100000D02H_ HISTORIA DEL DERECHO

Las evaluaciones para el período 2022 – Ciclo 1 marzo, se detallan en las pautas enseguida indicadas
y aplican a todas las secciones del primer ciclo de los campus a nivel nacional.

1. SEMANAS Y ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN:

Elemento de Semana de
Abrev. Tipo de evaluación
evaluación actual evaluación
PRÁCTICA CALIFICADA 1 PC1 4 Prueba de desarrollo sincrónica (logro de la unidad)
TAREA ACADÉMICA 1 TA1 7 Avance de Informe grupal
PRÁCTICA CALIFICADA 2 PC2 10 Prueba de desarrollo sincrónica (logro de la unidad)
TAREA ACADÉMICA 2 TA2 14 Informe grupal/exposición
PARTICIPACIÓN EN CLASE PA 17 Participación en clase / Foro/Actividades
EXAMEN FINAL
EXFI
Prueba de desarrollo sincrónica (logro del curso)
INDIVIDUAL 18
PAUTAS DE EVALUACIÓN:

PRÁCTICA CALIFICADA 1: Prueba de desarrollo – sincrónica

Definición: Conjunto de preguntas, casos, etc. cuyo objetivo es que el estudiante demuestre sus
habilidades y conocimientos.

1. Pauta pedagógica:

o Las preguntas deben estar orientadas al logro de aprendizaje de la unidad.

o El/la docente elabora la prueba de desarrollo en CANVAS. Y si tiene más de una sección
debe elaborar un banco de preguntas para diferenciar una sección de otra.
o Las preguntas deben ser independientes: que la respuesta a la pregunta A no determine la
respuesta a la pregunta B.
o Se deben elaborar 5 preguntas. Las preguntas pueden ser de desarrollo conceptual, de
interpretación, deducción, al menos dos preguntas deben orientarse a analizar un caso.
Asimismo, pueden ser preguntas con carga de archivos, elaboración de cuadros o esquemas
en el mismo espacio de respuestas.
o Debe indicarse el puntaje por pregunta.
o Las preguntas deben ser aleatorias.
o No se puede regresar a una pregunta ya respondida, visualizada o pasada.
o El/la docente debe asegurarse que las preguntas o problemas de la evaluación no se puedan
ubicar literalmente en internet (se pueden realizar adaptaciones).
o El tiempo de duración de la práctica es de 60 minutos.

De acuerdo al artículo 46 del Reglamento de Disciplina, toda evidencia de plagio, durante o posterior a la
evaluación, anulará el resultado de la evaluación.
Se considera plagio a la copia de información parcial o total de fuentes de información o de páginas de
internet, así como a la copia del trabajo de otro grupo, estudiante, docente, o consulta a persona externa a la
universidad.
En los casos a que se refiere el párrafo anterior, si se comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación
de “cero anulado” (0A) como nota final del curso, sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria
correspondiente.

2. Pauta técnica:

- El/la docente debe registra la prueba en el ítem “evaluaciones” de CANVAS, asignando la fecha y
hora de inicio y término, además de la calificación máxima.

3. Herramienta: Canvas
4. Fecha de evaluación: Semana 4
 TAREA ACADÉMICA 1: AVANCE DE INFORME

1. Definición: Consiste en la presentación ordenada de información obtenida en una

investigación bibliográfica sobre un tema elegido. El Informe será de tipo descriptivo. La
estructura básica consiste en introducción, desarrollo y conclusiones. El informe será grupal.

2. Pauta pedagógica:

- El trabajo se realiza por grupos de 4 personas.

- Cada grupo debe elegir un tema de los sugeridos en el anexo y deberá analizar y explicar la
evolución histórica de la institución jurídica elegida
- Se requiere demostrar conocimiento, orden lógico, y correcto uso de reglas ortográficas.
- Las citas deben utilizar el formato APA. Times 12. Espacio 1.5.
- La extensión en de 8 páginas.
- Estructura propuesta: Portada, índice, introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía,
anexos, entre otros. Tipo de letra Arial 12, espacio 1.5, citas en formato APA.

