Instituto Windsor

Diplomado en: Competencias Educativas

Módulo 1
Autoconocimiento docente en el siglo XXI

Docente: Dr. José Luis Hermenegildo Solano

Alumno: Nancy Gabriela Xochitiotzin Vélez

Chilpancingo Gro, 8 de Octubre de 2021

 El docente como constructor de relaciones
entre personas

"Educación"

Relacion entre personas es

Concepción
clave

Idea
Incidir en la apoyada por
persona del
otro,
tomándola Primeras San Ignacio Decroly,
Primeros universidad Pestalozzi de Loyola Rousseau Froebel Montessori,
en cuenta institucione es S.XVI Piaget,
s Vygotski
educativas Educador
Lectio- Base de su
Relación de la iglesia devoto a su En el Emilio
disputatio Precursor de la doctrina
entre educación integral discipula
(leccion-
personas. lectura, "mano-mente Educando
cuestion, corazón" Concepción Respetar la como el
Principios del niño centro de
discusion- singularidad
educadores como un ser interes,
Ejercicio de debate) de los
convencimi entre de educandos siempre
ento y maestro y Combinació Servicio a característic respetando
disuación Formacion Cura as propias su persona
estudiantes n holìstica Magis cristo y
de persona Integral personalis y La libertad
de todas las promoción del niño
a persona capacidade de la específicas
que hay que debe ser el
s humanas Coloca a ala justicia marco de
Búsqueda conocer,
perdsona Atención e comprender toda acción
como de la interes
constante Poner al y respetar educativa
centro de especial en
los superación cada servicio de
esfuerzos instigado individuo otros
eduticativos por el cualidades
docente y para hacer
su un mundo
disuación mejor
del valor de
la cultutra y
los
conocimient
os
 Conclusión
La práctica docente es una tarea social y para llevarla a cabo se debe tomar en cuenta la relación alumno profesor y sobre
todo tomar en cuenta al alumno como un ser completo y complejo pues es en él, en el que se pretende incidir, esto lo
sostienen varios intelectuales desde los inicios, además de que la experiencia nos lo ha demostrado, antes de incidir en
alguien debemos respetar su persona y reconocer que cada individuo es diferente e irrepetible, es por eso que en la
formación docente de hoy en día, se nos hace tanto hincapié en tomar en cuenta al alumno en toda su totalidad pues
sabemos que en el proceso de enseñanza-aprendizaje intervienen distintos factores como: contexto, nivel socioeconómico,
desarrollo cognoscitivo entre otros y cada elemento es diferente en los alumnos; como profesores debemos tomar en cuenta
los recursos que los educandos tienen a la mano para explotarlos y sacarle el mayor provecho y así lograr un aprendizaje
significativo en ellos.
 Referencias

Adriana Aristimuño. El docente como constructor de relaciones entre personas. DIDAC, Buenos Aires (46) 2005.p.41-44.