Valoramos los derechos humanos

Toda persona desde que viene al mundo y vive en sociedad, se encuentra protegida por una serie de derechos
fundamentales. Sin embargo, existen grupos vulnerables, como los adultos mayores, por ejemplo, que requieren de
leyes específicas que defiendan sus derechos. De otro lado, existen también derechos que buscan proteger intereses
colectivos, como el derecho a vivir en un ambiente sano. El Estado y diversos organismos internacionales tienen la
labor de velar por el cumplimiento de todos estos derechos.

A lo largo de la historia, la lucha por una sociedad más justa ha ido siempre asociada a la exigencia del
reconocimiento de la igual dignidad de las personas. Por ejemplo, la lucha por la abolición de la esclavitud, por el
voto de la mujer, por la desaparición de la discriminación racial, etc. En la actualidad, los derechos humanos
constituyen el contenido mínimo que posee la idea de justicia como exigencia moral y política.

La Declaración Universal de los Derechos Humanos de las Naciones Unidas del año 1948 es una expresión clara de
aquello que universalmente se reconoce como justo, como lo que corresponde a cada persona por el simple hecho
de serlo.

Los derechos humanos y la dignidad humana. Los objetivos fundamentales de los derechos humanos son asegurar
el respeto a la dignidad humana y establecer condiciones para que todos desplieguen sus capacidades. La dignidad
humana no es un atributo que cada persona tenga por sí sola, independientemente de los demás. Es una expresión
de su ser en relación con otros.

Esto quiere decir que una persona adquiere su dimensión humana al encontrarse con los demás en una relación de
libertad e igualdad, y que ve afectada su dignidad cuando degrada o es degradada por otros. Para salvaguardar la
dignidad humana, existe un conjunto de valores, principios e ideales a los que se conoce como derechos humanos.
Los derechos humanos representan un fin y un medio al mismo tiempo. Son un fin por sí mismos porque al disfrutar
de esos derechos un ser humano logra una vida digna.

Pero también son un medio para lograr una democracia plena, una sociedad justa y un planeta más habitable. Los
seres humanos hemos aprendido que solo si nos tratamos mutuamente con justicia y respeto seremos capaces de
convivir en paz y concordia. Asimismo, hemos comprendido que necesitamos unas normas y unos valores básicos
que sean compartidos por todas las personas. Los derechos humanos son esas normas y esos valores básicos.

Bases filosóficas de los derechos humanos

Los derechos humanos constituyen exigencias legítimas que nos podemos hacer unos a otros, sin importar nuestro
origen, estatus social, nivel de ingresos, religión, cultura, etc. En ese sentido, son también deberes, porque el
derecho de cada uno implica el deber de los demás de respetarlo y de facilitar su disfrute.

Existen fundamentos por los cuales debemos reconocer a todas las personas una misma dignidad y, por lo tanto, los
mismos derechos:

• La naturaleza humana común. Todos los seres humanos compartimos una misma naturaleza: pertenecemos a una
especie animal y tenemos básicamente las mismas necesidades, temores y deseos de realización.

• La racionalidad comunicativa. Los derechos humanos se sustentan en la capacidad de pensar, hablar y

comunicarnos. Esto quiere decir que las personas estamos dotadas de racionalidad, y que debemos actuar en
coherencia con dicho atributo.

• Las creencias religiosas. Religiones como el cristianismo, el judaísmo y el islamismo sustentan la dignidad especial
de los seres humanos en la idea de haber sido creados a imagen y semejanza de Dios.

Por ello, está prohibida cualquier ofensa contra nuestros semejantes, a quienes debemos considerar nuestros
hermanos.
Tipología de los derechos humanos
La forma más común de clasificar los derechos humanos está relacionada con los momentos históricos en que
fueron reconocidos. Cada momento dio origen a una generación de derechos, que no reemplazan a los previos, sino
que agregan nuevas categorías. Para comprender la evolución de los derechos humanos, resulta fundamental
establecer su tipología generacional basándose en los derechos, los valores morales y los modelos de Estado que
promueven.

