Material 10 Segunda Guerra Mundial Docente Fernando Alfaro Bonilla

10.1 Transformaciones sociales, económicas y políticas del mundo contemporáneo

desde la mitad del siglo XIX a 1945

10.1.2 El mundo en guerra: cambios sociales, económicos y políticos de 1914 a 1945.

Desarrollo de habilidades
Habilidad y su Indicador (pautas para el desarrollo de la habilidad)
definición
Formula preguntas significativas que aclaran varios puntos de
Resolución de
vista para la mejor comprensión de un problema (planteamiento
problemas
del problema).
Habilidad de
plantear y analizar
Analiza la información disponible para generar alternativas que
problemas para
aplican en la resolución de problemas para la solución de
generar
situaciones de la vida cotidiana (aplicación de la información).
alternativas de
soluciones eficaces Evalúa los intentos de solución y monitorea su eficacia y
y viables.
viabilidad según el contexto (solución del problema).
Apropiación Desarrolla estrategias efectivas para buscar información en
de distintos medios digitales (planificación de estrategias).
tecnologías
digitales Utiliza aplicaciones y recursos digitales de forma creativa y
Habilidad para productiva como herramientas para la presentación y
entender y analizar organización de la información (productividad).
las tecnologías Valora las implicaciones económicas, socioculturales y éticas de
digitales a fin de las tecnologías digitales en los diversos grupos sociales
crear nuevos (aplicación del conocimiento).
productos que
puedan
compartirse con
otros.
Manejo de la Evalúa y compara la veracidad de la información obtenida de
información distintas fuentes y por diferentes medios (valoración de la
Habilidad para información).
acceder a la Evalúa la manera en que pueden influenciar los medios, las
información de creencias y los comportamientos en la vida cotidiana (integración
forma eficiente, de la información).
evaluarla de Divulga las diferentes formas de presentación de la información
manera crítica y (prosa, esquemas y gráficos) para su óptima comprensión
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utilizarla de forma (presentación de la información).

creativa y precisa. Aplica principios éticos y legales en el acceso y uso de la
información (uso adecuado de la información).

Criterios de evaluación:
 Analizar las razones por las cuales el mundo afrontó una nueva guerra de escala global
dos décadas después del fin de la Primera Guerra Mundial.
 Explorar, a través de estudios de caso, cómo abordaron las diferentes sociedades en el
mundo la participación y desarrollo de la guerra.
 Reflexionar, a través de estudios de casos, sobre el impacto que tuvo la guerra sobre la
población civil en los países en guerra.
 Explicar los procesos que desencadenaron el fin de la Segunda Guerra Mundial en sus
diferentes frentes.
 Analizar el contenido ideológico del nazismo que llevó a la persecución y el exterminio
de diversos grupos sociales y étnicos durante la Segunda Guerra Mundial.
 Debatir sobre la existencia o no de condiciones para la persecución y exterminio de
grupos minoritarios (étnicos, religiosos u otros) en la actualidad de forma similar a la
desarrollada en la Segunda Guerra Mundial.
 Reconocer, a través del uso de mapas o tecnologías geoespaciales, las
transformaciones territoriales que enfrentaron diversas zonas del mundo en el
periodo anterior, durante y posterior a la guerra.
 Reconocer las transformaciones espaciales y geopolíticas que enfrenta el mundo al
finalizar la Segunda Guerra Mundial.

D. La Segunda Guerra Mundial 1939-1945.

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Acciones de introducción: Antes de comenzar con el folleto explicativo, debemos echar

una mirada al pasado. Así que nos enfocaremos en un evento denominado Segunda
Guerra Mundial, para lo cual utilizaremos este enlace https://www.youtube.com/watch?
v=AYQ8hT8cVTE ( la Segunda Guerra Mundial en 17 minutos! (1939-1945), y así
ahondaremos en un conflicto que marcó la historia del mundo a mediados del siglo XX.

Después de ver dicho video, analizaremos lo siguiente:

¿Qué situación histórica detonó la Segunda Guerra Mundial y por qué?

