UNIDAD N° 1: Cambios en el eje de poder.

Objetivo
1-Analizar las transformaciones en el manejo del poder durante la primera mitad del S. XX.

2- El poder en la Primera Guerra y post Guerra Mundial.

Primera Guerra
Bibliografía obligatoria:
● AROSTEGUI SÁNCHEZ, J. y otros. Historia del mundo contemporáneo. Bs. As, Ed Vicens Vives, 2015. Págs.
117 a 120 y 124 a 128.
● BIANCHI, Susana. Historia Social de Europa Occidental. UNQ, 2005. Págs. 202 a 204 y 211 a 216
● Video “La primera Guerra Mundial en 7 minutos:
https://www.google.com/search?
q=la+primera+guerra+mundial+en+7+minutos&oq=la+primera+guerra+mundial+en+7+minutos&aqs=chrome.
0.0j69i61j0l4.10327j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

Artículo periodístico
● https://mundo.sputniknews.com/ensayos/20140804161109190/

IMPORTANTE:
Esta tarea debe ser desarrollada de a dos compañeros. El objeto de que lo hagan en parejas NO
ES que se dividan la tarea sino que tengan alguien con quien interactuar permanentemente y
CONSTRUIR un trabajo entre los dos.

Actividades:

1- A partir de los conocimientos previos y con la lectura del

material bibliográfico, explicá por qué se llegó a un
conflicto mundial en 1914. Para explicarlo elige una
figura metodológica como síntesis, esquema conceptual o
un mapa conceptual. Recuerda que debés tener en
cuenta los de los aspectos: políticos – económicos –
militares – ideológicos – etc.

2- A partir de la lectura de Susana Bianchi elabora dos argumentos, de diferente aspectos (económico,
social, estratégicos, políticos...etc.), que den fundamento a las siguientes afirmaciones.
✔ “… los antiguos límites impuestos por la diplomacia
tendían a desaparecer.”
✔ “… Las pocas voces que llamaban a la paz, no fueron
escuchadas, incluso fueron violentamente silenciadas”

“Gaseados” de John
Sargent
3- Armá un mapa conceptual con las consecuencias de la Primera Guerra Mundial en el mundo. En la
confección del mapa conceptual tené en cuenta:
- Palabras claves
- Conectores con flechas
- Figuras geométricas que establezcan jerarquía
- Dirección en que se hace la lectura
 4- En base a la información que da el artículo periodístico compartido y la bibliografía de Bianchi,
explicá por qué se considera que: “La Gran Guerra convirtió a EEUU en potencia mundial.“

5- En la sociedad estadounidense, en los años 20, se

visibilizaron algunas problemáticas como la xenofobia,
la Ley seca, la Mafia entre otras. Eligí una de ellas a tu
gusto, investigá en la web al respecto y construí un
texto que la explique de manera sintética.

El periodo entreguerras.

Chicos seguimos trabajando el tema del “poder”, en esta ocasión en el periodo entre guerras,
centrando el estudio en el caso de los fascismos. Para ello debemos recordar un tema que ya vieron en
4º año, “La crisis de 1929”. Con el objetivo de ayudarlos con este contexto, tienen en el material
obligatorio un pequeño video que les va a facilitar la comprensión del tema.

Material obligatorio
✔ Documento de información “Las democracias y el ascenso de los totalitarismos ”
✔ ANDÚJAR, Andrea. “Historia argentina en el contexto latinoamericano y mundial.”. Buenos Aires, Santillana,
2013. Págs. 152 a 160.
✔ Le Monde Diplomatic, El Atlas Histórico. Historia crítica del siglo XX. “Esos mecenas de Mussolini y de Hitler”.
Capital Intelectual, 2011, Pág. 38 y 39.
✔ Video Crisis del 29: https://www.youtube.com/watch?v=sxqzgjizzdo
✔ Slideshare Periodo entre guerras: https://www.slideshare.net/gsanfer/perodo-de-entreguerras-32458938

Actividades:

Luego de leer críticamente TODA la bibliografía, el Documento de Información que tienen a

continuación y de ver el video y el slideshare, elijan una figura metodológica (mapa conceptual o
esquema) con la que puedan responder “claramente” a los siguientes interrogantes:
★ ¿Quién tiene el poder antes del ascenso del fascismo italiano y el nazismo alemán?
★ ¿Quién/es se lo disputan?
★ ¿Por qué se lo disputan?
★ ¿Por qué pudieron llegar al poder los regímenes fascistas?
★ ¿De qué herramientas/medios se valieron para conseguir el poder?
★ ¿Cómo lo ejercen cuando lo consiguen?