______________

LOS

SILOGISMOS

Al final del estudio de

esta guía serás capaz de:

“Validar silogismos
mediante su graficación”

MI NOMBRE: ………………………………………………………………

1
______________

DEMOSTRARÁS LA ADQUISICIÓN DE
LOS NUEVOS APREHENDIZAJES DE LA
SIGUIENTE MANERA:

Nivel Elemental

a. Diferenciar entre los diferentes tipos de proposiciones categóricas.

b. Ejemplificar proposiciones tipo: A, E, I, O.
c. Inferir la verdad o falsedad de proposiciones categóricas dadas.
d. Inferir las conversas, obversas, contrarias, contradictorias, subalternas y
superalternas, contrapuestas de proposiciones categóricas dadas.
e. Mentefactuar proposiciones categóricas.
f. Analizar la importancia del aprehendizaje de las proposiciones.

Nivel Básico

a. Enlistar las palabras que indican premisas y conclusiones.

b. Diferenciar en argumentos premisas y conclusiones.
c. Concluir razonamientos.
d. Graficar razonamientos.
e. Elaborar razonamientos de temas sugeridos.
f. Aplicar los razonamientos para la resolución de problemas lógicos.
g. Inventar razonamientos aplicados a la vida diaria.

Nivel Avanzado

a. Identificar silogismos categóricos de forma estándar.

b. Diferenciar los términos del silogismo.
c. Definir los términos de un silogismo.
d. Ejemplificar las cuatro figuras en las que se presentan los silogismos.
e. Identificar los tipos de proposiciones constitutivas de silogismos.
f. Realizar un listado con los diferentes tipos de silogismos probables.
g. Graficar silogismos para verificar su validez.
h. Ejemplificar las reglas de los silogismos.
i. Elaborar silogismos a partir de mentefactos conceptuales de las áreas de
trabajo.
j. Elaborar un texto que explique el uso de los silogismos.

2
______________

I PROPOSICIONES CATEGÓRICAS

ES IMPORTANTE QUE RECUERDES:

Toda proposición es una generalización.

Las ideas que no se pueden generalizar no son proposiciones, seguramente porque

afirman o niegan sobre hechos singulares e individuales.

Actividad 1:

a. En el siguiente listado escribe una P si es una Proposición o idea general o

una S si es una singular.
b. En tu cuaderno de trabajo transforma las ideas singulares en verdaderas
proposiciones y las ideas afirmativas en negativas y viceversa.

 Estos perros no son domésticos. ……………………..

 Algunos niños son traviesos. ……………………..
 Mi madre no es ama de casa. ……………………..
 Este vestido es muy bonito. ……………………..
 Algunas pelotas son rojas. …………………….
 Estos discos no son regrabables. ……………………..
 Mi muñeca es muy pequeña. ……………………..
 Esta escuela no es grande. ……………………..
 Los números son símbolos. ……………………..
 Las sillas son una clase de mueble. ……………………..
 Mi libro de lectura es muy interesante. ……………………..
 Estas peras son dulces y aquellas agrias. …….……………….
 Mi esfero tiene punta negra. ……………………..
 Este bebé gatea mucho. ……………………..
 Este es un gato. ……………………..
 Las moscas tienen alas. ……………………..
 Los estudiantes de séptimo son educados ……………………..
 David es un niño muy inquieto ……………………..
 Mis cuadernos no son nuevos ……………………..
 Los recipientes de plástico son reciclable ……………………..
 Esta letra A es una vocal. ……………………..
 Mi hermano Pepe es muy inteligente ……………………..
 Los ciudadanos deciden con su voto el futuro del país ………….

3
______________

b. A partir de los siguientes gráficos escribe una PROPOSICIÓN VERDADERA

Y UNA PROPOSICIÓN FALSA:

4
______________

c. En tu cuaderno de trabajo escribe 20 ejemplos más de proposiciones, todas

relacionadas con tu vida familiar y estudiantil.
d. Resuelve el siguiente ejercicio de razonamiento, te ayudará tener un
diccionario a la mano:
 CONDICIONES: Te propongo descubrir una palabra de doce letras, para ello
necesitarás elegir la opción correcta entre las disyuntivas presentadas. A
medida que vayas respondiendo, obtendrás las letras necesarias para completar
la palabra incógnita.