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¿Por qué influyó tanto la ideología fascista y nacional socialista sobre la idea de
expansión y dominio mundial?
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¿Qué factores fueron determinantes para causar la Segunda Guerra Mundial de 1939-
1945?
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Pensando en la dinámica del mundo actual ¿Es posible una situación como la vivida por
los judíos durante la segunda guerra mundial? Justifique su respuesta.
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Glosario: Investigue los siguientes conceptos, y anote en su cuaderno de apuntes los

significados relacionados al tema visto, que este caso sería una guerra mundial-
asedio Descolonización Fuhrer Anschluss
luftwaffe Armisticio Duce Weimar
Blitzkrieg Campo de auschwitz Beligerante Gestapo
Lebensraum  Afrika korps Día D SS Nazi

Material desarrollado sobre el tema de estudio: Segunda Guerra Mundial

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Datos relevantes, antes de iniciar el documento.

- Ubicación temporal o cronológica: Abarca del 1 de setiembre de 1939 al 2 de

setiembre de 1945.

- Invasión a Polonia como detonante o cause belli (causa principal): 1

de setiembre de 1939.

- Posterior a la depresión económica de la década de 1930.

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- Ubicación espacial o geográfica: Se da en Europa, Asia y norte de África.

- Zonas estratégicas o en disputa: Hay varias zonas estratégicas para la dominación,
como ejemplo la toma de Polonia, el dominio del canal de Suez en África y el dominio
asiático por apoyo de Japón al grupo del Eje.

ZONAS ESTRATÉGICAS
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Antecedentes o causas de la Segunda Guerra Mundial

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A. Pensamiento Político de Hitler.

Política interior (régimen autoritario Nacional Socialista Alemán o Partido Nazi.)
- Partido único: Partido Nazi o Nacional Socialista Alemán, basado en la superioridad
racional o aria, y su idea radical antisemita (odio a los judíos)

- Líder indiscutible. (Supo aprovecharse de la situación alemana, para alimentar el

nacionalismo excesivo en la sociedad germana, con el fin de recuperar viejas glorias
del pasado.)

- Crear un Estado policial: SS((‘Escuadras de Defensa’, ‘Compañías de Defensa’ o

‘Escuadras de Protección’), más conocidas como las SS, fue una
organización militar, policial, política, penitenciaria y de seguridad de la Alemania
nazi.) y Gestapo (fue la policía secreta oficial de la Alemania nazi, dirigida desde 1936
por Reinhard Heydrich hasta su muerte en el atentado de Praga en 1942. Totalmente
subordinada a las SS).

- Propaganda de Radio masiva y demagógica. (Manipulación de la masas, le ofrecía al

pueblo lo que el pueblo deseaba, aunque no significaba que le iba a dar lo prometido)

- Educación focalizada al nazismo: Juventudes Hitlerianas. (Desde pequeños se

manipuló el sistema de educación para fomentar el apoyo al nazismo)

Política exterior (régimen autoritario.)

- Prioridad Nazi: Devolverle a Alemania su papel de potencia, que había perdido en la
Primera Guerra Mundial con el tratado de Versalles.
- Política exterior belicista: Se movilizaron todos los recursos para financiar la guerra y
se estableció una sociedad militarizada.

Expansionismo: Hitler deseaba expandir Alemania más allá del tratado de Versalles y
dominar todo Europa.
Bases ideológicas expansionistas de Hitler:
- Pangermanismo: Todos los Estados Europeos de origen Alemán debería unirse en uno
sólo para fortalecerse.
- Teoría del espacio vital: Los arios asumían la idea de que debían dominar a los más
débiles. Si algún país se oponía se usaba la fuerza militar para dominarlo.
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- También defendía el principio de la comunidad social y nacional, esto significaba que

