Depresión en estudiantes de medicina en la Universidad Xochicalco Campus

Tijuana.
Autores: Anzures Caldera, Ingrid Soledad; Brito Verdugo, Karen M.; Castillo Zepeda,
Jose Eliseo; López-Gallo Caloca, Raúl; Ortiz Barroso , Carolina Sofia; Ramos
Pacheco, Mariana Constanza.
Publicación: Este artículo fue publicado en el seminario de Investigación en la
Universidad Xochicalco, Campus Tijuana, el 6 de Mayo del 2023.

Resumen
Introduccion: La depresión es un trastorno del estado mental que afecta física y
mentalmente nuestro modo de sentir y percibir las cosas, causa desinterés, baja
autoestima, inseguridad, decaídas y cambios en el estado de ánimo. Se ha
encontrado una gran relación en cuanto a estudiantes de medicina y la prevalencia
de depresión, ansiedad y estrés. En este trabajo pudimos obtener resultados con los
cuales podemos plasmar el impacto a nivel psicológico y emocional que conlleva
estudiar la carrera de Medicina. Esto puede tener una gran repercusión en cuanto a
la salud mental y calidad de vida de los estudiantes, así como poner en riesgo sus
vidas. Objetivo: de investigación buscaremos identificar los factores de riesgo o
detonantes para desencadenar ansiedad o cuadros de ansiedad en nuestros
compañeros de facultad. Metodología: Se realizó un estudio observacional,
descriptivo transversal, teniendo como la población objetivo a estudiantes de la
facultad de Medicina Universidad Xochicalco, se les enviará una encuesta a jefes de
grupo para que ellos se la hagan llegar a sus compañeros. Resultados: Se realizó
un estudio con una muestra de 195 alumnos, de los cuales el 65.2% fueron mujeres
y 34.8% hombres. En el análisis realizado, se encontró mayor prevalencia en las
mujeres que estudian la carrera encontrando que el 83.3% fueron mujeres y el
16.6% fueron hombres, que resultaron con depresión. Todos los estudiantes se
detectaron son ansiedad, ansiedad baja en un 4.6%, ansiedad moderada en un
33.8% y ansiedad servers en 61.5%. Conclusión: La depresión es un trastorno
mental que afecta física y mentalmente a nuestro modo de sentir, percibir las cosas,
causa desinterés, baja autoestima, inseguridad, decaídas y cambios en el estado de
ánimo. Se ha encontrado una gran relación en cuanto a estudiantes de medicina, se
identificó un grado de antecedentes de hasta 61.9% de la población estudiada con
el cuestionario de Beck. Todos los estudiantes se detectaron son ansiedad,
ansiedad baja en un 4.6%, ansiedad moderada en un 33.8% y ansiedad severa en
61.5%

INTRODUCCION
El agotamiento psicológico, despersonalizado y deterioro del desarrollo de los
estudiantes de medicina es conocido como estrés académico. El objetivo del
presente trabajo, es evaluar el estrés académico de estudiantes de medicina y
establecer la relación con la depresión. La instrucción médica es el campo de
experticia más exigente en forma científica de los estudiantes.

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Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), actualmente, 350 millones de
personas sufren síntomas depresivos, entre una de las causas está el estrés
producido por el ámbito académico y se pronostica que para el año 2022 se
convertirá en la segunda causa de riesgo para problemas de salud psicosomáticos.
La depresión es un trastorno del estado mental que afecta física y mentalmente
nuestro modo de sentir y percibir las cosas, causa desinterés, baja autoestima,
inseguridad, decaídas y cambios en el estado de ánimo. Se ha encontrado una gran
relación en cuanto a estudiantes de medicina y la prevalencia de depresión,
ansiedad y estrés.
En este trabajo pudimos obtener resultados con los cuales podemos plasmar el
impacto a nivel psicológico y emocional que conlleva estudiar la carrera de
Medicina. Esto puede tener una gran repercusión en cuanto a la salud mental y
calidad de vida de los estudiantes, así como poner en riesgo sus vidas.
Se ha encontrado que un 11% de estos estudiantes tienen pensamientos suicidas
en grados variables. Es por eso, que gracias a esta investigación que realizamos, y
a que nosotros, los involucrados en el estudio de este proyecto, hemos pasado por
situaciones y momentos de estrés, ansiedad y depresion, creímos que este sería un
tema de suma importancia para estudiar, ya que con ello se podrán tomar cartas en
el asunto y utilizarlo para que pongan atencion en este tema, para todos los
estudiantes y próximos estudiantes de la carrera.

