Instituto Renacimiento del Sureste

Primaria / Secundaria
4ta Evaluación Parcial
Asignatura: Español
“practicas sociales de lenguaje”

Nombre del Alumno: ____________________________ Grado: 6° A

Docente: Edi Jiménez Hernández Fecha: ________

Instrucciones: Lee con atención y resuelve lo que se indica.

1. Lee el siguiente párrafo y responde.

2. El cuento esta narrado en.

a) Segunda persona del singular
b) Tercera persona del singular
c) Primera persona del singular
d) Tercera persona del plural

3. Las palabras que general el ambiente del cuento son.

a) Noche, Oscuridad, quietud, despertado.
b) Noche, silencio, cama, Lucila, Rosa.
c) Oscuridad, muebles, Lucila, Rosa.
d) Lucila, caja, Rosa.
4. Los adjetivos y los adverbios sirven en los instructivos para:
a) Hacer lucir el lenguaje.
b) Precisar las indicaciones.
c) Llamar la atención del lector.
d) Evitar el uso de ilustraciones.

5. ¿Qué es un relato?
a) Cuento o narración de carácter breve.
b) Una fábula larga.
c) Una novela escrita.
d) Un cuento.

6. ¿Qué es un relato histórico?

a) Un cuanto de carácter breve.
b) Una novela.
c) Hechos o sucesos ocurridos en algún tiempo.
d) una historia larga.

7. Encierra los elementos de un relato histórico.

a) Inicio, imagen, titulo, cierre.
b) Final, desarrollo, texto, personajes.
c) Personajes, lugares, motivaciones, obstáculos, final.

8. De la lista siguiente encierra el que represente un relato histórico

a) Caperucita y el lobo.
b) Llegando a casa de mi abuela.
c) La expropiación petrolera.
d) El día después de mañana.

9. ¿Qué es una obra de teatro?

a) Una novela.
b) Una historia larga.
c) Un cuento.
d) Una representación artística.
10. ¿Qué es un texto continuo?
a) Un texto interrumpido
b) Un texto ininterrumpido
c) Un texto escrito en pasado.
d) Un texto corto.

11. ¿Qué es un texto discontinuo?

a) Un texto corto.
b) Un texto interrumpido.
c) Un texto escrito en modo imperativo.
d) Un texto interrumpido.

12. escribe un ejemplo de texto continuo y uno discontinuo.

13. ¿Qué es un afiche?

a) Un tríptico.
b) Una novela.
c) Un cartel.
d) Un cuento.

14. ¿para que nos sirven las reglas?

a) Buena convivencia.
b) Por gusto.
c) Para tenerlo pegado en la pared.

15. ¿Qué es una noticia?

a) Una propaganda.
b) Informe de un suceso reciente
c) Una historia.

16. ¿Qué secciones integran una noticia?

17. Escribe la diferencia entre una carta formal y una informal.

________________________________________________________
 Instituto Renacimiento del Sureste
Primaria / Secundaria
4taa Evaluación Parcial
Asignatura: Matemáticas

Nombre del Alumno: ________________________________ Grado: 6° A

Nombre del Docente: Edi Jiménez Hernández Fecha: _______

Instrucciones: Lee con atención y resuelve lo que se indica.

1. . Regla de tres. Si compramos en la tienda 3 paletas por $45,

¿Cuántas podremos comprar con $105?:

2. María fue a la tienda y compro 12 dulces por $30, ¿Cuánto pagara

por 35 dulces?

3. Escribe el valor del término desconocido en las preposiciones

m 9
= = m= 40 30
5 15 = = n=
12 n

4. Porcentajes. Calcula el porcentaje de cada cantidad.

El 5% de 300= El 15% de 150= El 80% de 650=

El 75% de 800 El 25% de 700= El 45% de 70=

5. A los siguientes artículos se les hará el 25% de descuento

Carro $12.00 pelota $90.00 balero $22.00 trompo $25.00

R= R= R= R=
 6. Sucesiones, completa la sucesión de las siguientes fracciones
usando la razón ®.
1/2 1/4 1/6 1/18

1,6/3 2,12/6 2,24/12 384/192

7. Anota si la fracción es propia o impropia, según corresponda y

represéntalas con grafica de pastel.
5/9 7/8 1/2 7/4 5/3 6/2

8. Soluciona las siguientes operaciones.

140÷3.5= 1495÷4.6= 405÷2.7= 1880÷7.5= 178.5÷3

9. Escribe 5 múltiplos de 10 mayores que 100

10. Divisas, Resuelve lo que se indica.

a) 60 dólares a pesos mexicanos.

b) 35 euros a pesos mexicanos.
c) 75 yenes a pesos mexicanos

11. Media aritmética, calcula la media aritmética de los

siguientes ejercicios.

a) 8,9,8,10,7,6,8,7,8
b) 15,20,18,26,11
c) 100,150,85,126,140,203,135,94
12. ¿Qué es un croquis?