el ciudadano está en la posición de “servidor de la nación”, lo que quiere decir que la
nación sin el ciudadano no podía existir, pero también el ciudadano debía servir a la
nación incondicionalmente, de ahí la frase de Hitler “Tú no eres nada, tu Nación lo es
Todo”. 
- Hitler era el llamado “Führer” (líder en alemán), el cual era el punto de cristalización
absoluta del movimiento, estaba por encima de él y a la vez era el movimiento.
Autoridad única, caudillo carismático, era la cumbre del aparato jerárquico y foco de
pensar y obrar. Hitler era el guía del espíritu del pueblo. Era, además, la encarnación
de la comunidad popular, pero no estaba ligado al pueblo, ni el poder lo había
concebido por él.  Además Hitler proclamó que durante su mandato se establecería el
Tercer Reich.
- Uno de los principios más importantes era el del Antisemitismo, lo cual significa
cualquier agitación política, social y económica o de cualquier otro tipo en contra de
los judíos (el término semita hace referencia a un grupo de pueblos del Sudoeste
asiático que engloba a judíos y árabes, pero ahora solo se refiere al pueblo judío).
Hitler tenía claro que lo que ensuciaba a la raza aria eran los judíos, por ende actúo de
forma maquiavélica, no le importo el medio, solo el fin.
https://www.youtube.com/watch?v=LjAyv6MEamg
https://www.youtube.com/watch?v=brw-0aM6bz4

B. Crisis de 1929 y depresión de la década de 1930.

- Estados Unidos se convirtió en un banquero mundial, Estados Unidos era el principal

acreedor y proveedor de Europa después de la Primera Guerra Mundial. Gracias a la
intervención de Estados Unidos se logaron revitalizar dos aspectos: aumentar la
producción y disminuir el desempleo. En los años 20 se dieron dos fenómenos
socioeconómicos: Los felices años 20 y el sueño americano. Que generó la enorme
producción industrial en la mentalidad del estadounidense: la ilusión de una
prosperidad inacabable.

- Ruptura de la prosperidad
Mercado especulativo: las empresas consideran que sus productos se iban a vender,
pero al final se acumulaban, inflando el dólar.
¿Qué generó la gran demanda de acciones? Elevación del precio.
¿A qué recurrían las empresas para mantener a flote en el mercado accionario? A
prestamos de los bancos.
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Las dos causas principales de la crisis de 1929: Sobreproducción y especulación

bursátil.
¿Qué sucedió con los precios al superar la oferta a la demanda? Bajaron los precios de
los productos.
¿Quiénes fueron los primeros empresarios en verse afectados con la crisis?
Agricultores.

- Resultados de la crisis: La ruina de las mayorías de las industrias más frágiles y quiebra
de numerosas empresas y comercios, la disminución generalizada de los precios de los
artículos, el faltante de dinero circulante, quiebra de gran cantidad de bancos, la
ausencia de liquidez, bancos en quiebra. derrumbe del comercio internacional,
desempleo y Estados Unidos protegió sus empresas con el proyecto New Deal.

C. Ascenso de totalitarismo en Europa

- Fascismo: Italia--->Benito Mussolini, se denominó "Il Duce" se basa en la superioridad

del estado, eliminación de clases, todo dentro del estado nada contra el estado ni
fuera del estado.
- Nazismo: Alemania--->Adolfo Hitler. Superioridad racial. Sociedad militarizada,
antisemitismo
- Comunismo: URSS-Stalin- Dictadura del proletariado, restricción de libertades.

D. Tratado de Versalles
- El tratado de Versalles de 1919 humilló a Alemania a tal punto que cambió su nombre
de 1919 a 1933, pasando a llamarse república de Weimar lo cual fue aprovechado por
Hitler para manipular a los alemanes que debían exigir las glorias del pasado y acabar
con el injusto tratado de Versalles.

E. Causa detonante: Invasión de Alemania a Polonia, los alemanes utilizaron un

sistema de batalla arrasador denominado Blitzkrieg, el cual se basó en atacar con todo
su poder a las naciones deseadas, en este caso fue Polonia la que cayó ante el poder
alemán el 1 de setiembre de 1939.

Pacto Ribbentrop Molotov: Acuerdo

entre Alemania y la URSS para tomar
Polonia y no acatarse entre ellos. Es un
pacto de No agresión.
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F. Organización del sistema de alianzas: para la defensa de sus intereses, los países se
organizaron en grupos o alianzas, fundamentalmente dos bloques: Los Aliados y el Grupo
del Eje.

