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5to
ESTUDIANTE: DOCENTE: YOLANDA CONDORI
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3
REFLEXIONAMOS SOBRE LOS HECHOS HISTÓRICOS PROTAGONISTAS EN EL CONTEXTO NACIONAL Y
MUNDIAL DEL SIGLO XX QUE TUVIERON INFLUENCIA EN LA IDENTIDAD DE LA SOCIEDAD DEL SIGLO XX
SESION DE APRENDIZAJE 10
IDENTIFICAMOS Y EXPLICAMOS LOS MOVIMIENTOS Y REVOLUCIONES DE 1945 A 1991
COMPETENCIA Construye interpretaciones históricas
CAPACIDADES Interpreta críticamente fuentes diversas/ Comprende el tiempo histórico/ Elabora explicaciones sobre los
procesos históricos
CRITERIOS DE Utiliza diversas fuentes para explicar los históricos ocurridos en la Guerra Fría (1945 a 1991) / Explique
EVALUACIÓN: las principales características de la guerra fría y cómo influye en diversos hechos procesos históricos en
el mundo en el siglo XX /Redacte un texto argumentativo explicando las principales características,
causas y consecuencias de la Guerra Fría.
EVIDENCIA Línea de tiempo / Texto argumentativo /Cuadro de preguntas
Paso 1: lee la situación de contexto para que te ubiques y busques soluciones al reto que se propone
Situación significativa:
En el contexto actual de crisis, los estudiantes becerrinos de 5TO de secundaria reflexionamos sobre
nuestros logros y desafíos como país, mirando al pasado desde el presente. A pesar de haber
conmemorado el bicentenario como nación no hemos interiorizado la conciencia democrática aunado
a nuestra débil identidad nacional, que se manifiesta en una sociedad sin valores. Frente a esto nos
planteamos el responder las siguientes preguntas. ¿Qué procesos sociales influyeron en la ampliación
de la ciudadanía en el Perú y el mundo en la segunda mitad del siglo XX? ¿Qué acciones podemos
proponer para seguir construyendo un país democrático con igualdad de derechos y oportunidades?
Paso 3: Infórmate sobre los hechos históricos que cambiaron la vida de la humanidad y sé partícipe a
través de la construcción de tu pensamiento crítico.
Fuente 1:
El mundo durante la Guerra Fría (1945-1919
Etapa que duro más de 40 años, el mundo estuvo enfrentado por
dos bloques liderados por las superpotencias de EEUU Y LA
UNION SOVIETICA (URSS), con ideologías diferente una era
capitalista y la otra era socialista, el conflicto nunca llegó a una
guerra directa entre ambas potencias pero se vivía una tensión
constante a nivel mundial, el mayor temor era que se
desencadenara una guerra nuclear, la tensión entre ambas
potencias se dejó sentir en conflictos de gran intensidad en África,
Asia y América Latina donde intervenían las dos potencias.
- LOS BLOQUES EN LA GUERRA FRÍA: que dividieron al mundo fueron:
a. El bloque encabezado por la Unión Soviética URSS: integrado por
sus aliados de Europa Oriental (Polonia, Checoslovaquia, Hungría,
Rumania, Bulgaria y la República Democrática Alemana) su régimen
político fue comunista denominados “democracias populares” eran
dictaduras y su economía era de tipo socialista
b. El bloque liderado por EEUU: conformado por sus aliados de Europa
Occidental para contrarrestar el dominio soviético en Europa y evitar la propagación del comunismo, Se
basaba en un sistema político: Democrático liberal y una economía: capitalista
A la línea imaginaria que dividía ambos bloques en Europa se le denomina cortina de hierro. Las dos
potencias intentaron reproducir esta división en el resto del mundo, tratando de incluir a más países a sus
respectivas órbitas de influencia.
- ESTRATEGIA ECONÓMICAS Y SIMILARES: EEUU y la Unión Soviética desarrollaron estrategias para reforzar
su posición.
a. En el plano económico: el plan Marshall fue una primera medida de EEUU para contrarrestar la
influencia soviética. La URSS respondió con la creación de LA COMECON (1949) fue un organismo
económico del bloque comunista que desarrollo programas energéticos, coordino las planificaciones
económicas del estado miembro y financio proyectos de desarrollo
regionales e industriales b. En el plano militar:
En 1949 EEUU creó la organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN)
una alianza político militar constituida por 12 estados occidentales (Bélgica,
Canadá, Dinamarca, EEUU, Francia, Italia, Islandia, Luxemburgo, Noruega,
Países Bajos, Portugal, y el Reino Unido) como instrumento de disuasión
frente a la política expansionista soviética. Uno de los objetivos principales
fue el rearme de sus estados miembro y la creación de una fuerza
multinacional bajo un mando único. La OTAN es una organización
Régimen político
Economía
Estrategia en el plano
económico
Estrategia en el plano
militar
Servicio secreto
c. investiga las medidas económicas aplicadas por las superpotencias en la guerra fría y señala las
coincidencias y diferencias entre el plan Marshall (EEUU) y la COMECON (URSS)
El Plan Marshall (EEUU) La COMECON (URSS)
d. Lee la fuente 1 analiza las acciones tomadas por las superpotencias en el plano militar y señala las
coincidencias y diferencias
El Tratado del Atlántico Norte (OTAN) El Pacto de Varsovia (URSS)
f. Lee la fuente 1 y explica en un esquema las características de cada una de las fases de la Guerra Fría
f. Busca en internet un esquema completo de la Guerra Fría de 1945 a 1991 e imprime, repásalo para
que puedas explicar en clases.
G. el gran reto:
Investiga en internet y escribe un texto argumentativo explicando las principales, causas-
consecuencias y características más importantes de la Guerra Fría.
USA UNA HOJA EXTRA
NOTA: Las partes del texto argumentativo son: introducción, argumentación y conclusión.