13. ¿Qué es un plano?

14. ¿Qué son los mapas?

15. Plano cartesiano, Ubica las siguientes coordenadas en el

plano cartesiano y formen las figuras.
Figura 1: a (0,0), b (2,1), c (1,4)
Figura 2: d (3,10), e (3,6), f (5,6), g (5,10)
Figura 3: h (5,4), i (5,0), j (8,2)
Figura 4: k (7,9), l (6,6), m (9,6), n (10,9)

16. Área de triángulos: Calcula el área y perímetro de los

siguientes triángulos. Utiliza las fórmulas correspondientes
P= l+l+l a= bxh/2

17. Fracciones sumas, restas, multiplicaciones y divisiones,

resuelve las siguientes fracciones.

3/4+5/7= 2/5+7/20+1/7= 9/4-2/5-1/7= 9/5x2/7x5/2=

4/3÷2/5÷7/6=
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Primaria / Secundaria
4ta Evaluación Parcial
Asignatura: Ciencias Naturales

Nombre del Alumno: ________________________________ Grado: 6° A

Nombre del Docente: Edi Jiménez Hernández Fecha: _____

Instrucciones: Lee con atención y resuelve lo que se indica.

1. ¿De dónde deriva la palabra fósil y qué significa?

a) De fusil y significa “disparo”.
b) De fos y significa “encontrado”.
c) De fossilis y significa “excavado”.
d) De fois y significa “hueso”.

2. ¿Qué es la erosión?
a) Es un método para localizar los fósiles.
b) Es el desgaste de la tierra por las condiciones ambientales.
c) Es un método para saber cuánto tiempo tienen de antigüedad los huesos
encontrados.
d) Es cada uno de los fósiles hallados en México.

3. procesos naturales que permiten que las huellas, restos e

impresiones de los organismos sean preservados a lo largo del
tiempo, excepto:
a) Sedimentación.
b) Cristalización
c) Permineralización.
d) Separación.

4. ¿cómo contribuye o afecta la brea a los restos fósiles?

a) Elimina sus malos olores.

b) Los destruye con el paso del tiempo.
c) Ayuda a que sean localizados.
d) Permite que se mantengan en buen estado.
5. ¿Qué es lo que puede causar la extinción de la vida en la tierra?
a) La quema de los árboles.
b) La erosión de la tierra.
c) Un fenómeno natural.
d) El descubrimiento de otro planeta.

6. Si queremos salvar al planeta debemos aplicar las tres erres,

¿qué significan cada una?
a) Reducir, reciclar y reutilizar.
b) Reutilizar, remendar y reducir.
c) Reciclar, reducir y rearmar.
d) Recibir, reutilizar y reordenar.

7. Son compuestos como el petróleo y el gas, producto de la

transformación de restos de plantas y animales que vivieron
hace millones de años.
a) Los fósiles.
b) Los estratos.
c) Los combustibles fósiles.
d) Las formas del relieve.

8. ¿Qué es lo que pasaría si el calentamiento global aumentara

desmesuradamente?
a) Los animales vivieran llenos de bosques verdes por siempre.
b) La flora sería gigante.
c) El ser humano tendría que buscar agua.
d) Se deshielarían los polos ocasionando inundaciones en la costa.

9. ¿Qué pasará con la atmósfera si seguimos produciendo más

dióxido de carbono?
a) Nuestro aire será más limpio cada día.
b) Hará que se congele el agua.
c) Los gases atmosféricos se unirán para formar un nuevo gas de aire.
d) El calentamiento atmosférico seguirá aumentando.
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Primaria / Secundaria
4ta Evaluación Parcial
Asignatura: Geografía

Nombre del Alumno: ________________________________ Grado: 6° A

Nombre del Docente: Edi Jiménez Hernández Fecha: ______

Instrucciones: Lee con atención y resuelve lo que se indica.

1. Es el elemento fundamental para la conformación de las

regiones naturales, pues determina el tipo de vegetación y fauna
que se desarrollarán.
a) El clima.
b) El agua.
c) El relieve.
d) El estado del tiempo.

