Planificación semanal

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

ACTIVIDAD 23/04/23 24/04/23 25/04/23 26/04/23 27/04/23
Espacio Científico-matemático Científico- Científico- Científico-matemático Científico-
matemático matemático Matemático
Unidad curricular Ciencias del ambiente Ciencias del Ciencias del Ciencias del ambiente Ciencias del
ambiente ambiente ambiente
Competencia CE1, CE3, CE7 CE1, CE3, CE7 CE1, CE3, CE7 CE1, CE3, CE7 CE1, CE3, CE7
específica
Contenido Reino animal: Reino animal: Cuento: El ciempiés Reino animal: Reino animal:
diferencias diferencias co n olor a pata diferencias diferencias
morfológicas morfológicas morfológicas morfológicas
Meta de aprendizaje Identificar las partes del Fomentar una Propiciar una Propiciar una instancia Generar una
cuerpo y comprar con instancia donde se instancia de disfrute de reconocimiento a instancia de
insectos identifiquen las relacionándolo con partir de las actividad plástica a
diferencias en la el mundo animal características de los partir de los
cara de las animales para alimentos de
especies clasificarlos en grupos algunas aves
Plan para el – Se socializa – Se propone – Lectura del – Socializamos - Se presenta un
aprendizaje sobre lo completar cuento en el sobre los ave para rellenar
trabajado de las una cara piso sobre animales que con maíz su
lombrices e recortando y colchonetas y ya se trabajaron cuerpo, se piensa
insectos pegando las descalzos – Se observan en el alimento que
– Pensamos en la partes de la – Se socializa imágenes que consume y con que
similitudes y misma. que pasa en se traerán estamos realizando
diferencias en – Observamo el cuento, que – Se solicitará la plástica
 base a la s le pasa al que se armen
observación de diferencias ciempiés grupos de
imágenes con otros quienes son animales según
– Se recorta y animales sus amigos sus
completa un – Se propone – Se finaliza características
puzzle sobre el pintarnos la sacándonos – Se
cuerpo cara como las medias y diferenciarán
alguno de jugando a animales
los animales que nos mamíferos,
nombrados tenemos que ovíparos e
ayudar entre insectos.
todos a – Para finalizar se
ponernos las piensa que
medias comen estos
grupos de
animales
ACTIVIDAD 2
Espacio Científico - Matemático
Unidad curricular Matemática
Competencia
específica
Contenido
Meta de aprendizaje
Plan para el – Dibujar series:
aprendizaje – Se observan
bloques de
juegos, las
distintas formas
 que se arman y
las distintas
series de
colores: se
solicitan que
realcen las
series
copiandolas
según lo que
observan en los
bloques

RUTINAS Lavado de manos, orden en los materiales, momento de merienda, entrada y salida desde y hacia el portón.