SESIÓN DE TUTORÍA

DOCENTE TUTOR Marcia Montalván Sánchez FECHA 13-07-2023

GRADO/SECC 2º C NIVEL Secundaria
TEMA CONSECUENCIAS DEL CONSUMO DE DIMENSIÓN Personal
TABACO
 Que las y los estudiantes identifiquen situaciones de riesgo relacionadas al
¿Qué buscamos?
consumo de drogas y planteen alternativas para evitarlas o enfrentarlas
MATERIALES  Láminas con situaciones de riesgo.
 Papelotes.
 Plumones.
 Cinta masking tape.
 Tarjetas metaplan.
 Hoja con situaciones de riesgo Anexo).

MOMENTOS DESCRIPCIÓN
PESENTACIÓN: Iniciamos la sesión presentando láminas con diferentes situaciones de riesgo a las que
Motivación y puede verse expuesto un adolescente, por ejemplo:
exploración ◆ En la calle muy tarde reunido con amigos consumidores.
◆ En una fiesta donde sus amistades cercanas consumen drogas legales frente a él
Un chico adolescente integrando una pandilla y arrojando piedras.
◆ Un barrista de un equipo de fútbol que deambula por la calle con su grupo
arrebatando las pertenencias de los vecinos. En cada una de las situaciones preguntamos
¿Cuál es el riesgo?, ¿crees que quienes participan de estas situaciones se encontrarán en
riesgo de consumir drogas?, ¿por qué? Se consolida las respuestas y definimos el
concepto de situación de riesgo.

DESARROLLO:
Luego del trabajo con las láminas sobre situaciones de riesgo y habiendo aclarado el
Información y
concepto del mismo, trazamos con una tiza o cinta, una línea en el suelo del aula,
orientación
separando dos zonas denominadas SÍ o NO. Formamos dos equipos, leemos la situación
de riesgo (Anexo), y luego de una señal, las y los estudiantes saltan a la zona que
consideren sea de riesgo, eligiendo entre el sí o el no. Así por ejemplo, ante la situación
siguiente: Estoy en una fiesta, y mis amigos me invitan a tomar una bebida que
desconozco ¿La bebo o no? Las y los estudiantes que se ubican en la zona del SÍ,
responden ¿Por qué sí?, y los que se ubican en la zona del NO, responden ¿Por qué no?
Orientamos el diálogo sobre: ¿Cuáles son los riesgos más frecuentes a los que están
expuestos? y ¿cuál es la mejor forma de enfrentarlos?.

CIERRE Pedimos a las y los estudiantes que expresen las principales conclusiones de la sesión
(5 MINUTOS) desarrollada. Reforzamos las respuestas de las y los estudiantes, señalando que en la vida
cotidiana se presentan constantemente situaciones de riesgo, algunas relacionadas al
consumo de drogas. Por ello, es necesario estar preparados para evitar exponernos a estas o
rechazarlas. Se señala que la mejor manera de enfrentar los riesgos del consumo de drogas,
es practicando hábitos saludables, tomando decisiones responsables, entre otros.
DESPUÉS DE Identifico situaciones de riesgo y las evito para proteger mi vida, eligiendo adoptar estilos
LA HORA DE de vida saludablesa.
TUTORÍA Indicamos a las y los estudiantes que elaboren historietas y/o dibujos sobre diferentes
situaciones de riesgo y las alternativas para enfrentarlas con éxito, tomando en cuenta las
situaciones trabajadas en clase para luego publicarlas en el periódico mural del aula