Guía de trabajo

Tecnología
Prof. Karina Aly Olavarría
Alumna: Paula Vera Sanchez

Asignatura: Nivel: 8º básico Unidad: 3

Tecnología Planificación y elaboración de la solución.

Guía 4 Eje: Investigar, Identificar y dan soluciones.

Julio OA 1: Identificar Indicadores de Evaluación:

oportunidades o necesidades
personales, grupales o locales
que impliquen la creación de
un producto tecnológico,
reflexionando acerca de sus
posibles aportes.
Examinan, con criterio medioambiental, necesidades
grupales que impliquen la creación de un producto
tecnológico.
Seleccionan diferentes alternativas de soluciones a
necesidades, considerando la armonía con el medio
natural-social.

Comunican, por medio de presentadores en línea, las

oportunidades con mayores aportes naturales.

Actividad 1
Sala computación

1. Seleccione seis imágenes que usted pueda dibujar, colorear y pegar, relacionadas con el Medio
Ambiente natural o tecnológico que se vean afectadas por la pandemia del COVID 19, en el
espacio indicado del cuadro armonía medioambiental.

CUADRO ARMONÍA MEDIOAMBIENTAL.

Imagen Pregunta Respuesta

(De acuerdo a la armonía

medioambiental

¿porque hay tanta porque las personas cuando van a esos

contaminación por
sitios dejan su mascarilla votada en el
las mascarillas en
suelo y con el viento las mascarillas se

1
los mares, océanos,
ríos, lagos, etc?
¿porque hubieron
aumentos de contrataciones
de planes de internet?
¿porque aumentaron las
compras online?
¿porque aumentó el uso de
vajilla desechable?
¿Existe un aumento en
insumos desechables clínicos? aumentar su consumos en el uso de
van hacia el agua.
y su solución puede ser colocar
basureros especiales para las
mascarillas y después las mascarillas
que están ahí se las pueden dar a gente
que las reutilice
como hubo cierres de clases los
alumnos se tenían que conectar en sus
casas para tener clases y todo eso a
través de internet
las tiendas estaban cerradas entonces
las personas estaban obligadas a
comprar online y eso hace que usen
plásticos y eso da la contaminación.
y la solución es que lo reutilicen
para evitar contacto, empresas
gastronómicas y hospitales comenzaron
a usar plástico de un solo uso (platos de
pluma bic o cartón, cucharas plásticas,
etc..) y después su destino de este llega
al océano, mares, etc. y contamina el
medio ambiente.
y su solución es que hagan esos
productos biodegradable
Si, los Hospitales y clínicas tuvieron que
pecheras plásticas y guantes para ver a
sus pacientes antes estas se utilizaban
solo en paciente aislados que eran
menos y ahora se utilizan con todos los
2
 pacientes.

y su solución s que hagan sus products

biodegradables

¿Existió un aumento en Durante la pandemia, existió un

compra de dispositivos aumento de compras de dispositivos
electrónicos? electrónicos, (computadores, Tablet,
teléfonos), todo esto para poder
realizar, clases online y teletrabajo.

su solución es reutilizar

2. Luego, plantee una pregunta para cada una de las imágenes de por qué las eligió y escriba una
respuesta-solución a cada una de ellas.
3. Investigue y escriba qué le sucedió a los Canales de Venecia de Italia cuando apareció el COVID
19.
4. Analice y pegue una imagen de ese lugar, en el recuadro dado.

Para los Canales de Venecia. Italia.

Respuesta Imagen

3
Los canales de venecia era una zona
super turística de venecia en italia y

Italia a sido uno de los países de Europa

más afectados por el Covid-19,por eso
las autoridades iniciaron una rígida
cuarentena, para poder frenar la
pandemia al igual que Venecia., las
calles de otras localidades lucen vacías.

y la reducción del turismo masivo en

este romántico punto italiano no solo a
tenido efectos en el nuevo color de sus
aguas, sino que también los locales han
podido apreciar patos y cisnes nadando
con total tranquilidad en los canales.

Al terminar la guía no olvides subirla a classroom

Recordar:

4
En cada cuaderno los integrantes del grupo deben tener registrados los apuntes,
acuerdos, planificación de la actividad, bocetos, propuestas, materiales y herramientas
utilizadas, etc.

Las clases están planificadas para realizar las actividades durante las horas de clases, no
en casa, si en algún momento solicito material es de apoyo, NO para que se junten a
trabajar fuera del horario de clases.