 Si alfaguara es un manantial copioso, la letra 4 es A, si es una especie de sable corto de origen

árabe, la letra 5 es N.
 Si carnivorofito es un adjetivo referido al vegetal droceráseo que captura insectos para su
nutrición, la letra 9 es O, si es un dinosaurio carnívoro bípedo, propio del jurásico y cretácico la
letra 7 es R.
 Si el rafting es un deporte que consiste en largas caminatas por lugares escarpados, la letra 12
es N; si es la actividad que consiste en descender con una embarcación por corrientes de aguas
turbulentas, la letra 2 es E.
 Si se denomina grelo a un ave galliforme del centro de Asia, la letra 10 es I; si es el conjunto de
partes tiernas y comestibles del nabo, la letra 8 es C.
 Si el forint es la unidad monetaria de Hungría, la letra 1es P; si es la moneda de Finlandia, la
letra 6 es E.
 Si la anisotropía es la fertilización de un gameto por otro del que sólo difiere ligeramente, la
letra 3 es M; si es la propiedad de una planta de adoptar diferentes posiciones como respuesta
a estímulos externos, la letra 11 es I.
 Si el personaje literario llamado Sam Spade fue creado por el escritor Dashiell Hammett, la
letra 12 es O; si fue inventado por Ross Mac Donald, la letra 2 es A.
 Si un monipodio es un convenio de personas que se confabulan para fines ilícitos, la letra 5 es G;
si es una advertencia que se hace a alguien, la letra 4 es O.
 Si la persona que experimenta una exagerada preocupación por la propia salud se denomina
hipóstilo, la letra 8 es A; si se lo califica como hipocondríaco, la letra 7 es S.
 Si kirundi es uno de los idiomas oficiales de Burundi, la letra 3 es L; si es la unidad monetaria de
dicho país, la letra 9 es C.
 Si se denomina aliáceo a lo que tiene sabor a ajo, la letra 6 es O; si dicho término designa a lo
relativo al juego de azar, la letra 1 es R.
 Si micela es una masa de filamentos ramificados que constituyen el cuerpo vegetativo de un
hongo, la letra 11es O; si es el conjunto de partículas que constituyen la fase dispersa de una
solución coloidal, la letra 10 es P.

 LA PALABRA ES:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

Su significado es:…………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………..…………………………………………………………………………………….

5
______________

RECORDEMOS LA CLASIFICACIÓN DE LAS PROPOSICIONES CATEGÓRICAS

PROPOSICIONES
………………………

…………………… ……………………
…...

…………………… …………………………..

…………………… ……………………

1. UNIVERSALES AFIRMATIVAS (TIPO A)

…………………………
………………………..

EJEMPLO: S P

………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………

2. UNIVERSALES NEGATIVAS (TIPO E)

6
______________

…………………………
…………………………
S P
EJEMPLO:

……………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………….

3. PARTICULARES AFIRMATIVAS (TIPO I)

…………………………
…………………………
S P

EJEMPLO:

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

4. PARTICULARES NEGATIVAS (TIPO O)

…………………………
…………………………
S P
EJEMPLO:

……………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………..

Actividad 2:

7
______________

a. Determina a qué tipo de proposición pertenecen las que realizaste como

tarea en tu cuaderno de trabajo, usa colores.
b. Identifica los términos sujeto y predicado, el tipo, el núcleo proposicional y
la graficación correspondiente de las siguientes proposiciones:1
 Algunos historiadores son escritores extremadamente dotados, cuyos trabajos se
pueden leer como novelas de primera calidad.

SUJETO: ………………………………………………………………………………………………………………………..
PREDICADO: ………………………………………………………………………………………………………………….
NÚCLEO PROPOSICIONAL: ……………………………………………………………………………………..

TIPO:

MENTEFACTO: S P

 Ningún atleta que alguna vez haya aceptado pago por participar en un evento
deportivo es amateur.
 Ningún perro sin pedigrí puede ser candidato al listón azul en las exhibiciones
patrocinadas por la Sociedad Americana Kennel.
 Todos los satélites que están actualmente en órbita a menos de diez mil millas de
altura son artefactos muy delicados que cuestan muchos miles de dólares.
 Algunos miembros de familias ricas y famosas no son personas ricas ni
distinguidas.
 Algunas pinturas producidas por artistas universalmente reconocidos como
maestros no son trabajos de mérito genuino que merezcan ser preservados en
museos y puestos a la disposición del público.
 Todos los conductores de automóviles que no son seguros son verdaderas personas
temerarias que ponen en peligro las vidas de los demás.
 Algunos políticos que no pueden ser electos ni siquiera para las posiciones menores
son nombrados funcionarios en el gobierno actual.
 Algunas drogas que son muy efectivas cuando se administran adecuadamente no
son remedios seguros como para estar en todos los botiquines.
 Ninguna persona que no ha realizado un trabajo creativo en materia de arte puede
ser un crítico responsable cuyo juicio deba tomarse en cuenta.

1
Introducción a la Lógica, Irving Copi, Carl Cohen, 1997.

8
______________

d. Ubica en la siguiente cuadrícula los números que se encuentran a

continuación, el referente te servirá de ayuda, usa lápiz para que no
manches tu hoja:

6 2 8 3 1

2 cifras: 12 – 13- 15- 22- 24- 27- 28- 32- 50- 53- 56- 62- 74- 81- 82- 88- 89- 96.