Alemania, Austria - Hungría e Italia Grupo del Eje

Alemania Nazi: Adolfo Hitler

Japón: Hirohito

Italia: Benito Mussolini

Gran Bretaña, Francia y Rusia Aliados

Inglaterra: Winston Churchill como Primer Ministro

Francia: Fue tomado por Alemania y se instaló la Republica de Vichy

Unión Soviética: Joseph Stalin

Estados Unidos: Franklin Delano Roosevelt y Harry Truman.

Desarrollo de la Segunda Guerra Mundial

Fecha Acontecimiento

1939 Utilizando la estrategia conocida como Blitzkrieg,

Alemania ataca Polonia, Varsovia es tomada.

1940 -1941 Los alemanes ocupan Dinamarca y Noruega.

Los alemanes invaden Holanda y Bélgica.

La bandera de la Cruz Gamada ondea en la Torre

Eiffel (París). Y se establece la republica de Vichy.
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Se inician los bombardeos aéreos sobre Inglaterra

con la Luftwaffe de Goering. Bombardeos nocturnos y
diurnos sobre ciudades, puertos, centros industriales.
Perecen 40 000 soldados ingleses a consecuencia de
los ataques aéreos.

Inglaterra se defiende, por cada avión inglés

destruido se pierden 3 aviones alemanes.

1941 Los italianos pelean en el norte de África. Desean

adueñarse del Canal de Suez. Los ingleses los hacen
retroceder. I

Italia pierde sus colonias en África Oriental. El

Mariscal Rommel, El Zorro del Desierto, ayuda a Italia
a defender Libia. Alemania lanza su famosa África
Korps sobre los británicos y los devastó.

22 de junio de 1941 Hitler ataca a la Unión Soviética pero no logró llegar a

Moscú. El invierno ruso los aniquiló y los rusos
estaban preparados para hacer frente a los ataques
alemanes.

7 de diciembre de 1941 La guerra adquiere carácter mundial cuando los

japoneses en sus afanes imperialistas bombardean la
gran base naval de los Estados Unidos en Pearl
Harbor, matando a 3 000 personas y dañando barcos
y aviones norteamericanos. Japón declaró entonces
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1942 en la Unión Soviética
1942 a 1943 África
1943 derrota de Italia
1944
Docente Fernando Alfaro Bonilla
la guerra a Gran Bretaña y a Estados Unidos.
Japón atacó a Estados Unidos, ya que estos se
negaron a vender crudo de petróleo, ya que Japón
era una amenaza para las colonias estadounidenses
en Asia como el caso de las Filipinas.
Los alemanes sufren una importante derrota en
Stalingrado (ciudad llamada así en honor al dictador
de la URSS, Josef Stalin)
En esta batalla se aplicó el famoso plan Barbarroja.
https://www.youtube.com/watch?v=NmK_66U7ckA
Los británicos y australianos detuvieron el avance
alemán en la batalla de El Alamein.
Los alemanes e italianos, es decir las fuerzas del Eje,
son expulsadas de África.
Los aliados invaden Italia y Mussolini cae. Se formó
un armisticio que puso a Italia fuera de la guerra no
sin antes enfrentarse en cruentas batallas los
británicos y norteamericanos con los alemanes. Los
Aliados usan la operación Husky para tomar Sicilia en
Italia.
Entran los aliados a Roma.
 Material 10 Segunda Guerra Mundial
6 de junio de 1944
Famoso Día D
“Operación Overlord”
1945 por el frente oriental
7 de mayo de 1945 en el frente
occidental
26 de junio de 1945
14 de agosto de 1945
2 de setiembre de 1945
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Cinco mil embarcaciones aliadas desembarcan su
cargamento en la costa de Normandía (Día D ) en
Francia.
https://www.youtube.com/watch?v=3TT_ZVxxiQk
Los soldados canadienses, británicos y
norteamericanos avanzan por el norte de Francia,
Bélgica y Luxemburgo.
Los rusos avanzan hasta Berlín y llegan a la capital
alemana. El 2 de mayo, la bandera de la hoz y el
martillo hondeó sobre las ruinas de la Puerta de
Brandeburgo. Pocos días después de que el Furher se
había suicidado junto a su esposa Eva Brown en el
refugio a prueba de bombas (bunker) el 30 abril de
1945.
En Francia, los alemanes firman la rendición
incondicional. Europa agotada sonríe. Se logra la paz
después de 5 años 8 meses de dolor, destrucción y
muerte.
China, Gran Bretaña y Estados Unidos le dan un
ultimátum a Japón. Se lanza el 6 de agosto la bomba
atómica sobre Hiroshima, tres días después, se lanza
otra bomba sobre la ciudad de Nagasaki.
Japón se rinde.
Dos semanas después en el acorazado Missouri, el
General vencedor de la Guerra en el Pacífico, Douglas
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MacArthur, aceptó la rendición el Japón en nombre

