“Año del I. E.

“TÚPAC AMARU II”

fortalecimiento de la CHORRILLOS - UGEL N° 07 - REGIÓN LIMA
METROPOLITANA
soberanía nacional” Todo Tupacamarino hace de un ideal una realidad
SESIÓN DE TUTORIA No 01

I. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE TUTOR(A) Laura Leguia Dávila GRADO/ 2°A FECHA 21/03/2022
SECC
TEMA: BIENVENIDA Y ACOGIDA EN MI PRIMER DÍA: “REGRESAMOS A CLASES CUIDÁNDONOS

¿QUÉ BUSCAMOS? Lograr que los estudiantes expresen sus emociones, experiencias vividas durante la pandemia y lo
compartan en el primer día de clases.
Fomentar el valor del respeto, la amistad, ser amables, empáticos y saber perdonar nos ayuda a una sana
convivencia
DIMENSIÓN: Personal - Social

MATERIALES: Lista de personajes para sugerir, fondos musicales, imágenes de las emociones básicas, otros.

II. DESARROLLO DE LA SESIÓN

MOMENTOS DESCRIPCIÓN
 Oración de acción de gracias.
 Se da apertura de retorno a clase con palabras de bienvenida del docente.
 Luego, la docente inicia el saludo y expresa a sus estudiantes sus buenos deseos y ¿Qué espera de ellos
para este año?
Presentación: 35min.
 Dinámica de presentación: Identificando personajes.
 La docente pide a los estudiantes que digan su nombre y elijan un personaje que admiren y describan qué
les agrada de él o ella. Puede ser de novela, juegos, historia, series, etc.
 Ejemplo me llamo Enrique Pérez Calle admiro al hombre araña, me gusta su agilidad arácnida.

Desarrollo:50 minutos  Se realiza la dinámica La tortuga.

 Luego la docente pregunta ¿Les gustó la dinámica? ¿cómo se sintieron?
 La docente motiva a sus estudiantes; Bien chicos en la primera dinámica ustedes han identificado
personajes que más le has gustado, estos personajes que han mencionado, ¿tendrán emociones?...
(agradables, desagradables) Ahora como hemos identificado vamos a explorar las nuestras .
 DINÁMICA DE INTEGRACIÓN: Identificando mis emociones
 El docente muestra una imagen de emoticones (Ver anexo 3) e invita a que los estudiantes relacionen
estas emociones con las que están sintiendo el día de hoy en su primer día de clases 2022 y las
compartan.
 En lluvia de ideas invita a participar libremente para que expresen su emoción o emociones. (explicar a
través de un dibujo).
 El docente refuerza la importancia de aprender a identificar y controlar nuestras emociones para una
adecuada convivencia.

Cierre: 35 minutos
 El docente invita a los estudiantes a elaborar souvenir (puede ser un separador de libro o una tarjeta) con
un mensaje motivacional, que luego será intercambiado entre los estudiantes del aula.
 Los y las estudiantes responden las siguientes preguntas: ¿Cómo te sentiste al elaborar tu tarjeta?, ¿Por
qué elegiste ese mensaje?, ¿Cómo te sentiste al recibir este mensaje?

Después de la hora de El docente invita a los estudiantes a compartir esta nueva experiencia de inicio del año escolar con su familia,
tutoría. para valorar la importancia de una buena convivencia basada en el respeto, la empatía y resiliencia.

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TUTOR(a) Mg Landa Ausberto
Coordinador