3 cifras: 135- 151- 316- 362- 415- 457- 501- 522- 531- 550- 552- 571- 582- 646-
723- 819- 831- 902- 924- 966- 988.

4cifras: 1526- 1610- 1644- 1662- 1831- 2213- 2652- 2861- 3253- 3847- 4183- 4624-
6232- 6241- 6412- 6415- 8316- 8471- 8541- 9538.

5 cifras: 14533- 17384- 45566- 79662- 99841.

6 cifras: 141656- 748962.

7 cifras: 4831516- 5245895- 8026655- 9124132.

e. Realice el análisis de las siguientes proposiciones:

9
______________

Algunos candidatos presidenciales serán personas desencantadas tristemente.

SUJETO: ………………………………………………………………………………………………………………………..
PREDICADO: ………………………………………………………………………………………………………………….
NÚCLEO PROPOSICIONAL: ……………………………………………………………………………………..

TIPO:

MENTEFACTO: S P

Todas las personas arrestadas por el asunto de Watergate fueron funcionarios de la

administración de Nixon.

SUJETO: ………………………………………………………………………………………………………………………..
PREDICADO: ………………………………………………………………………………………………………………….
NÚCLEO PROPOSICIONAL: ……………………………………………………………………………………..

TIPO:

MENTEFACTO: S P

Algunos elementos químicos inestables identificados hace poco fueron descubiertos

por accidente.

SUJETO: ………………………………………………………………………………………………………………………..
PREDICADO: ………………………………………………………………………………………………………………….
NÚCLEO PROPOSICIONAL: ……………………………………………………………………………………..

TIPO:

MENTEFACTO: S P

Algunos miembros del complejo industrial-militar son personas moderadas a quienes le

violencia les horroriza.
10
______________

SUJETO: ………………………………………………………………………………………………………………………..
PREDICADO: ………………………………………………………………………………………………………………….
NÚCLEO PROPOSICIONAL: ……………………………………………………………………………………..

TIPO:

MENTEFACTO: S P

Ninguna lideresa del movimiento feminista es una notable ejecutiva.

SUJETO: ………………………………………………………………………………………………………………………..
PREDICADO: ………………………………………………………………………………………………………………….
NÚCLEO PROPOSICIONAL: ……………………………………………………………………………………..

TIPO:

MENTEFACTO: S P

Todos los defensores ultranza de la “ley del orden” son personas a las que se
recordará, cuando mucho, tan sólo por haber fracasado en el intento de comprender las
grandes presiones sociales de la última mitad del siglo veinte.

SUJETO: ………………………………………………………………………………………………………………………..
PREDICADO: ………………………………………………………………………………………………………………….
NÚCLEO PROPOSICIONAL: ……………………………………………………………………………………..

TIPO:

MENTEFACTO: S P

Algunos fallos recientes de la Suprema Corte de Justicia son decisiones motivadas por
razones políticas que han cuestionado la historia entera de la práctica jurídica
norteamericana.
11
______________

SUJETO: ………………………………………………………………………………………………………………………..
PREDICADO: ………………………………………………………………………………………………………………….
NÚCLEO PROPOSICIONAL: ……………………………………………………………………………………..

TIPO:

MENTEFACTO: S P

Ningún pesticida o desfoliador químico ha sido una contribución importante para los
objetivos a largo plazo de la agricultura nacional.

SUJETO: ………………………………………………………………………………………………………………………..
PREDICADO: ………………………………………………………………………………………………………………….
NÚCLEO PROPOSICIONAL: ……………………………………………………………………………………..

TIPO:

MENTEFACTO: S P

Algunos defensores de las principales reformas políticas, sociales y económicas no son

personas responsables, pues sólo están interesadas en mantener el status quo.

SUJETO: ………………………………………………………………………………………………………………………..
PREDICADO: ………………………………………………………………………………………………………………….
NÚCLEO PROPOSICIONAL: ……………………………………………………………………………………..

TIPO:

MENTEFACTO: S P
Todas las herramientas nuevas para ahorrar trabajo son una amenaza para el
movimiento obrero.

SUJETO: ………………………………………………………………………………………………………………………..
PREDICADO: ………………………………………………………………………………………………………………….
12
______________

NÚCLEO PROPOSICIONAL: ……………………………………………………………………………………..

TIPO:

MENTEFACTO: S P

f. Resuelve el siguiente crucinúmeros, recuerda lo aprehendido en la clase

anterior:
2 cifras: 22, 23, 29, 38, 41, 46, 47,
50, 53, 58, 60, 64, 74, 83, 91, 98.

4 6 2 2 3 cifras: 047, 141, 152, 159, 167,

241, 247, 302, 402, 405, 415, 427,
572, 621, 628, 652, 729, 731, 768,
803, 831, 836, 861, 947.

4 cifras: 0624, 1177, 1528, 3174,

6136, 7524, 8317, 8413, 9178.

5 cifras: 03131, 14831, 15290,

20158, 20245, 43237, 47310,
55316, 74553, 83531.

