COMPRENSIÓN LECTORA-ACTIVIDAD DE DIAGNÓSTICO

Nombre y Apellido: Fecha:

Escuela Primaria donde terminaste 7mo. grado:

A – Lee atentamente el siguiente texto:

EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE COMIENZA EN CASA

Sólo hay que cambiar hábitos y aplicar la teoría de las dos erres: reducir y reutilizar.

Reducir

 Adquiera productos de todo tipo en envases de gran capacidad y, preferiblemente, reutilizables. Evite los
envases de un solo uso.
 Lleve sus propias bolsas a la compra.
 Trate de no comprar productos con envoltorios superfluos. Lo importante es el producto, no que el embalaje
sea atractivo.
 Opte, preferentemente, por adquirir productos a granel (sueltos).
 Evite utilizar, en la medida de lo posible, artículos descartables como vasos, platos, cubiertos de plástico, etc.
La industria de productos de usar y tirar es la que genera más basura en todo el mundo.
 No compre pequeños electrodomésticos para realizar operaciones que sea fácil hacer a mano.
 Evite utensilios y juguetes que funcionan a pilas. Si no es posible, utilice pilas recargables o pilas verdes no
contaminantes.

Reutilizar

Al utilizar papel para escribir, no escriba sólo en una cara y luego tire la hoja. Utilice el otro lado para notas,
borradores, tomar apuntes, dibujar, etc. También puede usar el papel viejo para envoltorios.
 Procure hacer fotocopias por las dos caras.
 Si tiene jardín, recicle la materia orgánica para abono.
 Reutilice las bolsas de plástico que le den en el supermercado para la basura,
Nuestros hábitos más cotidianos tienen mucho que ver con la degradación global del planeta. Por eso debemos
cambiar esos actos tan rutinarios que tal vez hacemos sin pensar.

B – Resuelve las siguientes actividades:

1. Responde:

a- ¿Para qué están utilizados en el texto los puntos gordos como este ? Puntaje = 5 / 0
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................

b- ¿Por qué aparecen en negrita las palabras Sistema Solar? Puntaje = 5 / 0

................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................

2. Marca con una cruz (X) el significado que tiene en el texto la palabra que aparece en negrita:
El Sol rota sobre su propio eje también en el mismo sentido que los planetas que lo rodean.
a-La palabra rota en el texto significa: Puntaje = 10 / 0
 gira
 rompe
 se desplaza

…está constituido por dos clases de planetas:

b-La palabra clases en el texto significa: Puntaje = 10 / 0
 materias
 tipos
 razas
3. Indica si las siguientes afirmaciones son Verdaderas o Falsas:

a-El título “Nuestro Sistema Planetario” indica cuál es el tema central del texto. Puntaje = 5 / 0
Esta afirmación es…………………………………………

b-El texto no explica lo planteado en el título. Puntaje = 5 / 0

Esta afirmación es…………………………………………
4. Responde:
a-¿Qué es lo que no se cumple para los cometas? Puntaje = 10 / 5 / 0
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................

b-¿Dónde se encuentra la zona de asteroides? Puntaje = 10 / 5 / 0

...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................

5. Señala con una cruz la opción que mejor expresa cuál es el contenido del texto: Puntaje = 15 /10/ 0

a- Las características del Sistema Solar …………… 

b- El origen y las características del Sistema Solar… 
c- Características de los planetas……………………. 

6. Lee el quinto párrafo del texto donde dice:

Pero la radiación de la estrella central empujó hacia afuera los elementos volátiles…

Responde: ¿A quién llama en el texto “la estrella central”? Puntaje = 10 / 0

…………………………………………………………………………………………………………………………

7. ¿Cuál es la intención del autor del texto? Marca con una cruz la opción correcta: Puntaje = 15 / 0
 Explicar  Comentar  Narrar una historia  Entretener
 COMPRENSIÓN LECTORA - Corrección

1) ¿Por qué aparecen en negrita las palabras reducir y reutilizar? E. Paratextual (15%)
Porque son importantes. De eso se trata el texto…

2) Marca con una cruz la opción correcta: E. Léxica

a) ¿Qué significa en el texto la palabra reutilizable? (10%)

 Que puede volver a utilizarse X

 Que se puede utilizar
 Que se tira
b) ¿Qué significa en el texto la palabra reducir? (10%)
 Achicar
 Disminuir el uso de material de descarte X
 No utilizar elementos de descarte

3) Marca con una cruz la opción correcta: E. Metacognitiva (15%)

 El texto explica en qué consiste la degradación del planeta.
 El texto no explica en qué consiste la degradación del planeta. X
4) ¿Por qué en el texto se recomienda reutilizar las bolsas de plástico? E. Microestructural (20%)
Porque contaminan. Para reducir la contaminación…
5) Marcar con una cruz la opción correcta: El Tema principal del texto trata sobre: E Macrotextual (15%)
 Cómo reutilizar papel.
 La degradación del planeta.
 Cambios de conducta necesarios para preservar el medio ambiente. X
1) ¿Cuál es la intención del autor del texto? Marca con una cruz las opciones correctas (puede ser más de una):
E. Pragmática (15%)

 Informar X  Narrar una historia

 Comparar hechos  Divertir
 Dar consejos X  Entretener
Informar y dar consejos = 15%
Uno de los dos 10%
Uno de los dos y otro mal o los dos y otro mal 5%