INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

1. Datos generales

Programa de formación Primeros Auxilios Psicológicos.

Proyecto formativo N/A
Fase proyecto N/A
Actividad de proyecto N/A
230101310-01. Reconocer conceptos y lineamientos básicos requeridos
Resultado de aprendizaje para la aplicación de PAP – Primeros auxilios psicológicos, en el marco del
incidente crítico.
AA1. Identificar los fundamentos y lineamientos para para la aplicación de
Actividad de aprendizaje
PAP – Primeros Auxilios Psicológicos en el marco del incidente crítico.
Evidencia de conocimiento Matriz de organización conceptual sobre salud mental. AA1-EV01.
Criterios de evaluación
- Comprende la importancia de los primeros auxilios psicológicos como un mecanismo de intervención
y prevención en salud mental.

2. Rúbrica de evaluación

Escala
Criterio Puntaje
final
Alto Medio Bajo Inexistencia
Variables: La matriz de La matriz de La matriz de La matriz de
características, organización organización organización organización
síntomas e conceptual conceptual conceptual conceptual no
importancia evidencia las evidencia evidencia tiene relación
frente a los características, algunas pocas con las variables
PAP. síntomas e características, característica frente a los PAP
importancia síntomas e s, síntomas e
frente a los importancia importancia
PAP. frente a los PAP. frente a los
PAP.
30 30 20 10 0
Conceptos: Los conceptos Los conceptos Algunos Hay poco sentido
PAP están son puestos en conceptos de organización
dispuestos en un orden lógico, no están del mapa mental
un orden pero la forma en en un o no existe.
lógico y la que son orden
forma en que presentados o lógico o
son introducidos esperado,
presentados algunas veces y distraen
mantiene el hace al mapa al lector.
interés del mental menos
lector. claro.
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

En
algunos
momentos
la
Diferencia de
Muestra informació No se identifica
manera
Procesos: conocimiento de n de los conocimiento de
acertada los
atención y el los procesos de procesos los procesos de
procesos de
mantenimiento atención y el de atención y el
atención y el
de la salud mantenimiento atención y mantenimiento
mantenimiento
mental de la salud el de la salud
de la salud
mental mantenimi mental
mental
ento de la
salud
mental es
clara
Clasificación: Evidencia Evidencia En No demuestra
Salud mental, comprensión y comprensión y algunos comprensión de
problema reconocimient reconocimiento momentos los Primeros
mental, o de los de los Primeros demuestra auxilios
trastorno Primeros auxilios reconocim psicológicos, en
mental, auxilios psicológicos, en iento de el marco del
trastornos psicológicos, el marco del los incidente crítico
mentales en el marco incidente crítico Primeros en la mayoría de
comunes del incidente en la mayoría auxilios los casos
crítico, según de los casos psicológic
su os, en el
clasificación marco del
incidente
crítico en
la mayoría
de los
casos
30 30 20 10 0
Organización Las columnas y Las columnas y Las columnas Las columnas y
filas filas claramente y filas no dan filas no son
claramente demuestran claridad claras o no
demuestran cómo están sobre los existen.
cómo están conectadas las conceptos
conectadas las ideas. Pero la trabajados
ideas. Se organización de y/o los
presta para la los conceptos no conceptos no
lectura en el se realiza en el se realizan en
sentido lógico. sentido lógico. el sentido
lógico.
30 30 20 10 0
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Gramática y El aprendiz El aprendiz El aprendiz El aprendiz

ortografía no comete comete 1-2 comete de 3- comete más de 4
(convenciones) errores de errores de 4 errores de errores de
gramática u gramática u gramática u gramática u
ortografía ortografía lo ortografía que ortografía que
que que distrae al distraen al distraen al lector
distraigan al lector del lector del del contenido.
lector del contenido. contenido.
contenido.
10 10 8 5 2
Total

3. Evaluación

Observaciones: __________________________________________________________

Juicio de valor: __________________________________________________________