6 cifras: 255168, 447417, 831463,

841238.

7 cifras: 5315241, 6211431,

7051706, 7215155.

8 cifras: 23643163, 24319448,

42552958, 72861464, 84240718,
93213178.

g. Escribe la proposición que se deriva del mentefacto, determina el tipo, su

verdad o falsedad y argumenta el por qué:
S P
MENTEFACTO:

13
______________

TIPO:

Proposición: …………………………………………………………………………………………………………………( )
Argumentación: ……………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

MENTEFACTO: S P

TIPO:

Proposición: …………………………………………………………………………………………………………………( )
Argumentación: ……………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

MENTEFACTO: S P

TIPO:

Proposición: …………………………………………………………………………………………………………………( )
Argumentación: ……………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
MENTEFACTO:

S P

14
______________

TIPO:

Proposición: …………………………………………………………………………………………………………………( )
Argumentación: ……………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

MENTEFACTO: S P

TIPO:

Proposición: …………………………………………………………………………………………………………………( )
Argumentación: ……………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

MENTEFACTO: S P

TIPO:

Proposición: …………………………………………………………………………………………………………………( )
Argumentación: ……………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

MENTEFACTO:

S P

15
______________

TIPO:

Proposición: …………………………………………………………………………………………………………………( )
Argumentación: ……………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

MENTEFACTO: S P

TIPO:

Proposición: …………………………………………………………………………………………………………………( )
Argumentación: ……………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

MENTEFACTO: S P

TIPO:

Proposición: …………………………………………………………………………………………………………………( )
Argumentación: ……………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

h. Resuelve el siguiente ejercicio lógico:

CLAVE LITERARIA

16
______________

Reemplaza el número de cada casilla por una letra, una vez completado el
ejercicio podrás leer un párrafo de un cuento de un escritor francés, el
título y el nombre del autor se encuentran en la parte inferior, descífralo
usando la misma clave.
11 24 9 4 22 1 9 2 5 2 11 21 10 24 6 2

21 8 12 9 1 3 24 10 3 2 13 22 6 9 14

24 10 15 9 24 7 10 6 10 16 21 14 9 17 22 10

8 6 24 10 10 18 6 2 3 2 10 4 16 10 18 22 17

2 1 10 8 6 10 7 10 18 2 24 24 9 5 5 2 7 9

17 10 18 6 22 7 9 16 9 8 6 24 2 13 10

8 10 15 24 9 14 16 9 8 21 8 2 16 9 8

7 10 16 9 24 2 16 22 9 8 10 8 10 5 9 13

2 5 16 9 8 17 10 24 18 2 3 2 16 9 8 21

8 6 22 11 9 2 5 6 9 14 7 10 18 2 5

22 19 2 7 9 23 21 10 17 10 18 6 22 2 21 8

6 24 2 13 10 7 10 7 24 22 5 3 5 2 8

16 9 1 21 14 18 21 16 22 9 14 21 8

11 2 8 2 1 2 24 2 22 7 9

10 8 20 2 1 22 5 22 2

15 21 14 7 10 1 2 21 11 2 18 18 2 8 6

CLAVE: 1 = m, 2= a, 24 = r, 9 = o, 8=n 21= u, 5= l, 18= s,

11= p, 7=d 10=e 22=i 6= t 14= y

Adivina las claves de los otros números

i. Resuelve el siguiente ejercicio de razonamiento:

¡ROMPECOCOS!

17
______________

En el verano cuatro casas quintas ubicadas en distintas localidades del valle de Tumbaco,
debieron ser reparadas por diferentes empresas constructoras. Equipos compuestos con
diferentes cantidades de operarios y que cobraron diferentes valores, en el esquema
podrás asociar los ítems referentes a qué tipos de trabajos fueron necesarios y cuánto
tiempo se demoró en cada caso:
 El equipo compuesto por cinco trabajadores no corresponde a la empresa ACME y no fue el grupo que
cobró $600 por su tarea.
 La casa que necesitó pintura realizó una tarea efectuada durante doce días.
 La empresa que cobró $530 no fue la que realizó el trabajo de albañilería.
 La casa situada en Del Viso, que no necesitó el servicio de la empresa HOLIDAY, no debió pagar la suma
de $480 ni de $600.
 El trabajo que realizó la empresa PREMIER ocupó a dos personas durante nueve días. El equipo de cuatro
personas no pertenecía a la empresa HOLIDAY.
 La empresa dedicada a la jardinería cobró $480 pero no fue la que demoró siete días en su tarea.
 El pago que debió realizar la casa situada en Longchamps fue de $750.
 El trabajo de pintura fue realizado por la empresa ACME. La empresa PÉREZ y CIA, realizó tareas en la
casa ubicada en Pilar pero no necesitó el equipo compuesto por seis obreros.
 Por la tarea realizada durante doce días se abonó un valor de $750.
 Por el trabajo realizado en la casa situada en Escobar no se abonó un valor de $600 y no se utilizó un
equipo de cuatro personas.

