UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO HENRÍQUEZ UREÑA

Facultad de humanidades y educación

Escuela de psicología

Informe de Evaluación Psicológica “TEST CARAS R”

SUSTENTADO POR:

Jimberly Monegro / 16-1958

Asignatura:
Evaluación de la Inteligencia

Sección:
PSI-442-01

Docente:
Luz Elaine Herrera

Santo Domingo, República Dominicana.

2022
 CONSENTIMIENTO INFORMADO:
Yo D.M (EVALUADO) certifico que he sido informado/a de la información de dicha
práctica y seré voluntaria/o de la misma y estoy consciente de la explicación general del
procedimiento que se me va a impartir, aceptó ser parte de esta práctica dirigida por los
estudiantes Jimberly Monegro , la cual me ha invitado a participar en dicha práctica.
Soy conocedor/a de la autonomía suficiente que poseo para retirarme u oponerse al
ejercicio académico, los resultados de esta práctica o prueba no medirán ni
condicionarán el desarrollo cognitivo, ni psicológicos de dicho participante.
Nota: Datos estrictamente confidenciales (práctica universitaria). El uso de este informe
es solamente para uso en la práctica universitaria.

Jimberly Monegro
Firma de la evaluadora
Datos Generales:
Nombre apellido/s: D.M
Fecha de nacimiento: 12 de Noviembre
del 2007

Edad: 15 años
Sexo: Masculino
Grado académico: Secundario

Con quienes vive: Padre, madre

Nombre de la madre: E.M
Edad de la madre: 53
Estado civil de la madre: Casada
Nombre del padre: J.M
Edad del padre: 57
Estado civil del padre: Casado
Adicciones de los padres: Ninguna
Relación con los padres: Tiene una relación estable, desde el nacimiento hasta la
actualidad, siempre ha vivido con sus dos padres y sus hermanos.
Motivo de Evaluación: La razón de evaluación es de carácter académico-práctico para la
carrera de Psic. Escolar.

Nombre de evaluadora: Jimberly Monegro

Fecha de aplicación: 4/11/2022

Historial Clínico/Familiar:
En su historial clínico Familiar
El evaluado no presenta enfermedad, tiene sus vacunas al día. Es hijo de padres casados
y es el menor de dos hermanos gemelos mayores a él.

Prueba Aplicada: Caras R

El Test de Percepción de Diferencias, o CARAS, consta de 60 elementos gráficos; cada
uno de ellos está formado por tres dibujos esquemáticos de caras con la boca, cejas y
pelo representados con trazos elementales. Dos de las caras son iguales y la tarea
consiste en determinar cuál es la diferente y tacharla. En la versión revisada CARAS-R
se consideran el número de aciertos y de errores cometidos por el sujeto. Con estas dos
puntuaciones es posible obtener el número de aciertos neto y un índice de control de la
impulsividad, de forma que es posible relacionar el rendimiento con el estilo de
respuesta. De esta forma se han elaborado nuevos baremos para cada una de las
puntuaciones a partir de los datos de aplicaciones en población escolar llevadas a cabo
en los últimos años en España y Argentina.
Comportamiento durante la prueba:
El evaluado estuvo calmado durante la prueba. Estuvo concentrado y dio a entender que
le pareció entretenido llenar la prueba.

Resultados obtenidos:

PD PT RESULTADO

Aciertos (A) 44 8 ALTO

Errores (E) 2 7 MEDIO-ALTO

Rendimiento (A-E) 42 8 ALTO

Índice de 91 4 MEDIO
Impulsividad (ICI)
 Interpretación:
Como se puede observar en los resultados de la prueba, el evaluado es capaz de
procesar de forma rápida los detalles de los estímulos visuales y es preciso en los juicios
que realiza, esto según su puntaje de aciertos netos (A-E) = 8 (es decir, refleja un
puntaje alto). Lo que a su vez significa que el evaluado tiene un adecuado control de la
impulsividad (ICI).

Conclusiones:

En conclusión podemos inferir según los resultados obtenidos en la prueba por parte
del evaluado que este presenta un subtipo de rendimiento Normal según los aciertos
reflejados en la prueba aplicada.

Recomendaciones:

Recomendamos el reforzamiento en la agilidad de pensamiento para un mayor

rendimiento y mejores resultados en la resolución y ejecución de tareas diarias. Esto por
medio de ejercicios mentales que se pueden encontrar por medio de variedad de juegos,
como por ejemplo:

 Ajedrez. Este es uno de esos juegos de agilidad mental que exigen mucha

concentración. ...
 Asociación de palabras. ...
 Rompecabezas. ...
 Encontrar las diferencias. ...
 Memoramas. ...
 Acertijos y adivinanzas. ...
 Crucigramas. ...
 Ilusiones ópticas.

Jimberly Monegro
Firma de la Evaluada
A nexos: