Principios y fundamentos de la El dominio hace referencia a los

conceptos básicos (terminología).

terapia ocupacional I
Mientras que el proceso corresponde a
“Profesión que se ocupa de la promoción las actividades del quehacer del TO (el
de la salud y del bienestar a través de la cómo lo hace).
ocupación. El principal objetivo de la TO
Conceptos generales:
es capacitar a las personas para
participar en actividades de su diario Participación: se asocia al bienestar,
vivir. Los TTOO logran este resultado junto con la salud.
mediante la habilitación de los individuos
Salud: Ocupación como salud.
para realizar aquellas tareas que
optimizarán su capacidad para participar, Compromiso en la ocupación: se refiere
o mediante la modificación del entorno al sentido que se le da a la
para que éste refuerce la participación” ocupación/actividad.
(WOFT, 2004)
Triada básica de la TO
Existe un enfoque en la participación
efectiva en lo cotidiano de los individuos.

Características que tienen en común las Cliente

distintas formas de la terapia
ocupacional:
1. Se trabaja desde la ocupación.
2. Se busca el bienestar de las Contexto Ocupación
personas.
3. Identidad: Énfasis en que la salud
tiene que ver con la ocupación.
4. Competencia: Habilidades y Personas desempeñan una ocupación en
conocimientos propios de la base a un contexto.
carrera.
Aspectos del dominio:
Marco de trabajo para la terapia
Ocupaciones
ocupacional:
Se refiere a actividades individuales o
AOTA; Asociación Americana de la
grupales que tienen significados
Terapia Ocupacional-> Integra interés y
personales. Las
objetivos de profesionales y estudiantes
ocupaciones/significados se dan en base
de TO.
a contextos, culturas, etc.

La ocupación es utilizada como medio y

fin en las intervenciones de los
terapeutas ocupacionales.
Dominio Proceso
Co-ocupaciones:

Se caracterizan por ser ocupaciones en

las que existen dos o más personas, que
se desempeñan de manera recíproca e
interactiva.
Pueden ser paralelas o compartidas y
debe existir en un mismo espacio físico,
emocionalidad e intencionalidad.
Participación ocupacional:
Dentro de la participación ocupacional
existen la independencia que se
caracteriza por el poder hacer algo
sinayuda de un otro, el desempeño co-
ocupacional definido como ser eficaz a
pesar de necesitar de un otro y la
autonomía, entendida como la capacidad
para decidir sobre mis acciones y las
consecuencias de estas.
Clasificaciones:
Actividades de la vida diaria
(AVD)
• Actividades relacionadas al
autocuidadocuidado propio del cuerpo
• Actividades como bañarse, cuidado de
intestino-vejiga, vestirse, comer,
alimentación, movilidad funcional, cuidado
de disposistivos de aseo personal, higiene
y arreglo personal, actividad sexual y aseo
e higiene en el inodoro.
Actividades instrumentales
de la vida diaria (AIVD)
• Actividades que tienen un mayor grado de
complejidad y requieren un manejo en la
comunidad
• Actividades como el cuidado de otros,
cuidado de mascotas,gestión en
comunicación, movilidad en comunidad,
preparación de comida, compras, entre
otros.
Gestión de la salud
• Actividades vinculadas al cuidado de la
salud
• Actividades como la promoción y
mantención en la salud social y
emocional, manejo de síntomas,
comunicación con sist. de salud, manejo
de medicamentos, actividad física, etc.
Descanso y sueño
• Actividades que permiten recuperar el
sueño y realizar otras ocupaciones
• Actividades como descansar, dormir,
prepararse para el sueño, etc.
Educación
• Actividades que se asocian al
aprendizaje, pudiendo ser formales o
informales
• Actividades como la participación en
educación formal, informal o de interes
personales.
Trabajo
• Actividades productivas que pueden
ser remuneradas o no
• Actividades como la busqueda y
adquisición de empleo, rendimiento
en el trabajo, actividades voluntarias,
etc.
Juego
• Actividades que poseen una estructura y
se asocian con el disfrute
• Actividades de exploración del juego y
participación del juego.
Ocio
• Actividades que generalmente no tienen
una estructura como los juegos de
caracter no obligatorio
• Actividades de exploración del ocio y
participación del ocio.
Participación social
• Actividades vinculadas con la interacción
social
• Actividades de participación comunitaria,
familiar, grupos de pares, amistades y
relacione síntimas de pareja.
Contexto • Derecho a ejercer autonomía
individual o social con elección de
Factores Factores ocupaciones.
ambientales personales
• Derecho a beneficiarse de
Medioambiente Edad cronológica
privilegios justos para la
natural y cambios
participación en las ocupaciones.
del ambiente
provocados por Injusticias ocupacionales:
las personas.
Productos y Orientación Alienación ocupacional:
tecnologías. sexual
Se caracteriza por la delimitación de las
Apoyo y Raza y etnia
relaciones. actividades, es decir, existe una
Servicios, Educación obligación a realizar actividades que no
sistemas y tienen significado alguno para el
políticas individuo.
Actitudes Recursos
Privación ocupacional:
psicológicos,
temperamento, Corresponde a la exclusión de la
estilos de participación por factores ajenos al
afrontamiento, control del individuo.
profesión e
identidad de Marginación ocupacional:
profesión
Crianza y Se define como la privación del derecho a
experiencias de la autonomía y se sustenta en base a
vida. normas. Del mismo modo, se relaciona
con las creencias sociales.