ANTECEDENTES
Los daños a la salud mental representan uno de los problemas más relevantes en la
población general y específicamente entre universitarios. (1)

La presencia de síntomas depresivos y ansiosos en los estudiantes de medicina es

un fenómeno que se ha observado en una serie de estudios llevados a cabo en
diferentes países del mundo. Se sabe que los estudiantes de medicina tienen con
mayor frecuencia síntomas depresivos en comparación con la población general,
siendo estos síntomas más comunes en las mujeres que en los hombres. (1)

En 2013 en México, un estudio realizado por Díaz, reveló que el 24.4% de los
alumnos de primer ingreso de la licenciatura de la UNAM padecían algún trastorno
psiquiátrico. Por su parte, Fouilloux evaluó los probables casos de trastornos
mentales en alumnos de los primeros años de la Facultad de Medicina y encontró
que el 10.5% de los alumnos sufrían algún tipo de trastorno mental. En un estudio
en el que participaron 238 alumnos de primero, segundo y tercer grado de la carrera
de medicina se observó que el 73% de ellos percibían estrés y que este era más
frecuente en el segundo y el tercer año de la carrera. No influyeron en la presencia
de estrés variables como el sexo, el tiempo que tardaban en llegar a la escuela, el
lugar donde vivían u otras condiciones; sin embargo, los alumnos refirieron que su
principal fuente de estrés era académica. Como en el resto de la población, la
presencia de estrés, ansiedad o síntomas depresivos tiene consecuencias mentales.
Se sabe que la presencia de depresión predice la ideación suicida y que el consumo

2
de alcohol y sustancias psicoactivas se ve incrementado en los estudiantes de
medicina que sufren estrés (2).

En 2018 en la Universidad Hermilio Valdizán de Huánuco se llevó a cabo un estudio

descriptivo transversal, con muestreo no probabilístico para determinar la asociación
entre el estrés académico, la calidad de sueño, la funcionalidad, los factores
sociodemográficos y la depresión, en los estudiantes de medicina. Se encontró que
el año de estudio tenía una asociación estadísticamente significativa con la
depresión. Guerrero y otros, en la universidad de México, encontraron que los
síntomas depresivos estaban más relacionados con alumnos de años superiores
debido al aumento de responsabilidades y otros factores que, además de aumentar
el estrés, acrecentaban el riesgo de depresión. Al ingresar a la carrera, los alumnos
son sometidos a un cambio entre el colegio y la universidad, lo que crea un
ambiente favorable para la depresión en primer año, pero se muestra un porcentaje
más alto en segundo y tercer año, que después disminuye en cuarto y quinto. Tal
vez, esto se deba a que en los primeros años la carga académica es elevada, y el
temor a desaprobar, o haber desaprobado cursos, genera en los estudiantes
diversos factores que llevan a la depresión. En grados superiores los estudiantes ya
están adaptados y el riesgo de desaprobar es bajo, lo que se correlaciona con
estudios anteriores (2)

METODO
Diseño y participantes
Se diseñó un estudio observacional, descriptivo, transversal. Participaron 195
estudiantes de la carrera de Médico de la Universidad Xochicalco Campus Tijuana.
Nuestro marco muestral fue mediante lista de asistencia. Del Enero 2023 a Marzo
2023 se realizó el envío de encuestas mediante correo electronico y mensaje de
texto, a los diferentes jefes de grupo de la Facultad de Medicina de la Universidad.
Se incluyeron estudiantes desde primer semestre hasta 8vo. Fueron excluidos
Estudiantes de otras universidades, estudiantes graduados y estudiantes de otras
carreras de la Universidad.

Instrumentos
Se elaboró una encuesta mediante la plataforma google forms para la recoleccion
de datos. En la encuesta se indago el sexo, la edad, el semestre en el que se
encontraban cursando, si han o no invertido tiempo en acudir a citas psicologicas o
psiquiatricas etc. Además, se aplicó el cuestionario de Beck que nos ayudó a valorar
la escala de depresion que los participantes presentaban.
Estos instrumentos fueron difundidos a través de correo electronico y mensaje de
texto, se envió la dirección en línea a los estudiantes, a la cual accedieron para
aceptar el consentimiento de participación y uso de su información de manera
anónima. El tiempo que se recolectó esta informaicon fue de 3 meses y los
participantes contestaron la encuesta en no más de 6 minutos.