TIPO DERECHOS VALOR MORAL MODELO DEL

ESTADO
Primera generación: derechos civiles Vida, propiedad, honor, Libertad Estado de
y políticos. Fueron los primeros en intimidad; libertad de derecho
ser tránsito, conciencia, religión,
reconocidos (entre los siglos XVIII y enseñanza, actividad
XX),
económica, etc.
y consideran a la persona como un
individuo libre y autónomo.
Segunda generación: derechos Trabajo digno, sindicalización, Igualdad y Estado social de
económicos, sociales y culturales. vivienda, salud, educación, justicia derecho
Reconocidos desde fines del siglo XIX esparcimiento, cultura.
hasta mediados del XX. Sitúan a los
individuos en un conjunto social.
Tercera generación: derechos Paz, desarrollo, Solidaridad y Estados
colectivos (paz, medioambiente, medioambiente sano, reconocimient solidarios entre
desarrollo…) reconocidos desde patrimonio de la humanidad. o sí
finales del siglo XX. Recaen sobre
sujetos colectivos (etnia, nación o
la humanidad)

Los grupos vulnerables y la discriminación

La Declaración Universal de Derechos Humanos pone énfasis en la universalidad de los derechos y en su

inherencia a la dignidad de varones y de mujeres y dejan sentado el principio rector de los derechos
humanos: la igualdad y la no discriminación. No obstante, ciertas personas reciben una protección
especial, ya sea porque son particularmente vulnerables o porque se encuentran en situación o condición
de vulnerabilidad.

La especificidad de los derechos humanos Hacia la mitad del siglo pasado, la conformación de la
Organización de las Naciones Unidas puso especial atención en temas como la tortura, la desaparición
forzada, la pena de muerte y la discriminación. Desde esta nueva perspectiva, se han impulsado normas y
mecanismos particulares de promoción y protección de derechos fundamentales para atender la situación
particular por la que atraviesan algunos grupos de personas. La especificidad de los derechos humanos se
ha desarrollado sobre la base de dos condiciones: físicas y sociales o culturales. Así, la protección especial
a favor de la infancia, de las personas discapacitadas y de los adultos mayores se sustenta en atributos de
naturaleza física. En cambio, la protección particular de las personas migrantes, de las refugiadas, de
quienes se encuentran privados de la libertad, de los indígenas y de las mujeres se inspira en prácticas
culturales o factores de carácter social que resultan desfavorables para el disfrute de sus derechos. La
vulnerabilidad es una condición de riesgo que puede llegar a inhabilitar e invalidar a las personas o grupos
sociales en lo que respecta a su subsistencia y calidad de vida. Se habla de situación de vulnerabilidad, en
cambio, cuando existe la posibilidad de que no se pueda acceder a condiciones básicas que aseguren
determinados derechos (vivienda, salud, educación, trabajo, etc.) Si bien ambas situaciones implican
desventajas y mayores riesgos de que las personas sean discriminadas, es importante identificar qué
aspecto hay que resolver o proteger para evitar que se vulneren sus derechos.
 ACTIVIDADES

1. Lee los siguientes artículos de la Constitución. Luego, responde las preguntas teniendo en
cuenta el respeto a la dignidad humana.

Constitución Política del Perú

Art. 1.- La defensa de la persona humana y el respeto de su dignidad son el fin supremo
de la sociedad y del Estado.
Art. 2.- Toda persona tiene derecho:
1. A la vida, a su identidad, a su integridad moral, psíquica y física y a su libre desarrollo y
bienestar. El concebido es sujeto de derecho en todo cuanto le favorece.
2. A la igualdad ante la ley. Nadie debe ser discriminado por motivo de origen, raza, sexo,
idioma, religión, opinión, condición económica o de cualquiera otra índole.

¿Cuál es el valor y la importancia que le otorga este texto jurídico a la persona

humana?

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¿Qué derechos constituyen la base fundamental para el respeto de la dignidad

humana? ¿Por qué?

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2. Lee el resumen del tema desarrollado. Luego, responde.

• ¿Por qué existe un criterio de especificidad con relación a los derechos humanos?

¿De qué manera favorece la protección de los grupos vulnerables?

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• ¿En qué se diferencia la vulnerabilidad de la situación de vulnerabilidad? Menciona

dos ejemplos.

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 3. Analiza las imágenes y responde:

¿Por qué algunas personas son racistas?

¿Qué entiendes por la frase escrita en la imagen?

¿Rechazas estas acciones de racismo? ¿Por qué?

¿Crees que no se respetaron los Derechos Humanos en

las manifestaciones? Si-no ¿Por qué? Argumenta tu
respuesta.

¿De qué manera se puede desarrollar la convivencia armoniosa en nuestra sociedad?