2. ¿Qué es lo que provoca que haga más frío o más calor en una
misma región de clima tropical?
a) La temperatura del agua.
b) Las regiones de clima tropical no hay lugares con temperaturas bajas.
c) La altura de los relieves.
d) La contaminación del ambiente.

3. ¿Qué es lo que ocasiona que los climas cambien del Ecuador

hacia los polos; pues, son más cálidos en las latitudes bajas
cercanas al Ecuador, ¿templados en las latitudes medias y muy
fríos entre los 80 ° y 90 ° de latitud?
a) Las estaciones del año determinan la temperatura de las distintas regiones de
la tierra.
b) La inclinación con la que llegan los rayos solares a la superficie terrestre.
c) La inclinación del eje terrestre.
d) Las regiones de la tierra más cercanas al sol, se calientan menos.
4. Son extensiones de territorio que comparten características
semejantes: clima, fauna, vegetación, presencia de agua y, a
veces, relieve; pueden abarcar parte de un país o de un
continente.
a) Regiones continentales.
b) Regiones naturales.
c) Regiones sociales.
d) Regiones culturales.

5. ¿Animal que habita en regiones de clima polar?

a) Tigre.
b) Serpiente.
c) Oso blanco.
d) Jaguar.

6. Es consecuencia de la variedad de condiciones naturales en el

espacio geográfico y la evolución de las especies. A esta gran
diversidad de especies animales y vegetales que existen en el
planeta se le conoce como:
a) Selección natural.
b) Región natural.
c) Especies.
d) Biodiversidad.

7. Existen menos especies. Las bajas temperaturas durante el año

limitan el crecimiento de plantas y animales que desarrollan
mecanismos de sobrevivencia. La característica anterior
corresponde a regiones de clima:
a) Polar
b) Tropical
c) Frio
d) Subtropical

8. ¿A qué se debe que se presente la marea alta y baja?

a) Al movimiento de los peces.
b) A la sal que contiene el mar.
c) A la distribución de los planetas.
d) A la fuerza de atracción de la Luna y el Sol sobre la Tierra.
9. Es el que determina el tipo de vegetación y fauna que se
desarrollará en las regiones naturales.
a) El Sol.
b) El clima.
c) La rotación.
d) El día y la noche.

10. Es una esfera sólida compuesta predominantemente de

hierro y níquel.
a) La corteza terrestre.
b) Manto superior.
c) Núcleo externo.
d) Núcleo interno.

11 . ¿Cómo se distribuye el agua en nuestro planeta?

a) 50% es agua salada y 50% es agua dulce.
b) 97% es agua salada oceánica y 3% es agua dulce de ríos y lagos.
c) 100% del agua es potable.
d) No hay una distribución exacta.

12. ¿Qué es la combustión?

13. ¿Qué son las maquinas simples?

14. Menciona tres máquinas que aún se utilizan en la

actualidad.
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Primaria / Secundaria
4ta Evaluación Parcial
Asignatura: Historia

Nombre del Alumno: ________________________________ Grado: 6° A

Nombre del Docente: Edi Jiménez Hernández Fecha: ______

Instrucciones: Lee con atención y resuelve lo que se indica.

1.- Es la primera civilización que apareció en el mundo.

a) EGIPTO
b) INDIA
c) MESOPOTAMIA
d) ROMA

2.- ¿Cuáles son las civilizaciones que se desarrollaron en el

mediterráneo?
a) Egipcia y China
b) Grecia y Roma
c) Grecia y Mesopotamia
d) India y Roma

3.- ¿El Dios de la fertilidad de Egipto es?

a) Osiris
b) Tao
c) Brahama
d) Quetzalcóatl

4.- Tipo de escritura de Mesopotamia. Se le dio este nombre por el

aspecto de los signos en forma de cuña. Regiones continentales.
a) Cuneiforme
b) Ideográfica
c) Jeroglífica
d) Alfabética
 5.- Ciudad griega que era gobernada por reyes; sus habitantes eran
educados para la guerra, debían ser sanos, fuertes y hábiles en el
manejo de las armas; a las mujeres se les enseñaba a luchar igual
que 13 a los hombres, tenían derechos y libertad para elegir a sus
esposos.
a) Atenas.
b) La Civilización.
c) México.
d) Esparta.

6.- Significa “gobierno del pueblo” y se refiere a una forma de

gobernar que surgió en la ciudad de Atenas en el siglo v a.C.
a) Aristocracia.
b) Democracia.
c) Burocracia.
d) Teocracia.