3
Análisis de datos
Los datos recabados se analizaron a través del programa STATA.Se utilizó
estadística descriptiva, para las variables cuantitativas o numéricas se usaron
medidas de tendencia central o variabilidad para las variables cualitativas o
categóricas se utilizó razones y proporciones.
El valor de p<0.0 es para chi cuadrada para variables categóricas y t de student
para variables cuantitativas comparando la adherencia al tratamiento. Se utilizó el
paquete estadístico SPSS versión 25 para los análisis.

Consideraciones eticas
Nuestro proyecto de investigación no se contrapone con ninguno de los valores que
nos forman como médicos. Los participantes aceptaron o no participar mediante un
consentimiento informado presentado al inicio de la encuesta, previo a que ellos
inciaran a contestar las preguntas. Así mismo se les explicó en qué consiste el
proyecto de investigación y se les indicó que sus datos serán tratados con
confidencialidad.

RESULTADOS
El número de la muestra fue de 195 personas de las cuales de los cuales el 65.2%
fueron mujeres y 34.8% hombres. De esta misma muestra, los grupos de edades
fueron los siguientes: 18-20 años con una respuesta del 71.4%, 21-23 años del
19%, 24-26 años con 5.2%, más de 27 2.4%. De entre los estudiados, solo el 20%
respondió que sí trabaja, contra el 80% que respondió que no trabaja. Dentro del
cuestionario que se realizó para la investigación, se preguntó si habían acudido
anteriormente a valoración psicológica y el 61.9% de los encuestados contestó que
sí, mientras que el 38.1% contestó que no. De los cuales el 47.6% mencionó que
acudió por motivos familiares, mientras que del resto, 23.8% acudió por motivos
escolares y 28.6% mencionó otros motivos (personales, emocionales, enfermedad,
etc). De los que siguieron acudiendo a citas con psicología, el 54.9% mencionó que
se sintió bien y le había sido de mucha ayuda.
Dentro de las preguntas se cuestionó si habían acudido previamente al psiquiatra y
si se les había dado algún diagnóstico como depresión y/o ansiedad. El 68%
mencionó que no recibieron diagnóstico, pero el 11.7% mencionó que fueron
detectados con depresión y el 16.5% con ansiedad. De las personas que fueron
detectadas con ansiedad el 88.2% fueron mujeres mientras que el 11.8% fueron
hombres. De los que fueron diagnosticados con depresión el 83.3% fueron mujeres
y el 16.6% fueron hombres.
Del total de encuestados el 87.6% va en primer nivel de medicina y el 12.4% en
segundo nivel. Con lo que podemos deducir que la mayoría de los encuestados y
que fueron diagnosticados con depresión o ansiedad cursan en primer nivel de
medicina. El 76.4% fueron de primer nivel y el 23.6% de segundo nivel que
presentaron ansiedad. El 66.6% fueron alumnos de primer nivel que fueron
diagnosticados con depresión y el 33.3% de segundo nivel.

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Con este breve análisis podemos deducir, que las mujeres estudiantes de medicina
de la Facultad de Medicina en la Universidad Xochicalco Campus Tijuana, presentan
más riesgo de tener depresión y ansiedad que los hombres de la misma. De igual
manera; los semestres donde mayor presentan ansiedad y/o depresión es en los
primeros 5 semestres de la carrera.
Esto no quiere decir que los hombres y los alumnos de semestres más avanzados
no presenten estos problemas, si no que, hay mayor índice de alumnos en
semestres de primer nivel. Esto puede ser aunado a diversos factores, tales como
mayor carga de materias, mayor número de alumnos, etc.
La depresión es un trastorno mental que afecta física y mentalmente a nuestro
modo de sentir, percibir las cosas, causa desinterés, baja autoestima, inseguridad,
decaídas y cambios en el estado de ánimo. Se ha encontrado una gran relación en
cuanto a estudiantes de medicina, se identificó un grado de antecedentes de hasta
61.9% de la población estudiada con el cuestionario de Beck. Al inicio se identifican
factores importantes que influyen en el desencadenamiento de un cuadro de
depresión como lo son: estudiantes becados, foráneos, nuevas etapas y aptitudes
para la carrera. Igual que al finalizar la carrera el incremento de ansiedad en los
estudiantes en base a calificaciones, internado, recursos económicos y trabajo.
Todos los estudiantes se detectaron son ansiedad, ansiedad baja en un 4.6%,
ansiedad moderada en un 33.8% y ansiedad severa en 61.5%.

DISCUSIÓN

LIMITACIONES
No aceptar en la realizacion de la encuesta
CONCLUSION

Referencias Bibliográficas

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5
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