DISTRIBUCIÓN DE LOS TÉRMINOS SUJETO Y PREDICADO EN LAS PROPOSICIONES

CATEGÓRICAS

18
______________

Una proposición distribuye un término si éste se refiere a todos los miembros de la clase designada por
él, observa detenidamente éstos ejemplos:

 Todos los congresistas son ciudadanos TIPO:

Mentefacto:
S P

SUJETO: …………………………………………………………………………………………………………………..
PREDICADO: ………………………………………………………………………………………………………………….

 Toda noción es tripleta cognitiva TIPO:

Mentefacto:
S P

SUJETO: …………………………………………………………………………………………………………………..
PREDICADO: ………………………………………………………………………………………………………………….

 Ningún atleta es vegetariano. TIPO:

 Mentefacto:
S P

 SUJETO: …………………………………………………………………………………………………………………..
 PREDICADO: ………………………………………………………………………………………………………………….

 Algunos soldados son cobardes. TIPO:

Mentefacto:
S P

SUJETO: …………………………………………………………………………………………………………………..
PREDICADO: ………………………………………………………………………………………………………………….

 Algunos cuadriláteros son cuadrados TIPO:

Mentefacto:
S P
19
______________

 SUJETO: …………………………………………………………………………………………………………………..
 PREDICADO: ………………………………………………………………………………………………………………….

 Algunos caballos con corredores. TIPO:

Mentefacto:
S P

SUJETO: …………………………………………………………………………………………………………………..
PREDICADO: ………………………………………………………………………………………………………………….

Actividad 3:
a. Nombre la cualidad y cantidad de cada una de las siguientes proposiciones, enuncie si su
término sujeto y su término predicado están o no distribuidos, además represente en
mentefactos proposicionales, todo esto en el cuaderno de trabajo:
 Todos los jugadores de fútbol son atletas.
 Ningún jugador de fútbol es vegetariano.
 Algunos políticos son mentirosos.
 Todos los comunistas son políticos.
 Algunos emperadores romanos fueron monstruos.
 Algunos números son números pares.
 Algunos soldados no son héroes.
 Todas las proposiciones son instrumentos de conocimiento.
 Todos los triángulos son figuras formadas por tres lados.
 Algunos estudiantes no son responsables.
 Todos los jueces son abogados.
 Algunos abogados no son jueces.
 Algunos abogados son jueces.
 Algunos políticos son idealistas.
 Algunos minerales son piedras preciosas.
 Todos los diamantes son piedras preciosas.
 Algunas plantas son criptógamas.
 Ningún círculo es cuadrado.
 Toda araña es artrópodo.
 Algunos invertebrados no son arañas.
 Todas las hormigas son insectos.
 Ninguna abeja es crustáceo.
 Algunos animales no son gatos.
 Ningún animal es autótrofo.
EL CUADRADO DE OPOSICIÓN TRADICIONAL

20
______________

Las proposiciones categóricas de forma estándar que poseen el mismo término sujeto
y predicado pueden diferir unas de otras en “cantidad” y “cualidad” o en ambas. Este
tipo de diferencia se llama “OPOSICIÓN”2. Observa el siguiente gráfico y aprehende
algo muy importante:

Cuadrado de oposición
(Todo S es P) (Ningún S es P)
contrarias E
A

Ejemplos:

Todo poeta es soñador. Ningún poeta es soñador.

Algún poeta es soñador. Algún poeta no es soñador.

I O
(Algún S es P) contrarias (Algún S no es P)

Según la lógica tradicional aristotélica dos proposiciones universales son “contrarias”

si manteniendo el mismo sujeto y predicado difieren en cualidad, es decir, si la
primera es afirmativa la contraria es negativa y si la primera es negativa la contraria
es afirmativa, por esta razón se concluye que: dos proposiciones universales
contrarias no pueden ser ambas verdaderas, aunque pueden ser las dos falsas.
Dos proposiciones particulares son “subcontrarias”, cuando igualmente difieren en la
cualidad pero no pueden ser las dos falsas, aunque ambas sí pueden ser al mismo
tiempo verdaderas.
Actividad 4:
a. Escribe las contrarias de las siguientes proposiciones y declara cuál de las
dos es verdadera y cuál falsa:
 Todos los jueces son abogados. ( )
 …………………………………………………………………………………………………………………. ( )
 Ningún político es idealista. ( )
 ………………………………………………………………………………………………………………… ( )
 Algunos diamantes no son piedras preciosas. ( )
 ………………………………………………………………………………………………………………… ( )

2
Introducción a la Lógica, Irving Copi, Carl Cohen, 1997.

21
______________

 Algunas arañas son animales de ocho patas. ( )

 ………………………………………………………………………………………………………………… ( )
 Ninguna araña es insecto. ( )
 …………………………………………………………………………………………………………………. ( )
 Todos los animales son gatos. ( )
 …………………………………………………………………………………………………………………. ( )
b. Grafica el mentefacto contrario y encierra de rojo el que represente una
proposición verdadera y de azul el que represente una proposición falsa:

S P S P

S P S P

S P S P

S P S P

c. En tu cuaderno de trabajo ejemplifica dos proposiciones de cada tipo,

escribe la contraria correspondiente e identifica cuál es verdadera y cuál
es falsa.