NOTA: El grupo será calificado con nota 00 en el Avance del Informe si se identifica al menos un
párrafo no citado, correspondiendo la autoría a un tercero.

3. Pauta técnica:

- El docente indica que la entrega del informe será por CANVAS, utilizando formato Word.

- La entrega del informe debe configurarse en CANVAS colocando la consigna y asignando la fecha y
hora de inicio y término, además de la calificación máxima (20pts).

4. Fecha de evaluación: Semana 7

PRÁCTICA CALIFICADA 2: Prueba de desarrollo – sincrónica

Definición: Conjunto de preguntas, casos, etc. cuyo objetivo es que el estudiante demuestre sus
habilidades y conocimientos.

1. Pauta pedagógica:

o Las preguntas deben estar orientadas al logro de aprendizaje de la unidad.

o El/la docente elabora la prueba de desarrollo en CANVAS. Y si tiene más de una sección
debe elaborar un banco de preguntas para diferenciar una sección de otra.
o Las preguntas deben ser independientes: que la respuesta a la pregunta A no determine la
respuesta a la pregunta B.
o Se deben elaborar 5 preguntas. Las preguntas pueden ser de desarrollo conceptual, de
 interpretación, deducción, al menos dos preguntas deben orientarse a analizar un caso.
Asimismo, pueden ser preguntas con carga de archivos, elaboración de cuadros o esquemas
en el mismo espacio de respuestas.
o Debe indicarse el puntaje por pregunta.
o Las preguntas deben ser aleatorias.
o No se puede regresar a una pregunta ya respondida, visualizada o pasada.
o El/la docente debe asegurarse que las preguntas o problemas de la evaluación no se puedan
ubicar literalmente en internet (se pueden realizar adaptaciones).
o El tiempo de duración de la práctica es de 60 minutos.

De acuerdo al artículo 46 del Reglamento de Disciplina, toda evidencia de plagio, durante o posterior a la
evaluación, anulará el resultado de la evaluación.
Se considera plagio a la copia de información parcial o total de fuentes de información o de páginas de
internet, así como a la copia del trabajo de otro grupo, estudiante, docente, o consulta a persona externa a la
universidad.
En los casos a que se refiere el párrafo anterior, si se comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación
de “cero anulado” (0A) como nota final del curso, sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria
correspondiente.

2. Pauta técnica:

- El/la docente debe registra la prueba en el ítem “evaluaciones” de CANVAS, asignando la fecha y
hora de inicio y término, además de la calificación máxima.

3. Herramienta: Canvas
4. Fecha de evaluación: Semana 10

TAREA ACADÉMICA 2: INFORME FINAL

1. Definición: Consiste en la presentación ordenada de información obtenida en una

investigación bibliográfica sobre un tema elegido. El Informe será de tipo descriptivo. La
estructura básica consiste en introducción, desarrollo y conclusiones. El informe será grupal
y expuesto.

2. Pauta pedagógica:
 - El trabajo se realiza por grupos de 4 personas.
- Cada grupo debe continuar desarrollando el análisis y explicación de la evolución histórica de la
institución jurídica elegida para la TA1.
- Se requiere demostrar conocimiento, orden lógico, y correcto uso de reglas ortográficas.
- Las citas deben utilizar el formato APA. Times 12. Espacio 1.5.
- La extensión en de 8 páginas.
- Estructura propuesta: Portada, índice, introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía,
anexos, entre otros. Tipo de letra Arial 12, espacio 1.5, citas en formato APA.

NOTA: El grupo será calificado con nota 00 en el Avance del Informe si se identifica al menos un
párrafo no citado, correspondiendo la autoría a un tercero.

3. Pauta técnica:

- El docente indica que la entrega del informe será por CANVAS, utilizando formato Word.

- La entrega del informe debe configurarse en CANVAS colocando la consigna y asignando la fecha y
hora de inicio y término, además de la calificación máxima (20pts).