de los gobiernos y se da el fin de la Segunda Guerra
Mundial.

https://www.youtube.com/watch?v=q7gMpkj4zjI

Repercusiones y consecuencias de la Segunda Guerra Mundial

Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial

Humanas

 Ante la resistencia japonesa, Estados Unidos decidió utilizar el arma más mortífera
en aquellos momentos: la bomba atómica. Una fue lanzada en 1945, en Hiroshima y
luego otra en Nagasaki. Esas explosiones produjeron decenas de miles de muertos y
marcaron el fin del conflicto.
 Aproximadamente 60 millones de personas muertas.
 Exterminios sistemáticos como el sufrido por el pueblo judío.
 Desplazamientos masivos de población que alteraron el reparto étnico europeo,
especialmente en Europa central, en las fronteras entre Polonia, la Unión
Soviética y Alemania.

Materiales

 Ciudades enteres fueron devastadas, así como carreteras, medios de comunicación,

monumentos históricos, entre otros.
 Destrucción de industrias y terrenos agrícolas, lo cual provocó una reducción de la
producción en los países en conflicto.
 Invención de nuevas armas (químicas como el gas lacrimógeno y las bombas
atómicas) y medios de transporte para la guerra como tanques y portaviones.

Ideológicas
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 El dominio mundial se dividió en dos bloques de poder: Estados Unidos

(capitalismo) y la URSS (socialista), lo cual provocó una bipolaridad en el orbe que
condujo a la Guerra Fría.

Geo-políticos

 La guerra generó cambios territoriales, sobre todo en Europa.

 En los Balcanes se remodelaron de nuevo las fronteras de Yugoslavia, Rumania,
Hungría, Grecia y Bulgaria.
 En Europa central y oriental, los cambios fueron mayores. La Unión Soviética
incorporó parte de los territorios polacos, el de Alemania oriental y los de los países
bálticos.
 Alemania se partió en dos estados (la República Federal y la República
Democrática), situación que se mantuvo hasta 1990 cuando se derribó el muro de
Berlín, símbolo de esa división.
 La ciudad de Berlín quedó dividida en cuatro sectores, cada uno gobernado por una
potencia aliada (Estados Unidos, Unión Soviética, Gran Bretaña y Francia).
 Japón perdió todo su imperio colonial. En consecuencia, China recuperó sus
fronteras y la región de Manchuria.
 El inicio de la descolonización permitió a los pueblos colonizados en Asia y África
alcanzar su independencia.
 Se crea la Organización de las Naciones Unidas (ONU).
 Surgimiento de un nuevo orden económico y financiero mundial, a partir de la
Conferencia de Bretton Woods.