22
______________

Cuadrado de oposición
(Todo S es P) (Ningún S es P)
A E
superalterna superalterna

subalternación

subalternación
subalterna subalterna
I O
(Algún S es P) (Algún S no es P)

La oposición de cantidad entre existente entre una proposición universal y su

correspondiente particular se denomina SUBALTERNACIÓN (s) –
SUPERALTERNACIÓN (S) correspondientemente.

Ejemplos:

S: Todos los animales son gatos. ( ) Ningún animal es gato. ( )

s: Algunos animales son gatos. ( ) Algún animal no es gato. ( )

d. Escribe la subalterna o Superalterna de las siguientes proposiciones según

corresponda, además indica el valor de verdad:

 Ninguna araña es insecto:

 ……………………………………………………………………………………………………………………………. ( )
 Algunos abogados no son jueces:
 ………………………………………………………………………………………………………………………….. ( )
 Todos los políticos son ciudadanos:
 ………………………………………………………………………………………………………………………….. ( )
 Algunos insectos son voladores:
 ………………………………………………………………………………………………………………………….. ( )

23
______________

Cuadrado de oposición
(Todo S es P) (Ningún S es P)
A E

I O
(Algún S es P) (Algún S no es P)

Cuando dos proposiciones difieren al mismo tiempo en cantidad (UNIVERSAL –

PARTICULAR) y en cualidad (AFIRMATIVA – NEGATIVA), decimos que existe entre
ellas una oposición de CONTRADICTORIEDAD, es decir, son proposiciones
CONTRADICTORIAS ENTRE SÍ.

e. Escribe cuatro ejemplos de proposiciones contradictorias, indica el valor de

verdad:

 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

f. Escribe 10 ejemplos más en tu cuaderno de trabajo, no te olvides de

indicar el valor de verdad de las proposiciones.

24
______________

Cuadrado de oposición
(Todo S es P) (Ningún S es P)
contrarias E
A
superalterna superalterna

subalternación

subalternación
subalterna subalterna
I O
(Algún S es P) contrarias (Algún S no es P)

El cuadrado de oposición tradicional nos presenta una base para muy buena para
obtener un número considerable de inferencias inmediatas, entendiendo por
inferencia a la extracción de una conclusión a partir de una o más premisas, en este
caso sólo tenemos una premisa por eso el nombre de inmediata; tomando en cuenta
estas consideraciones y de acuerdo a la verdad o falsedad de las proposiciones de
origen se puede deducir la verdad o falsedad de las proposiciones resultantes así:

 Siendo A verdadera: E es falsa, I es verdadera, O es falsa.

 Siendo E verdadera: A es falsa, I es falsa, O es verdadera.
 Siendo I verdadera: E es falsa, Ay O son indeterminadas.
 Siendo O verdadera: A es falsa, E e I son indeterminadas.
 Siendo A falsa: O es verdadera, E e I son indeterminadas.
 Siendo E falsa: I es verdadera, Ay O son indeterminadas.
 Siendo I falsa: A es falsa, E es verdadera, O es verdadera.
 Siendo O falsa: A es verdadera, E es falsa, I es verdadera.

g. Averigua el significado de:

 Premisa:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
 Conclusión:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………..

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______________

h. Completa el cuadrado de oposición de las siguientes proposiciones, indica la

verdad o falsedad de las mismas en el cuaderno:

 Todos los ejecutivos exitosos son inteligentes

 Ningún animal con cuernos es carnívoro.
 Algunos isótopos de uranio son sustancias altamente inestables.
 Algunos profesores universitarios no son conferencistas divertidos.

OTRAS INFERENCIAS INMEDIATAS

Existen otros tipos de inferencias inmediatas diferentes a las presentadas en el

cuadrado de oposición tradicional. La primera variedad se obtiene con el “simple
intercambio de lugar entre la noción sujeto y la noción predicado en la proposición.
Esta inferencia recibe el nombre de CONVERSIÓN, llamando a la proposición de
origen CONVERTIENTE y a la proposición resultante CONVERSA. Es importante
recalcar que la proposición conversa de otra proposición dada debe contener
exactamente el mismo término (sujeto y predicado) que la original o premisa y
mantener la misma cualidad.