4. Fecha de evaluación: Semana 14

RÚBRICA DEL INFORME FINAL

Criterios Estándar Esperado En proceso 1 Inicial

Calidad: La información se La información se La información no se

Información relaciona totalmente relacionada relacionada con el tema
relacionada al con el tema principal de escasamente con el principal y cita a una
tema con manera clara, detallada tema principal, con al fuente bibliográfica. (1
referencia a y proporciona varias menos dos fuentes pto)
fuentes. ideas secundarias y cita bibliográficas. (2 pts)
de cuatro a más fuentes
bibliográficas. (4 pts)
Estructura: La información está muy La información está La información no está
Información bien organizada, organizada, pero los organizada, con
organizada en siguiendo una secuencia párrafos no están bien párrafos extensos y no
función a lo de ideas, con párrafos redactados y/o usa citas. (1 pts)
solicitado en la bien redactados no exceden las 6 líneas,
consigna y con mayores de 6 líneas y además no usa citas.
una secuencia emplea citas cuando es (3 pts)
lógica de ideas. necesario. (5 pts)
Redacción: No hay errores en la Hay hasta 4 errores de Hay más de 6 errores de
Información gramática, ortografía gramática ortografía gramática, ortografía
clara y/o puntuación. (4 pts) y/o puntuación. (2 pts) y/o puntuación. 1 pts)
Sustentación: Utiliza recursos Utiliza escasamente No utiliza por recursos
tecnológicos en su recursos tecnológicos tecnológicos en su
sustentación. Contesta en su sustentación. exposición. No contesta
las preguntas con Contesta pocas las preguntas realizadas
solvencia, seguridad, y preguntas con durante la exposición.
 claridad expositiva. Cita solvencia, seguridad, y No cita a algunos
autores y fuentes de claridad expositiva. autores ni fuentes de
relevancia (7 pts). Cita a muy pocos relevancia (1 pts).
autores y fuentes (3
pts).

PARTICIPACIÓN EN CLASE

Código y nombre del estudiante:

Logrado En proceso Inicial

Participa activamente en
Participa irregularmente
clase durante las 17
en clase, formulando
semanas del período No participa en clase, no
preguntas o
académico, formulando formula preguntas ni
Participación respondiendo
preguntas o responde a las realizadas
activa en parcialmente a las
respondiendo las por el/la docente.
clase realizadas por el/la
realizadas por el/la (Hasta 2 puntos)
docente.
docente.
(Hasta 5 puntos)
(Hasta 8 puntos)

Cumple con la entrega

Cumple con la entrega del 50% de las
del 100% de las actividades semanales No cumple con la entrega
Cumplimient actividades semanales siguiendo las del de ninguna de las
o de las siguiendo las indicaciones dadas por el actividades semanales.
actividades indicaciones dadas por el docente para cada una (0 puntos)
semanales docente para cada una de ellas.
de ellas. (Hasta 4 puntos)
(Hasta 7 puntos)

Participación Participa en el 50% de No participa en los foros

en Foros Participa en el 100% de los foros presentados por presentados por el/la
los foros presentados por el/la docente u otros docente u otros
el/la docente u otros compañeros (as) de compañeros (as).
compañeros (as) de manera efectiva y (0 puntos)
manera efectiva y empática.
 empática.

(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos)

Puntaje total

Semana 17:

EXAMEN FINAL: Prueba de desarrollo – sincrónica

Definición: Conjunto de preguntas, casos, etc. cuyo objetivo es que el estudiante demuestre sus
habilidades y conocimientos.

1. Pauta pedagógica:

Las preguntas deben estar orientadas al logro de aprendizaje de la unidad:

