Semana 7

EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA DE LAS

MATEMÁTICAS

EVALUACIÓN UNIDAD 3: ¿CÓMO ANALIZAR LOS RESULTADOS DE UN INSTRUMENTO

DE EVALUACIÓN?
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INSTRUCCIONES GENERALES

Una vez realizada la lectura comprensiva de la unidad I y II del material de

estudio, es fundamental la realización de este taller, el que tiene por objetivo medir
la correcta internalización y aplicación de los conceptos abordados en las
mencionadas unidades.

El desarrollo de este trabajo es individual, no se permitirán entregas

de talleres en duplas o en grupos

Instrucciones específicas

Antes de comenzar con el desarrollo de las actividades, revise el material de

estudio de la unidad III.

En la semana 3 y 4 de nuestra asignatura se le solicitó la aplicación de algunos de

los siguientes test:

- EVALÚA 2.0
- EVAMAT
- Benton y Luria

Actividad 1:
Instrucciones
Como evaluación de la tercera unidad, deberá construir y entregar un informe
psicopedagógico, a partir de los resultados obtenidos en el test.
 Semana 7
Se sugiere utilizar el modelo de informe revisado en el curso y contenido en el
material de la semana 6

Estructura del Informe

1. Datos de Identificación
- Nombre completo del estudiante evaluado
- Edad del estudiante evaluado
- Curso
- Nombre institución educativa
- Fecha de evaluación
- Nombre completo del evaluador
2. Motivo de la Evaluación
3. Antecedentes relevantes de la escolaridad y del desarrollo:
- Analiza y consigna los antecedentes del estudiante
- Analiza y consigna los antecedentes familiares relevantes
4. Instrumentos y/o procedimientos de evaluación
5.- Valoración Psicopedagógica
- Describe y analiza procesos socio – afectivos
- Describe y analiza procesos cognitivos
- Describe y analiza competencias curriculares en matemáticas.
- Describe y analiza la información del contexto escolar
- Describe y analiza la información del ámbito familiar y social
6.- Síntesis de las Necesidades Educativas
- Realiza una síntesis de las necesidades educativas
7. Determinación de Apoyos
- Establece la determinación de apoyos que sean contextualizados con el
estudiante evaluado
Lineamientos para un Plan de Intervención acorde a los resultados obtenidos en
los test aplicados
Sugerencias
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- Establece sugerencias coherentes en un lenguaje comprensible para el
área escolar y familiar
Aspectos formales
- Incorpora logo del instituto
- Incorpora nombre, firma y rut al final del informe
- Fuente Arial
- Tamaño fuente: 12
- Textos justificados
- Hoja tamaño carta
Redacción
- Presenta un hilo conductor claro y definido
- Ortografía adecuada, incluye los tildes
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Esta actividad será evaluada por el profesor de la asignatura, por lo
que se sugiere, para su realización, considerar los Criterios de
Evaluación detallados al final de este documento.

El puntaje total de este taller es de 100 puntos, y el puntaje mínimo

de aprobación es de 60 puntos.

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Criterios de Evaluación Puntaje

Incorpora datos de Identificación
- Nombre completo del estudiante evaluado 2
- Edad del estudiante evaluado 2
- Curso 2
- Nombre institución educativa 2
- Fecha de evaluación 2
- Nombre completo del evaluador 2
Incorpora las razones del Motivo de Evaluación 5
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Incorpora Antecedentes relevantes de la escolaridad y del desarrollo:
- Analiza y consigna los antecedentes del estudiante 5
- Analiza y consigna los antecedentes familiares relevantes 5
Incorpora Instrumentos y/o procedimientos de evaluación 10
Incorpora Valoración Psicopedagógica
- Describe y analiza procesos socio – afectivos 2
- Describe y analiza procesos cognitivos 2
- Describe y analiza competencias curriculares en matemáticas. 2
- Describe y analiza la información del contexto escolar 2
- Describe y analiza la información del ámbito familiar y social 2
Incorpora una Síntesis de las Necesidades Educativas
- Realiza una síntesis de las necesidades educativas 10
Incorpora Determinación de Apoyos
- Establece la determinación de apoyos que sean contextualizados con 10
el estudiante evaluado
Establece lineamientos para un Plan de Intervención acorde a los resultados 10
obtenidos en los test aplicados
Incorpora Sugerencias
- Establece sugerencias coherentes en un lenguaje comprensible para 10
el área escolar y familiar
Aspectos formales
- Incorpora logo del instituto 1
- Incorpora nombre, firma y rut al final del informe 1
- Fuente Arial 1
- Tamaño fuente: 12 1
- Textos justificados 1
- Hoja tamaño carta 1
Redacción
- Presenta un hilo conductor claro y definido 2
- Ortografía adecuada, incluye los tildes 2
Puntualidad en la entrega 3
Total puntaje 100

FORMALIDADES DE ENTREGA

 Tipo de letra: Arial 12

 Interlineado: 1,15
 Formato - Entrega del taller en archivo Word, que lleve como nombre:
SuNombre_SuApellido.
 Subir archivo a la plataforma
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