Ejemplos de conversiones:
CONVERTIENTE CONVERSA VALIDEZ
A: Todo S es P Ai: Algún P es S (Por limitación)
E: Ningún S es P E: Ningún P es S Válida
I: Algún S es P I: Algún P es S
O: Algún S no es P No válida

Es importante señalar que la tanto la proposición convertiente como la proposición

conversa deben ser EQUIVALENTES.

i. Ejemplifica y completa la siguiente tabla de conversiones:

CONVERTIENTE CONVERSA VALIDEZ

Ningún socialista es pacifista
Algún cuadrilátero es rombo
Todo animal es ser vivo
Algunas plantas no son flores
Ningún perro es gato
(Por limitación)
Válida
No válida

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______________

Otra inferencia inmediata es la que llamaremos OBVERSIÓN, pero antes debemos

recordar algo muy importante:

¿QUÉ ENTENDEMOS POR NOCIÓN CLASAL?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Cada Noción Clasal viene asociada a una Clase Complementaria o complemento de tipo
negativo, así por ejemplo la noción:
COMPLEMENTO NEGATIVO

X1
X1 x2 [NO PERSONAS ÁGILES]
x3……

[PERSONAS ÁGILES]

j. Escribe los complementos negativos de las siguientes nociones clasales:

 [GATOS] [ ]

 [ESTUDIANTES] [ ]

 [ROJO] [ ]

 [CUADERNO] [ ]

 [LÁPIZ] [ ]

 [PROPOSICIONES] [ ]

 [GUITARRA] [ ]

 [MOLUSCOS] [ ]

 [BÍPEDOS] [ ]

 [CASAS] [ ]

 [NOCIONES] [ ]

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______________

Ahora que está clara la definición de complemento de una noción podemos explicar de
mejor manera el proceso de la OBVERSIÓN. En este tipo de inferencia inmediata el
término sujeto no cambia, lo mismo que la CANTIDAD de la proposición que es
OBVERTIDA, lo que cambia es la CUALIDAD y el término predicado se reemplaza por
su COMPLEMENTO NEGATIVO así:

Ejemplos de obversiones:
OBVERTIENTE OBVERSA VALIDEZ
A: Todo S es P E: Ningún S es no P Válida
E: Ningún S es P A: Todo S es no P Válida
I: Algún S es P O: Algún S no es no P Válida
O: Algún S no es P I: Algún S es no P Válida

Es importante señalar que la tanto la proposición obvertiente como la proposición

obversa deben ser EQUIVALENTES.
k. Escribe las obversas de las siguientes proposiciones:

 Todos los ciudadanos son votantes.

 ……………………………………………………………………………………………………………
 Algunos estudiantes no son idealistas.
 …………………………………………………………………………………………………………….
 Algunos ciudadanos son asambleístas.
 …………………………………………………………………………………………………………….
 Ningún atleta es debilucho.
 …………………………………………………………………………………………………………….
 Ningún árbitro es jugador.
 ……………………………………………………………………………………………………………..
 Algunos metales son conductores.
 ……………………………………………………………………………………………………………..
 Algunas naciones fueron beligerantes.
 ……………………………………………………………………………………………………………..
 Todas las arañas son artrópodos.
 ……………………………………………………………………………………………………………...
 Todos los músicos son idealistas.
 ……………………………………………………………………………………………………………….
 Ningún animal es planta.
 ………………………………………………………………………………………………………………..
 Algunos hombres no son deportistas.
 ………………………………………………………………………………………………………………….

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______________

La tercera variedad de inferencia inmediata no muestra mucha diferencia con las dos
anteriores. Estamos hablando de las CONTRAPOSITIVAS. Para encontrar la
contrapositiva de cualquier proposición sólo reemplazamos su término sujeto por el
complemento negativo de su término predicado y reemplazamos el término predicado
por el complemento negativo de su término sujeto, así tenemos:

Ejemplos de contraposiciones:

PREMISA CONTRAPOSITIVA VALIDEZ

A: Todo S es P A: Todo no P es no S Válida
E: Ningún S es P O: Algún no P no es no S Por limitación
I: Algún S es P No válida
O: Algún S no es P O: Algún no P no es no S Válida

EJERCICIO DE REFUERZO (cuaderno):

1. Enuncie las conversas de las siguientes proposiciones e indique cuáles de

ellas son equivalentes a las proposiciones dadas:
a. Ninguna persona considerada con los demás es un conductor descuidado
que no presta atención a los reglamentos de tránsito.
b. Todos los graduados de la Escuela Superior Militar Eloy Alfaro son
funcionarios comisionados en el ejército ecuatoriano.
c. Algunos carros europeos están sobrevaluados y son automóviles que no
tienen suficiente potencia.
d. Ningún reptil tiene sangre caliente.
e. Algunos atletas profesionales son personas extrañas, incapaces de hacer
un trabajo honesto diariamente.