“Al finalizar la unidad, el estudiante explica los conocimientos básicos del derecho que le permiten
comprenderlo como regulador de la conducta social, así como herramienta para el cambio y la
transformación”.
El/la docente elabora la prueba de desarrollo en CANVAS. Y si tiene más de una sección debe
elaborar un banco de preguntas para diferenciar una sección de otra.
Las preguntas deben ser independientes: que la respuesta a la pregunta A no determine la respuesta
a la pregunta B.
Se deben elaborar 5 preguntas. Las preguntas pueden ser de desarrollo conceptual, de
interpretación, deducción, al menos dos preguntas deben orientarse a analizar un caso. Asimismo,
las preguntas pueden ser con carga de archivo, de elaboración de cuadros o esquemas en el mismo
espacio de respuesta.
Debe indicarse el puntaje por pregunta.
Las preguntas deben ser aleatorias.
No se puede regresar a una pregunta ya respondida, visualizada o pasada.
El/la docente debe asegurarse que las preguntas o problemas de la evaluación no se puedan ubicar
literalmente en internet (se pueden realizar adaptaciones).
El tiempo de duración de la práctica es de 60 minutos.

De acuerdo al artículo 46 del Reglamento de Disciplina, toda evidencia de plagio, durante o

posterior a la evaluación, anulará el resultado de la evaluación.
Se considera plagio a la copia de información parcial o total de fuentes de información o de páginas
de internet, así como a la copia del trabajo de otro grupo, estudiante, docente, o consulta a persona
externa a la universidad.
En los casos a que se refiere el párrafo anterior, si se comprueba la falta, el estudiante obtiene la
calificación de “cero anulado” (0A) como nota final del curso, sin perjuicio de recibir la sanción
disciplinaria correspondiente.
 2. Pauta técnica:

- El/la docente debe registra la prueba en el ítem “evaluaciones” de CANVAS, asignando la fecha y
hora de inicio y término, además de la calificación máxima.

3. Herramienta: Canvas
4. Fecha de evaluación: Semana 18

ANEXO

Temas propuestos para la Tarea Académica:

1. El código de Hammurabbi
2. Las leyes de Dracón
3. Historia del Derecho castellano
4. El Consejo de Indias
5. Las Cortes de Cádiz
6. Características del sistema jurídico Castellano vigente durante la conquista y colonización de
América
7. La recopilación de las leyes denominada el Fuero Real de Castilla, su conformación y
contenido
8. Las recopilaciones anteriores al fuero real, de aplicaciones supletorias: Las Siete Partidas, el
Fuero Juzgo la Compilación Romana
9. La codificación napoleónica
10. La valorización del encuentro de la cultura occidental y el encuentro de los elementos greco-
romanos, judeo-cristianos y germanos.
11. ¿El sistema jurídico inca?
12. El derecho penal inca
13. La ley entre los hititas
14. Historia de la Santa Inquisición.
15. Evolución jurídica de Roma
16. Justiniano y CORPUS IURI CIVILIS
17. Aportes jurídicos de los emperadores romanos
18. La noción jurídica y capacidad de la persona natural. Los status y la capacidad de la persona
en Roma.
19. La familia y el parentesco y la patria potestad en el derecho romano
20. El matrimonio civil romano.
21. Derecho Romano: Instituciones de protección a los incapaces sui iuris: tutela y curatela.
22. Derechos Reales: clasificación de las cosas y la posesión.
23. La propiedad, los modos de adquirir la propiedad.
24. El derecho de sucesión en Roma.
25. Fuentes de las obligaciones (Contratos).
26. Servidumbres: concepto y clasificación.
27. Posición del esclavo en la familia romana y en el proceso de su manumisión.
28. El divorcio en el derecho romano
29. Las acciones procesales romanas; de la ley, formulario y extraordinaria
30. Ley de las XII Tablas
31. Historia de las constituciones políticas en el Perú
32. Historia del sistema judicial en el Perú.
33. Historia y evolución del código civil en el Perú
34. Historia y evolución del Código de comercio
35. Historia y evolución del código penal en el Perú
36. Tribunal de justicia en la Colonia
37. Historia del Sistema jurídico hindú
38. Historia del Sistema jurídico chino
39. La santa inquisición: ¿Cómo se llevaba a cabo el proceso en el tribunal inquisitorio?
40. Historia de los sistemas jurídicos
41. Historia del Sistema jurídico hebreo
42. Historia de la constitución de los estados Unidos
43. La carta magna de Juan sin Tierra
44. El aporte del libro el leviatán para el derecho