Acuerdos que pusieron fin a la Segunda Guerra Mundial

1. Conferencia de Yalta: se realizó del 4 al 11 de febrero de 1945 y en ella se decidió la
eliminación del régimen nazi y la partición de Alemania en zonas de influencia. A su
vez, Italia perdió todas sus colonias y zonas limítrofes, mientras Japón entregó los
territorios conquistados.
2. Conferencia de Potsdam: se realizó del 17 de julio al 2 de agosto de 1945. En ella
decidieron desmantelar la industria militar nazi y el castigo de los principales líderes
nazis. Surgieron grandes diferencias entre soviéticos y estadounidenses, quienes se
acusaron mutuamente de querer imponer su hegemonía.
3. Conferencia de San Francisco: se realizó en junio de 1945 y culminó con la
aprobación de la Organización de las Naciones Unidas (ONU).
4. Conferencia de París: se realizó del 9 de noviembre al 21 de diciembre de 1945. Se
elaboraron los tratados de paz con los aliados de Alemania y se decidieron las
indemnizaciones de luego de su derrota en la guerra.

Conferencia de Bretton Woods

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Su principal objetivo fue poner en marcha un Nuevo Orden Económico Internacional y

dar estabilidad a las transacciones comerciales a través de un sistema monetario
internacional, con un tipo de cambio sólido y estable fundado en el dominio del dólar.
Entre sus principales acuerdos se encuentran:

 El dólar como moneda de validez universal: el valor del resto de las monedas
dependía de su cambio con respecto al dólar.
 Creación del Fondo Monetario Internacional (FMI): creado con el objetivo de evitar
las crisis financieras en los sistemas monetarios por medio de la cooperación y
estabilidad monetaria internacional.
 Creación del Banco Mundial: a partir de la década de 1960 pasó a brindar
financiamiento y apoyo técnico a los países en vías de desarrollo para que estos lo
inviertan en capital humano, programas ambientales y estimulación del sector
privado.
 Acuerdo para facilitar el comercio entre los países: GATT O Acuerdo General sobre
Tarifas Aduaneras y Arancelarias, antecesor de la Organización Mundial de
Comercio.

Organización de las Naciones Unidas

Hacia el final de la guerra, las potencias vencedoras comenzaron a delinear un nuevo
sistema de relaciones internacionales que ofreciera mayores garantías que el de la
primera posguerra. En febrero de 1945, los líderes de Estados Unidos, Gran Bretaña y la
Unión Soviética se reunieron en la Conferencia de Yalta.
Allí, decidieron la creación de un organismo internacional en el que estuvieran
representados todos los países soberanos, ese organismo debía garantizar la resolución de
los conflictos internacionales en una forma pacífica.
En junio de 1945, reunidos en la ciudad de San Francisco (Estados Unidos), los
representantes de 50 países redactaron la carta de la Organización de las Naciones Unidas
(ONU). Sus objetivos eran:
•Defender la observancia de los derechos humanos.
• Mantener la paz mundial.
•Fomentar la cooperación entre los pueblos.
•Asegurar el principio de la libre determinación de los pueblos.
Eso implicó prohibir la intervención en los asuntos que son de jurisdicción interna de un
Estado soberano, aunque este se encuentre en guerra civil. La posible intervención en un
Estado solo se realiza si un conflicto interno puede convertirse en amenaza para la paz
mundial o si el Estado en cuestión lo solicita.
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Material de trabajo

Hitler y la propaganda

"¿A quién debe dirigirse la propaganda? ¿A los intelectuales o a la masa menos instruida?
¡Ella debe dirigirse siempre y únicamente a la masa!... La tarea de la propaganda consiste,
no en instruir científicamente al individuo aislado, sino en atraer la atención de las masas
sobre hechos y necesidades. ...Toda propaganda debe ser popular, y situar su nivel en el
límite de las facultades de asimilación del más corto de alcances de entre aquellos a
quienes se dirige... La facultad de asimilación de la masa es muy restringida, su
entendimiento limitado; por el contrario, su falta de memoria es muy grande. Por lo tanto,
toda propaganda eficaz debe limitarse a algunos puntos fuertes poco numerosos, e
imponerlos a fuerza de fórmulas repetidas, por tanto tiempo como sea necesario, para que
el último de los oyentes sea también capaz de captar la idea."
Mein Kampf (Mi Lucha). Autor: Adolf Hitler.