2. Enuncie las obversas de las siguientes proposiciones:

a. Algunos atletas universitarios son profesionales.
b. Ningún compuesto orgánico es un metal.
c. Algunos sacerdotes no son católicos.
d. Ningún genio es conformista.
e. Todos los objetos adecuados para servir como anclas son objetos que
pesan por lo menos quince libras.

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3. Enuncie las contrapositivas de las siguientes proposiciones e indique cuáles

son equivalentes a las proposiciones dadas:
a. Todos los periodistas son pesimistas.
b. Algunos soldados no son oficiales.
c. Todos los académicos no son problemáticos.
d. Todas las cosas que pesan menos de quince libras son objetos que no
tienen más de cuatro pies de alto.
e. Algunos no ciudadanos no son no residentes.

4. Si es verdad que “Todos los socialistas son pacifistas”, ¿qué se puede

inferir acerca de la verdad o falsedad de las siguientes proposiciones?
a. Algunos no pacifistas no son no socialistas.
b. Ningún socialista es no pacifista.
c. Todos los no socialistas son no pacifistas.
d. Ningún no pacifista es socialista.
e. Ningún no socialista es no pacifista.
f. Todo no pacifista es no socialista.
g. Ningún pacifista es no socialista.
h. Algunos socialistas no son pacifistas.
i. Todos los pacifistas son socialistas.
j. Algunos no pacifistas son socialistas.

5. Si en verdad que “Ningún científico es filósofo”, ¿qué se puede inferir

acerca de la verdad o falsedad de las siguientes proposiciones?:
a. Ningún no filósofo es científico.
b. Algunos no filósofos son no científicos.
c. Todos los no científicos son no filósofos.
d. Ningún científico es no filósofo.
e. Ningún no científico es no filósofo.
f. Todos los filósofos son científicos.
g. Algunos no filósofos son científicos.
h. Todos los no filósofos son no científicos.
i. Algunos científicos no son filósofos.
j. Ningún filósofo es no científico.

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______________

6. Si es verdad que: “Algunos santos fueron mártires”, ¿qué se puede inferir

acerca de la verdad o falsedad de las siguientes proposiciones?:

a. Todos los santos son mártires.

b. Algunos no mártires no fueron no santos.
c. Ningún no santo fue mártir.
d. Algunos no mártires fueron santos.
e. Algunos mártires fueron no santos.
f. Ningún mártir fue no santo.
g. Algunos no santos no fueron no mártires.
h. Todos los mártires fueron santos.
i. Ningún santo fue mártir.
j. Todos los mártires fueron no santos.
k. Algunos no santos no fueron mártires.
l. Ningún no mártir fue santo.
m. Ningún santo fue no mártir.
n. Algunos no mártires fueron no santos.
o. Ningún mártir fue santo.
p. Algunos no santos fueron no mártires,
q. Ningún no mártir fue no santo.
r. Algunos no santos fueron mártires.
s. Todos los no mártires fueron santos.
t. Algunos santos no fueron no mártires.
u. Algunos mártires no fueron santos.
v. Ningún no santo fue no mártir.
w. Algunos mártires fueron santos.
x. Todos los no mártires fueron no santos.
y. Todos los santos fueron no mártires.
z. Algunos santos no fueron mártires.
aa. Todos los no santos fueron no mártires.
bb. Algunos mártires fueron no santos.
cc. Todos los no santos fueron mártires.
dd. Algunos no mártires no fueron santos.

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 ______________

7. Si es verdad que: “Algunos (barcos) mercantes no son piratas”, ¿qué se

puede inferir acerca de la verdad o falsedad de las siguientes
proposiciones?
a. Algunos no piratas no son no mercantes.
b. Ningún no mercante es pirata.
c. Ningún pirata es no mercante.
d. Todos los mercantes son no piratas.
e. Todos los no piratas son no mercantes.
f. Ningún mercante es pirata.
g. Algunos piratas son mercantes.
h. Ningún no mercante es no pirata.
i. Todo no pirata es mercante.
j. Todo no mercante es pirata.
k. Algunos piratas no son no mercantes.
l. Ningún no pirata es no mercante.
m. Algunos mercantes son piratas.
n. Algunos piratas no son mercantes.
o. Ningún no pirata es mercante.
p. Todos los piratas son no mercantes.
q. Algunos mercantes no son no piratas.
r. Algunos no piratas son no mercantes.
s. Algunos mercantes son no piratas.
t. Algunos no piratas son mercantes.
u. Algunos no mercantes no son piratas.
v. Algunos no mercantes no son no piratas.
w. Todos los no mercantes son no piratas.
x. Algunos no mercantes son piratas.
y. Algunos piratas son no mercantes.
z. Ningún mercante es no pirata.
aa. Algunos no piratas no son mercantes.
bb. Todos los mercantes son piratas.
cc. Ningún pirata es mercante.
dd. Algunos no mercantes son no piratas.
ee. Todos los piratas son mercantes.

8. Escoge 20 proposiciones de todo el ejercicio y represéntalas en mentefactos.

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