Justicia Ocupacional Desequilibrio ocupacional:

Es aquella que permite la participación en Se caracteriza por la privación de

igualdad de condiciones para los privilegios.
individuos. Corresponde a la dedicación de mucho
Se trata de la generación de espacios que tiempo a alguna ocupación en desmero de
nos permitan desarrollarnos en nuestros otras.
intereses, donde una participación libre
aportará a un mundo ocupacionalmente
justo.

Derechos ocupacionales:

• Derecho a experimentar la
ocupación como algo significativo.
• Derecho al desarrollo de
ocupaciones que permitan la
salud e inclusión social
Cliente: Patrones de desempeño:

El cliente corresponde a los individuos Corresponden a estructuras de

como personas, grupos o poblaciones. organización cotidiana que pueden ser
facilitadores o perjudiciales para el
Factores del cliente: desarrollo ocupacional.
Valores Representan aquellas
cosas que son Rutinas
Hábitos
correctas o no. Corresponden a
Corresponden a la
Se dan de forma organización de las
comportamientos ocupaciones. Consiste
personal, grupal y específicos, repetitivos en secuencias de
que se dan de forma
poblacional. "automática".
estas últimas.
creencias Corresponden a Pueden incluir hábitos
y rituales.
afirmaciones respecto
a algo que considero
importante en la vida. Roles
Se dan de forma Rituales
Corresponde a la
personal, grupal y identidad de las Se vinculas con las
personas que se da creencias y se repiten
poblacional. a través del tiempo,
através de las
espiritualidad Consiste en ocupaciones. teniendo un
componente afectivo
experiencias que dan Se vincula con importante.
significado a aquellas expectativas sociales.
actividades que
realizamos. Contienen
valores y creencias y se Clasificación de los hábitos:
dan de forma personal,
grupal y poblacional. Saludables o no saludables: Es decir,
Funciones Funciones físicas y pueden o no perjudicar la salud.
corporales. psicológicas que se Eficientes o ineficientes: Facilitan o
organizan a través de la
Dificultan ciertas conductas.
clasificación
internacional de Beneficiosos o dañinos: Pueden resultar
funcionamiento, en un daño o no que no necesariamente
discapacidad y salud de se vincula con la salud.
la OMS.
estructuras Corresponden a los
corporales. órganos, extremidades
y diferentes Habilidades de desempeño:
componentes que Corresponden a aquellas habilidades que
soportan las funciones se desarrollan en un deteminado
corporales y se
contexto/cultura.
organizan en base a la
CIF. Son observables y dan bases para
entender el desempeño.

Asimismo, indican si el cliente es capaz

de completar una actividad de forma
eficiente, segura e independiente.
 • Se observan en la interacción
Habilidades del individuo con el medio, es
motoras decir la manipulación de objetos
o mov. propios de la persona.

• Se observan en la efectividad de
Habilidades de los individuos organizando su
procesamiento tiempo, objetos, espacio u otros
componentes.

Habilidades de • Se observan en la interacciones

interacción sociales y pueden ser verbales o
social no verbales.