7.- ¿Qué significa politeísta?

a) Que rendían culto a varias deidades.
b) Que eran grupos fértiles.
c) Que debían unirse como sociedad.
d) Que vestían de manera distinta.

8.- ¿Cuál civilización agrícola surgió primero?

a) China.
b) Egipto.
c) Roma.
d) Mesopotamia.

9.- ¿Alrededor de cuál mar vivían diversos pueblos y ciudades que

intercambiaban mercancías, pero también combatían entre sí?
a) Mar Rojo.
b) Mar Caspio.
c) Mar Mediterráneo.
d) Mar Caribe.
10.- ¿Dónde y cuándo surgió la palabra “democracia”?
a) En Egipto hacia el siglo III a. C.
b) En Atenas en el siglo V a. C.
c) En China en el siglo IV a. C.
d) Ninguna de las anteriores.

11.- Las civilizaciones antiguas dejaron una gran herencia cultural, ¿de
dónde proviene el alfabeto y la numeración que usamos en la
actualidad?
a) De la India.
b) De Mesopotamia.
c) De Egipto.
d) De China

12.- ¿Qué civilización antigua se estableció a lo largo del Nilo y

construyó pirámides, palacios y mausoleos?
a) Mesopotamia.
b) China.
c) India.
d) Egipto.

13.- Su educación estuvo a cargo del filósofo griego Aristóteles, quien

le enseñó retórica, literatura, política y ciencias. También fue instruido
en estrategias militares.
a) Napoleón Bonaparte.
b) Alejandro Magno.
c) Platón.
d) Miguel Hidalgo y Costilla.
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Primaria / Secundaria
4ta Evaluación Parcial
Asignatura: FCYE

Nombre del Alumno: ________________________________ Grado: 6° A

Nombre del Docente: Edi Jiménez Hernández Fecha: ______

Instrucciones: Lee con atención y resuelve lo que se indica.

1.- Sofía es una niña que le gustan los perritos. Hubo una ocasión en
que vio cómo atropellaban a uno. Aunque ella no era la dueña, se puso
triste y lloró. ¿Cómo llamamos a esas respuestas momentáneas del
organismo en el ser humano?

a) Tristezas y alegrías.
b) Emociones y sentimientos.
c) Fortalezas y debilidades.
d) Defectos y virtudes.

2.- . Se presenta cuando nos ponemos alerta, sentimos escalofríos,

sudamos y temblamos.
a) Tristeza.
b) Alegría.
c) Enojo.
d) Miedo.

3.- Las siguientes son estrategias para reaccionar de manera asertiva,

excepto:
a) Ser impulsivo.
b) Dar un trato respetuoso.
c) Evitar ofender.
d) Conocer tus derechos y defenderlos.

4.- Víctor tropezó en la escuela y sin querer le tiró su torta a Daniel.

¿Cuál de las siguientes opciones será una manera asertiva de resolver
esa situación?
a) Daniel le exige a Víctor que le pague su torta.
b) Víctor se va corriendo para que no le digan nada.
c) Daniel le da un empujón a Víctor y comienzan una riña.
d) Víctor se disculpa y ofrece darle la mitad de su torta a Daniel.
5.- Doña Amalia da consejos de honestidad a sus hijos, pero cuando
va a las tortillas, la encargada le da $5 pesos de más. ¿Qué debe hacer
doña Amalia para ser congruente?
a) Debe quedarse con los $5 pesos.
b) Debe regresar los $5 pesos.
c) Debe irse a su casa y regalar ese dinero a uno de sus hijos.
d) Debe ir a la tienda y comprarse un refresco

6.- Cuando una persona toma decisiones a partir de principios éticos y

de respeto a los derechos humanos.
a) Le va mal en su vida.
b) Tendrá más presión de la gente.
c) Posiblemente será agredido.
d) Tendrá más posibilidades de éxito en la vida.

7.- El principio ético Autonomía está relacionado con los siguientes

valores, excepto:
a) Libertad.
b) Falsedad.
c) Respeto.
d) Responsabilidad.

8.- “Es justo que…”

a) Todos hagamos lo que queramos.
b) Alguien afecte nuestros derechos.
c) Todas las personas tengan las mismas oportunidades.
d) La ley se aplique solo a los más débiles.

9.- ¿Quiénes deben combatir la corrupción?

a) El gobierno y los policías deben luchar para acabarla.
b) Todas las personas al actuar con honestidad y respeto a las leyes.
c) El Ejército y la Marina Nacional.
d) Estados Unidos de Norteamérica.

10.- ¿Qué es empático?