1. Extraiga tres ideas del texto anterior sobre el pensamiento de Hitler

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2. Explique por qué Hitler deseaba extender el Nacional Socialismo por el orbe.
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LOS CAMPOS DE CONCENTRACION NAZIS
Material 10 Segunda Guerra Mundial Docente Fernando Alfaro Bonilla

Los alemanes crearon una serie de instalaciones de detención para encarcelar y eliminar a
los “enemigos del estado.” La mayoría de los prisioneros en los primeros campos de
concentración era comunistas alemanes, socialistas, socialdemócratas, romas (gitanos),
testigos de Jehová, homosexuales, clérigos cristianos, y personas acusadas de
comportamiento “asocial” o anormal.
Después de la anexión de Austria en marzo de 1938, los nazis arrestaron judíos alemanes y
austriacos y los encarcelaron en los campos de Alemania. Después los nazis llevaron a
cabo arrestos masivos de hombres judíos y los encarcelaron en campos por periodos
breves.
Equipos especiales de las SS llamados “Unidades de la calavera” vigilaban los campos, y
competían unos con otros en crueldad. Durante la Segunda Guerra Mundial, médicos
nazis hacían experimentos sobre los prisioneros de algunos campos. Bajo el impacto de la
guerra, el sistema de campos nazis creció rápidamente. Después de la invasión alemana
de Polonia en septiembre de 1939, los nazis abrieron campos de trabajos forzados donde
miles de prisioneros murieron de agotamiento y hambre.
Después de la invasión alemana de la Unión Soviética en junio 1941, los nazis aumentaron
el número de campos de prisioneros de guerra. Algunos de los campos fueron construidos
dentro de campos de concentración ya existentes, como en Auschwitz en la Polonia
ocupada.
Para facilitar la “Solución Final” (el genocidio de los judíos), los nazis abrieron campos de
exterminio en Polonia, el primer campo de exterminio abrió en diciembre de 1941. Ahí los
judíos y romas fueron gaseados en camiones. En 1942, los nazis abrieron Belzec y Sobibor,
para asesinar sistemáticamente a los judíos del Gobierno General (el territorio en el
interior de la Polonia ocupada).
Los nazis construyeron cámaras de gas para aumentar la eficiencia del proceso y para
hacerlo más impersonal para los verdugos. En Auschwitz, el campo de exterminio tenía
cuatro cámaras de gas. Al culminar las deportaciones, hasta ocho mil judíos fueron
gaseados cada día.
Los judíos en los territorios ocupados por los nazis eran a menudo primero deportados a
campos provisionales. Los campos provisionales eran usualmente la última parada antes
de un campo de exterminio. Bajo la dirección de las SS, los alemanes mataron más de tres
millones de judíos en los campos de exterminio de la Polonia ocupada.
Usualmente, los cuerpos de las víctimas fueron cremados o enterrados en fosas comunes.
Se ha estimado que se establecieron unos 15.000 campos de exterminio y de
concentración en los países ocupados por la Alemania nazi.
Se calcula que en total en los campos de concentración nazis, murieron alrededor de 7
millones de judíos, la mayoría de las formas crueles e inhumanas.
Material 10 Segunda Guerra Mundial Docente Fernando Alfaro Bonilla

1. Explique en qué se basó la solución final y qué repercusiones conllevó.

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2. Explique qué fundamentos utilizó Hitler para crear los campos de concentración.
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3. Explique cómo cree usted que fue la vivencia de los judíos durante la Alemania
Nazi.
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Selección Única. 15 puntos.

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1) Un principio fundamental del Socialismo fue ___________________________.

A) El racismo
B) el fundamentalismo
C) la abolición del Estado
D) la igualdad de clases sociales

2) Lea la información siguiente.

