CONSTRUCCIÓN DE UN TEST DE

RENDIMIENTO TÍPICO;

ESTABILIDAD EMOCIONAL Y

RENDIMIENTO LABORAL

Lucas Castro Borquez

Objetivos

del estudio

Generar un test de rendimiento típico para medir

la estabilidad emocional en una muestra
representativa. Identificar los diferentes aspectos
que constituyen el rasgo y generar ítems que
permitan medirlos para evaluar la estabilidad
emocional de la muestra, así como un rasgo
relacionado, en este caso se ha escogido el
rendimiento laboral.
 CONTEXTO DE

INVESTIGACIÓN

Esta investigación fue realizada por un grupo de

estudiantes universitarios, los cuales cursaban la
asignatura de Psicometría
TIPO DE MUESTREO

01 No probabilístico

TÉCNICA DE MUESTREO:
02 Muestreo por conveniencia, En este
método, los elementos de la muestra se
eligen en función de su disponibilidad y
accesibilidad
 METODO DE

RECOLECCION DE

INFORMACIÓN

En la primera etapa de la investigación se recopilo información

mediante la técnica de “Análisis de datos secundarios”

¿Por que se utilizo este método?

 METODO DE

RECOLECCION DE

INFORMACIÓN

En la segunda fase de la investigación, se utilizó el test desarrollado en la

primera etapa. la técnica para recopilar información fue
“encuestas/cuestionarios”. los resultados fueron utilizados para realizar un
análisis psicométrico (fiabilidad, validez y correlación) para determinar la
efectividad de dicho instrumento.
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Objetivos

Generaruntestderendimientotípicoparamedirla estabilidad emocional representativa.

enunamuestra
Identificar los diferentes aspectos que constituyen el rasgo y generar ítems que
permitan medirlos para evaluar la estabilidad emocional de nuestra muestra, así como
un rasgo relacionado, en este caso hemos escogido el rendimiento laboral.

Relevancia Psicológica de la Estabilidad Emocional

Salud Mental,
Laestabilidademocionalesimportanteencuantoa estáinversamente
relacionada con el neuroticismo, un rasgo que, según estudios como el de Lahey (2009), es
un predictor significativo de trastornos como la depresión y la ansiedad. Contribuye a un
mayor bienestar y con ello a una mayor calidad de vida. DeNeve y Cooper (1998)
realizaron un metaanálisis y encontraron que las personas con alta estabilidad emocional
reportan niveles más altos de felicidad y satisfacción.

El rasgo también influye en las relaciones interpersonales, ya que facilita que estas sean
saludables y estables. Según Malouff, Thorsteinsson y Schutte (2005), la estabilidad
emocional predice una mejor calidad en las relaciones, menos conflictos y mayor
satisfacción en las relaciones románticas. En cuanto al rendimiento laboral, Juez, Bono y
Ones (2001) demostraron que los empleados con mayor estabilidad emocional tienden a
tener un mejor rendimiento laboral y menores niveles de estrés ocupacional.

Justificación

Para medir este rasgo se va a diseñar un test de rendimiento típico ( medirá características
típicas del sujeto estudiado), puesto que no se busca que las respuestas dadas se evalúen
como correctas o incorrectas sino que den información acerca de cómo es la persona.
También se ha decidido utilizar una escala tipo Likert de 5 opciones para que haya una
distribución normal en los datos.

Definición del Rasgo

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Hoja de respuestas:

Test de Estabilidad Emocional

Instrucciones:
Realizamos esta prueba con el objetivo de recoger datos acerca de la estabilidad
emocional y el rendimiento laboral. Estos datos son completamente anónimos y se
utilizarán exclusivamente para la asignatura de Psicometría en el grado de Psicología
impartido por la Universidad Internacional de Valencia.
Rogamos que nos indique su edad y su sexo.
En adelante se presentarán una serie de frases; por favor, léalas atentamente e indique la
frecuencia con la que se ha sentido identificado/a con estas afirmaciones. Las
alternativas de respuesta són:

1= Nunca
2= Casi nunca
3= A veces
4= Casi siempre
5= Siempre

Intente responder con la mayor sinceridad posible, y en caso de duda recomendamos

que marque la opción que le venga primero a la cabeza.
Agradecemos su participación.
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1 2 3 4 5

1. Enfrento situaciones estresantes sin sentirme

abrumado/a. 2. Mantengo la calma incluso en momentos

difíciles.

3. Suelo experimentar cambios de humor drásticos.*

4. Mis emociones afectan significativamente mi toma de

decisiones.*
5. Me adapto fácilmente a los cambios, aunque sean
inesperados.
6. En general, me siento bien conmigo mismo/a y me

acepto
tal como soy.
7. Tomo decisiones impulsivas sin pensar en las
consecuencias a largo plazo.*
8. Me preocupo constantemente por lo que los demás
piensan de mí.*
9. Soy capaz de manejar las emociones negativas y lograr
sobreponerme.
10. Me siento ansioso/a con frecuencia sin razón

aparente.*
En cuanto a su rendimiento laboral, considerando los 1 2 3 4 5
últimos 3 meses:
11. Me afecta fácilmente la crítica de los demás*

13.12.
SeDisfruto de experiencias
me ocurren nuevas yfrente
soluciones creativas cambiantes.
a nuevos
problemas.
14. Sigo buscando nuevos desafíos en el trabajo.

15. Soy capaz de hacer bien mi trabajo porque le dedico el

tiempo y esfuerzo necesario.
16. Participo activamente en reuniones laborales.

*Con un asterisco se indican los ítems inversos, que se tendrán que reconfigurar previo a
obtener la puntuación total del test.