Holístico

El enfoque holístico empleado por la/el terapeuta ocupacional debe basarse en la colaboración y
coordinación con la persona, familiares, cuidadores, otras/os profesionales y todos aquellos
agentes importantes en la vida de esa persona (como profesores, empleadores o compañeros de
trabajo).

¿Qué es la terapia ocupacional? Definición y objetivos

La terapia ocupacional (TO) es una profesión sociosanitaria que se encarga de promover la salud,
el bienestar y el funcionamiento a través de la implicación activa de las personas en ocupaciones.

Es una disciplina que aúna arte y ciencia, que defiende una visión holística del ser humano y que se
centra en todas aquellas actividades que ocupan el tiempo de las personas y dan significado a sus
vidas. La ocupación abarca las actividades cotidianas que permiten a las personas mantenerse,
contribuir a la vida de su familia y de su comunidad, y participar en la sociedad.

La TO pretende habilitar una sociedad más saludable, inclusiva y justa, donde toda persona pueda
participar como ciudadano de pleno derecho.

El principal objetivo de esta profesión es lograr que las personas alcancen una participación plena,
de tal forma que desarrollen un estilo de vida independiente, productivo y satisfactorio.

Para ello, los terapeutas ocupacionales pueden restaurar, mantener o desarrollar habilidades de la
persona, analizar y adaptar las actividades o modificar el entorno.

¿Cómo te puede ayudar un terapeuta ocupacional?

Las/os profesionales trabajan en colaboración con la persona que demanda sus servicios, para
facilitar que realicen y participen en aquellas actividades y ocupaciones deseadas y necesarias, a la
vez que desarrollan acciones para la prevención de situaciones de riesgo.

Los grupos de actividades hacia los que la TO extiende su intervención son:

Actividades básicas de la vida diaria

Actividades instrumentales de la vida diaria

Educación

Trabajo

Ocio y tiempo libre

Sueño y descanso

Juego

Participación social

¿Cómo se desarrolla el trabajo de terapia ocupacional?

Dentro de las funciones que desarrolla la/el profesional de TO, se pueden destacar las siguientes:

Asistencia

Asesoramiento

Docencia

Investigación

Gestión y administración

La/el profesional de terapia ocupacional desarrolla un proceso de intervención dirigido a la

persona, su familia y a las comunidades. Este proceso incluye varias fases:

Evaluación: La/el terapeuta ocupacional, junto con la persona, colaboran para identificar las
capacidades individuales de ésta, las características del entorno que le rodea y las necesidades y
dificultades en el desarrollo de sus actividades cotidianas.

Planificación: La información derivada de dicha evaluación es la base para iniciar un plan de

intervención, que incluye la propuesta de objetivos a corto y largo plazo. Esta planificación ha de
ser relevante para la persona, en relación a su edad y ciclo vital, hábitos, roles, preferencias en el
estilo de vida y su entorno.

Intervención: Incluye programas centrados en la persona y sus contextos. Están diseñados para
facilitar el desempeño de las ocupaciones y la adaptación de los entornos en los que la persona
vive, trabaja y participa. A través de la intervención, la/el terapeuta ocupacional y la persona
exploran nuevas formas de desarrollar actividades, a través de la adaptación de éstas o de los
entornos en los que tienen lugar, para mejorar la función, la capacidad y la participación.
El enfoque holístico empleado por la/el terapeuta ocupacional debe basarse en la colaboración y
coordinación con la persona, familiares, cuidadores, otras/os profesionales y todos aquellos
agentes importantes en la vida de esa persona (como profesores, empleadores o compañeros de
trabajo).

La Terapia Ocupacional

El objetivo de la terapia ocupacional es promover la autonomía, la independencia y el bienestar de

la persona en sus actividades diarias tanto simples cómo complejas. La deficicienca puede ser
aduirada, innata o sobrevenida durante el desarollo. La Organización Mundial de la Salud (OMS),
reconoce al terapeuta ocupacional como a un profesional “que basa su práctica en el vínculo entre
la actividad humana y la salud. Interviene en favor de una persona o de un grupo de personas en
un entorno médico, social, educativo y profesional”.

