en su entorno laboral, fomentando la cohesión del grupo

para alcanzar los resultados previstos.

VI. CAPACIDADES TERMINALES E INDICADOR DE LOGRO

Capacidad terminal INDICADOR DE LOGRO

Resuelve, determina, discrimina el

dominio, rango y elaborar gráficos de
funciones
Aplicar cuantificadores lógicos e reales de variable real.
identificar, graficar funciones de
variable real. Así como la derivación y
la integración para mejorar los Formula y resuelve problemas
procedimientos de su entorno aplicando los conceptos básicos del
cálculo diferencial e integral de
profesional. funciones de una variable real.

VII. VALORES:
Puntualidad, Honestidad, Tolerancia, Respeto, Responsabilidad, Veracidad, Solidaridad,
Cooperación, etc.

VIII. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

Semana/ Contenido conceptual Contenido Actitudinal

Fecha Procedimental
1ra 2da Definiciones Utilizar el Valora su participación
lenguaje correcto de las en clases.
Aplicaciones en el proporciones para
Campo Farmacéutico plantear problemas.

Regla de tres simple

y compuesta.
3ra 4ta • Tanto por ciento y 1.2 Utilizar el Demuestra interés y
porcentaje: lenguaje correcto de puntualidad
descuentos y los porcentajes para
aumentos plantear y
 sucesivos. resolver problemas.
• Problemas sobre
precios de compra
y venta.
5ta EVALUACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN

6ta 7ma • Regla de interés: 2.1 Reconocer, deducir Reconoce y valora el

conceptos, y explicar el uso de métodos y
elementos. significado de la técnicas
• Clases de interés. regla de interés
• Formulas básicas. simple.

8va 9na Resolución de 2.2 Reconocer, deducir Demuestra interés y

problemas. y explicar el puntualidad
significado de la
regla de interés
compuesta.

10ma EVALUACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN

11ava 12ava • Conceptos básicos. 3.1 Reconocer y aplicar Demuestra interés y

• Clases de las propiedades de
puntualidad
descuento. la regla de
• Formulas descuento
adicionales comercial.
utilizadas
comercialmente.

13ava 14ava Resolución de 3.2 Identificar y Toma conciencia de la

problemas. resolver importancia del uso del
problemas de diccionario.
descuento
comercial y
racional.
15ava EVALUACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN

16ava 17ava 18ava Exposición de productos

IX. METODOLOGÍA
 El desarrollo de las clases es dinámico, utilizando la metodología de la participación
continua y permanente que propicie la integración: docente – alumno usando la
investigación y la resolución de casos y problemas, para ello se realizara:

IX.1. Exposición del profesor con la participación de los alumnos.

IX.2. Motivación de la realización de trabajos grupales; resolviendo ejercicios y casos

según el tema teórico tratado.

IX.3. Se asesora la resolución correcta de los ejercicios y problemas propuestos y

algunos conceptos matemáticos que no entendieron los alumnos.

X. RECUROS Y MATERIALES

● Computadora
● Proyector multimedia
● Guías de trabajo

XI. EVALUACIÓN

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

● Lista de cotejo
Realiza ejercicios de interés simple y compuesto, acorde a su Observación Hoja de trabajo
● realidad.
Aplica ejercicios de porcentajes relacionados a su vida diaria Prueba escrita
Prueba objetiva
● Observación Guía de observación.
Hoja de trabajo

Prueba objetiva
Identifica ejercicios de interés compuesto, considerando su realidad Prueba escrita
Hoja de práctica

Portafolio

Requisitos de aprobación

● Para aprobar la unidad didáctica, el estudiante debe obtener la nota mínima de trece (13) en
el promedio final, la fracción 0,5 se considerará a favor del estudiante

● Asistencia obligatoria a las clases teóricas y prácticas. El alumno con 30% de inasistencia
injustificadas, será desaprobado automáticamente.

● Cualquier imprevisto que haga rezagar algún parcial (teórico o práctica) comunicará a la
dirección académica, quien luego de evaluar en un plazo no mayor de 48 horas si está
justificada dará autorización para tomar el examen.

● Toda falta será justificada al día siguiente de la inasistencia (si los motivos son justificables),
adjuntando certificado médico si es por enfermedad

● Al término de la Unidad didáctica los estudiantes que obtengan notas desaprobatorias entre
10 y 12 tienen derecho a un proceso de recuperación para lograr una nota aprobatoria.
XII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS /BIBLIOGRAFÍA

-Impresos

Moisés Lázaro, Matemática tomos I y II Editorial Moshera.1999

Eduardo Espinoza, Matemática Básica,1997

Venero, Armando. Matemática Básica, Gemar 2001
Irving copy y Carl Cohen: Introducción a la Lógica, 10ª edición.1999.
Valqui Holger. Matemática Tomos I, II Lima. Hozlo.
N. Piskunov, Cálculo Diferencial e Integral, Ed. Limusa, México, 1994.
Schaum, Geometría Analítica. Mc Graw-Hill, 1977.

-Digitales (página WEB)

http://www.matematicas.net/
http://usuarios.lycos.es/juanbeltran/
http://sipan.inictel.gob.pe/internet/av/determinacion.htmhttp://sipan.inictel.gob.
pe/internet/av/determinacion.htm

Eco. Brya
Docen