1. Holocausto Semita

2. Eliminación de la República de Weimar.

3. Organización de los países europeos a través de alianzas.

¿Con cuáles números de los anteriores se identifican causas de la Segunda Guerra

Mundial?
A) 1, 2 y 3 D) Solo 1 y 3
B) Solo 2 y 3
C) Solo 1 y 2

3) ¿Cuál fue una causa que provocó la Segunda Guerra Mundial (1939-1945)?
A) El ataque japonés a Pearl Harbor.
B) La invasión de Alemania a Austria.
C) La revolución bolchevique en Rusia.
D) El tratado de Versalles y las cargas políticas de la república de Weimar

4) Lea el esquema siguiente.

Derecho inminente de los mejores a gobernar.

Postulados básicos Absoluta e indiscutible supremacía del más fuerte.

 jerarquía, antisemitismo y militarismo

Material 10 Segunda Guerra Mundial Docente Fernando Alfaro Bonilla

El contenido del esquema anterior identifica al _______________________.

A) fascismo
B) socialismo
C) liberalismo
A) nacional socialismo

5) Observe la siguiente línea de tiempo.

1914 1919 1929 1939 1945 1950 1955 1970

¿Cuál opción contiene el acontecimiento histórico que se ubica en el espacio sombreado
(1939-1945) en la línea de tiempo anterior?
A) Guerra Fría
B) Guerra de Vietnam
C) Primera Guerra Mundial
D) Segunda Guerra Mundial

6) Lea el siguiente texto. Al iniciarse la Segunda Guerra Mundial, Gran Bretaña, Francia y
Rusia constituyeron el grupo denominado _______________________.
A) Aliados
B) Triple Alianza
C) Triple Entente
D) Entente Cordiale
Material de trabajo 100 año Estudios Sociales Prof. Fernando Alfaro Bonilla

7) Lea la siguiente información.

1. Expansión del comunismo.

2. Invasión de Alemania a Polonia.

3. Miseria que vivían los campesinos alemanes.

4. Asesinato del heredero a la Corona de Austria.

¿Cuáles números de los anteriores identifican causas que generaron la Segunda Guerra Mundial?
A) 1 y 2.
B) 2 y 3.
C) 3 y 4.
D) 2 y 4.

8) Lea el siguiente texto. “Las guerras son una forma de imprescindible para obtener territorios y
dominar los seres humanos, por medio de la exaltación del Estado; ya que nada puede estar fuera
del Estado, ni contra el Estado” El texto anterior hace referencia al concepto denominado
_______________________.
A) Nazismo
B) Fascismo
C) Capitalismo
D) Comunismo
9) Lea el siguiente texto. La operación alemana de la segunda guerra mundial donde se atacó a la
URSS se denominó _______________________.
A) Soldier 1
B) Barba roja
C) zorro del desierto
D) helada Invernal Nazi

Ciclo lectivo 2020

Material de trabajo 100 año Estudios Sociales Prof. Fernando Alfaro Bonilla

10) Lea el siguiente texto. La Segunda Guerra Mundial finalizó en Italia con la batalla histórica llamada
A) Huski
B) Nantes
C) Alameín
D) Stalingrado
Respuesta Breve: Escriba la respuesta correcta en cada enunciado o premisa que se le presenta a
continuación. Valor total 14 puntos.
1. Cite dos batallas u operaciones desarrolladas durante la Segunda Guerra Mundial en el
pacífico. 2 puntos.
__________________________ y __________________________.
2. Escriba tres países que conformaban los Aliados en la II Guerra Mundial. 3 puntos.
__________________________, __________________________ y
__________________________.
3. Anote el nombre del grupo alemán que luchó en África y que retuvo el Canal de Suez. 1
punto.
__________________________.
4. Anote tres causas mediatas de la Segunda Guerra Mundial. 3 puntos.
__________________________, __________________________ y
__________________________.
5. Escriba el nombre de la fuerza aérea alemana y del General de la Fuerza Aérea alemana en la
Segunda Guerra Mundial respectivamente. 2 puntos.
__________________________ y __________________________.
6. Escriba el nombre del gobierno títere alemán en Francia. 1 punto.
__________________________.
7. Anote la fecha de la rendición Japonesa de la Segunda Guerra Mundial. 1 punto.
__________________________.
8. Escriba la fecha del desembarco en Normandía. 1 punto.
__________________________.

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