Una persona puede verse limitada en la realización eficaz y segura de sus actividades cotidianas,
debido a limitaciones relacionadas con:

Su entorno físico: accesibilidad del domicilio, paseos por el barrio, acceso al puesto de trabajo,…

Su entorno social: mantenimiento de las relaciones familiares, sociales y profesionales,

favorecimiento de la comunicación y de los intercambios interrelaciónales, …

Los factores psicoafectivos.

Las capacidades motrices, sensoriales, emocionales, psíquicas o motivacionales necesarias para la

realización de una tarea.

El terapeuta ocupacional previene, reduce o elimina las situaciones de discapacidad teniendo en

cuenta los hábitos de vida de las personas y su entorno mediante un enfoque holístico.

El terapeuta ocupacional analiza la situación e identifica las razones por las que una persona no
puede dedicarse a las actividades que desea o suele ejercer en relación con su edad. Con su
intervención busca soluciones personalizadas:

reeducación de movimientos funcionales

rehabilitación de trastornos de organización

rehabilitación de las secuelas neuromotoras

adaptación de la vivienda

adaptación del puesto de trabajo

El terapeuta ocupacional puede intervenir en hospitales, centros de salud, domicilios propios,
lugares de trabajo, escuelas, residencias de ancianos. Los beneficiarios participan activamente en
el proceso terapéutico. Los resultados de la terapia se miden a través de evaluaciones
cuantitativas, participativas y de la satisfacción derivada de la realización de la actividad. Estas
medidas se basan en evaluaciones normalizadas.

La terapia ocupacional se dirige a personas:

Con discapacidad adquirida (enfermedad, accidente…) o de nacimiento

Con problemas de desarrollo y aprendizaje

De manera más general en cada actividad en la cual la persona se encuentra en situación de

hándicap

GLOSARIO

Actividad significante: actividad que tiene sentido para la persona. Actividad significativa: es el
sentido social otorgado por el entorno a la actividad.

Las actividades significantes y significativas corresponden a un grupo de actividades que tienen un

valor sociocultural y un sentido personal. Es un grupo de actividades con valor sociocultural y
sentido personal indispensables para participar en la sociedad. Incluyen los cuidados personales, el
trabajo y el ocio.

Actividad de la vida diaria: son las actividades realizadas cada día para cuidar de sí mismo. Son
necesarias para la supervivencia, el bienestar y la participación social.

Autonomía e independencia: la autonomía es la facultad de vivir con autosuffisencia la propia vida

mientras que la independencia es la capacidad de realizar solo los gestos de la vida diaria.

DIS : son los trastornos cognitivos especificos que implican dificultades de aprentizage.

Funciones ejecutivas: corresponden a las capacidades necesarias para adaptarse a nuevas

situaciones, es decir no rutinarias, para los cuales no hay solución ya hecha. Permiten iniciar un
plan de acción seleccionado mientras se tienen en cuenta los incidentes o cambios necesarios en
vistas al logro de la meta final.

Habilidad ocupacional: corresponde a las acciones directamente observables cuando una persona
se encuentra inmersa en una ocupación significativa. Estas habilidades están aprendidas y
reconocidas por el entorno social. Se pueden observar tres categorías de habilidades: las
habilidades motrices, las habilidades operativas y las habilidades de comunicación.

Holístico: concepción del ser humano como un todo y no solamente la suma de sus partes. En
terapia ocupacional, nos referimos a la visión holística cuando hablamos de la total consideración
de la persona interactuando con su entorno físico y social sin concentrarnos en el trastorno que
sufre.
Integración comunitaria: es la posibilidad de incluir de manera dinámica a una persona con
discapacidad en una red de proximidad perteneciente a la comunidad.

Participación ocupacional: se refiere al compromiso de la persona en su trabajo, su ocio y sus

actividades de la vida diaria.

Praxis: es una coordinación motriz voluntaria, dirigida hacia una meta y procediendo de un
aprendizaje: “son los sistemas de movimientos coordinados en función de un resultado o de una
intención”.

Trastorno de las funciones ejecutivas o síndrome disejecutivo: es una difunción ejecutiva, cuya
consecuencia es alterar la realización de tareas no automatizadas.

Trastornos específicos de aprendizaje: algunos trastornos de aprendizaje se manifiestan en niños

que tienen una inteligencia normal, un entorno social adecuado y que no presentan problemas
sensoriales (visión, audición), psiquiátricos o neurológicos identificables. Estos niños sienten
dificultades para aprender a leer, escribir correctamente, calcular, expresarse o concentrarse.