UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FÓRMULA V-V-V_ COMPETENCIA COMUNICATIVA ORAL

Anthony Guibson Delgado Ramos

FACULTAD DE CIENCIAS VETERINARIAS

Wilson Alejandro Ocharan Sánchez

27 de junio de 2023
 I. MOTIVACIÓN
a) Observa el siguiente vídeo
b) Anota las ideas más importantes y compártelas en equipo.
 Debemos ser inclusivos al comunicar nuestras ideas o pensamientos.
 El aprendizaje de otra lengua y el lenguaje de señas es útil, ya que nos
permite comunicarnos con más personas.

c) ¿Cuáles son otros aspectos que se deben tener en cuenta para realizar
una exposición oral adecuada?

 Utilizar un leguaje culto

 Compartir un mismo lenguaje entre comunicador y receptor.
 Utilizando las expresiones faciales
 Haciendo un buen uso de la paralingüística: tono, volumen, ritmo, etc.

d) Señala algunas cualidades de las personas que muestran habilidades

para una exposición oral efectiva.
 Puede llegar a más publico ya que este comprende con claridad lo que desea
comunicar, al igual que son empáticos con el lenguaje usado.
 Trata temas atractivos para el oyente y es más escuchado por ellos.
 Maneja adecuadamente su escenario utilizando correctamente la vocalización de
sus palabras.

II. SABERES PREVIOS

a) Además, de la palabra, ¿qué otros elementos te pueden ayudar a tener una mejor
comunicación oral?

Lenguaje corporal: El lenguaje corporal incluye gestos, expresiones faciales,

postura y movimientos corporales. Estos elementos pueden transmitir emociones,
enfatizar puntos importantes y agregar significado a tus palabras.

Tonos de voz: La forma en que modulas tu voz, incluyendo el tono, el volumen,

la velocidad y el ritmo, puede transmitir diferentes emociones y matices de
significado. Utilizar entonaciones adecuadas puede ayudar a transmitir tus
mensajes de manera más efectiva.

Expresiones faciales: Tu rostro puede comunicar emociones y actitudes. Una

expresión facial coherente con tu mensaje puede reforzar tus palabras y ayudar a
que tu audiencia comprenda mejor tus intenciones.

Contacto visual: Mantener un contacto visual adecuado con tu interlocutor

muestra interés, confianza y establece una conexión más fuerte. Esto puede
 ayudar a establecer una comunicación más efectiva y a generar una mayor
atención e interacción.

Pausas y silencios: Utilizar pausas y silencios estratégicos puede permitir que tus
palabras se absorban y se procesen adecuadamente. También puede ayudar a crear
énfasis en ciertas ideas o permitir que otros intervengan en la conversación.

III. CONFLICTO COGNITIVO

a) Según tu experiencia académica, en las diferentes exposiciones orales
¿Siempre se utilizan los mismos formatos para lograr una comunicación
efectiva? ¿Por qué?
En mi experiencia académica, he observado que si bien existen ciertos formatos
comunes para las exposiciones orales, no siempre se utilizan de la misma manera.
La elección del formato depende del propósito de la presentación, el público y el
contexto en el que se lleva a cabo la exposición.

Algunos de los formatos más utilizados incluyen:

Presentación de diapositivas: Utilizando programas como PowerPoint, este

formato permite una presentación visualmente atractiva y estructurada.

Exposición con apoyo visual: Además de las diapositivas, se puede utilizar

material adicional, como carteles, pósteres, gráficos o demostraciones prácticas
para complementar la presentación oral.

Debate o mesa redonda: En este formato, los participantes discuten un tema

específico, exponiendo diferentes perspectivas y argumentos. Se fomenta el
diálogo y la interacción entre los participantes, lo que puede generar un
intercambio de ideas más enriquecedor.

IV. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

a) Lee y analiza la siguiente información, enseguida, realiza las actividades
solicitadas.

V. CONSTRUCCIÓN Y APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO

 Planificación Evidencias

1. Indica tu intención o propósito comunicativo. Sustentar todo lo aprendido en las tres

semanas correspondientes.
2. Menciona quienes serán tus receptores. El profesor y mis compañeros de clase.

3. Explica el tipo de lenguaje que usarás. Utilizaré un lenguaje formal ya que la todos
lo compartimos.

4. Indica la estrategia inicial que usarás para captar Iniciaré con una frase célebre de algún
la atención de tu audiencia. escritos o filósofo.

5. Resalta las ideas clave de tu resumen que Ya esta realizado, elaboré mi resumen en
utilizarás en tu exposición sobre los temas de la un Word, en el cual resalté las ideas
principales.
segunda unidad.
6. Indica cómo usarás los recursos verbales y los Explicare los temas de forma oral y también
utilizando ejemplos con mis expresiones y
no verbales para lograr una comunicación
objetos que pondré en escena.
efectiva.
7. Indica la forma cómo terminarás tu presentación. Agradeciendo a todos por su escucha
atenta y con un consejo mío para todos.

VI. METACOGNICIÓN Y RETROALIMENTACIÓN

a) ¿Cuál es tu apreciación respecto de los temas desarrollados en la presente

sesión?
Me ayudo a superar y mejorar la forma en que expongo o sustento en clase,
gracias a que en este documento encontré la información para solucionar mis
errores al exponer.

b) ¿Qué dificultades enfrentaste durante la construcción de tus aprendizajes?

¿Cómo las superaste?

Tuve dificultad reconociendo mis errores al momento de sustentar los temas, pero
en este documento encontré la forma de solucionarlos, el principal es que tenia
muchos nervios, que han ido disminuyendo con el tiempo.

c) ¿En qué momento de tu desempeño profesional aplicarás lo aprendido hoy?

En todo momento, ya que eso implica como nos ven las personas y a partir de ello
juzgan tus conocimientos o carácter.