COLEGIO INTEGRADO DIVINO NIÑO

Capitanejo – Santander
Reconocimiento oficial según Resolución 18582 de Noviembre 16 de 2011
DANE. No. 168147000012 Código ICFES: 014605 I. S. E. 262
SECRETARIA TELEFAX 6600098. E-mail coldinicapitanejo@hotmail.com
Cuarentena Nacional COVID19

#Trabajo en casa: GUÍA 3: III PERIODO “LA PUBLICIDAD” SEMANA: 8 FECHA: 14 AL 18 DE SEPTIEMBRE / 2020
ASIGNATURA: ESPAÑOL Y LITERATURA. GRADO: DÉCIMO DOCENTE: Esp. ANA OJEDA GODOY

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Identificar y analiza textos de carácter persuasivo de acuerdo a su entorno.

DESEMPEÑO: Identifica y comprende las variaciones lingüísticas sobre el uso de la lengua, como sistema de
significación y ejerce control para practicar sus principios gramaticales y pragmáticos en la publicidad de
diferentes situaciones comunicativas.
ACTIVIDAD 1: Lea la siguiente información:
ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

LA PUBLICIDAD

La publicidad es una técnica de comunicación comercial que intenta fomentar el consumo de un

producto o servicio a través de los medios de comunicación.

Todo anuncio publicitario consta de dos partes: Imagen y texto; este último también denominado
eslogan. La imagen se complementa con el slogan y viceversa; porque ambos recursos refuerzan el
mensaje que el publicista desea trasmitir.
El slogan: suele ser una frase corta, sencilla y muy impactante.
La imagen: obedece a todo lo que tiene que ver con la forma, el color, los personajes, paisajes etc.

La publicidad es un reflejo de nuestra sociedad consumista, materialista y hedonista. Crea

necesidades para luego vender productos que supongan la solución al problema. El alma de todo
anuncio es una promesa de felicidad, éxito, belleza, juventud, libertad, poder, seguridad... Así,
generalmente, transmiten valores como: Felicidad, Competitividad, éxito, juventud, Erotismo,
Modernidad, Higiene, Consumismo.
El hedonismo es una doctrina de la filosofía que considera al placer como la finalidad o el objetivo de
la vida. Los hedonistas, por lo tanto, viven para disfrutar de los placeres, intentando evitar el dolor.
El campo semántico, en lingüística, es aquel que conforma un grupo de palabras que comparten uno
o varios rasgos en su significado.
Por otro lado, existen dos formas de analizar un mensaje publicitario:
El ANÁLISIS OBJETIVO proporcionará una descripción detallada del audiovisual. Actuará sobre aspectos denotativos (que
tiene un solo significado). Se tratará de responder a la pregunta: ¿Qué vemos?
El ANÁLISIS SUBJETIVO presentará nuestra interpretación del material y dependerá de factores ajenos a la propia imagen
(condición social, edad, conflictos internos que tenga el individuo). Actuará sobre aspectos connotativos (que tiene
muchos significados). Se pueden usar campos
semánticos para relacionar los significados y
así interpretar. Tratará de responder a la pregunta:
¿Qué nos sugiere la imagen?
EJEMPLO DE ANÁLISIS PUBLICITARIO
Observe la siguiente imagen publicitaria y describa
el análisis subjetivo y el análisis objetivo.
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Análisis objetivo: En la imagen se presenta un paisaje llano y selvático. Dos jaguares, uno grande y otro pequeño,
caminan juntos. Sobre el lomo de cada uno, se puede ver una etiqueta: la del grande dice XL y la del pequeño S. Hay,
además, un eslogan en la esquina superior derecha que dice “La moda cobra más víctimas de las que tú crees”,
acompañada del logo de la WWF (Fondo Mundial para la Naturaleza).
Análisis subjetivo: Relación entre imagen y texto. Esta relación se puede establecer en cuanto a las etiquetas que
aparecen en el lomo de cada animal, porque establece una asociación semántica (campo semántico) entre el animal y la
ropa –la moda –que habitualmente porta etiquetas de este tipo: XL, L, M, S, XS… y el animal –un jaguar –que tiene una
hermosa piel. El conflicto radica en cómo las pieles de los animales son usadas como prendas de vestir, en cómo los
animales son explotados por una banalidad como es la moda. En ese caso, la imagen sugiere que está mal comerciar con
pieles de animales, sugiere que es importante cuidar la fauna.

ACTIVIDAD 2: SIGUIENDO ESTA MISMA LÍNEA DE ANÁLISIS, ESBLEZCA UNA LECTURA DE LAS SIGUIENTES IMÁGENES
PUBLICITARIAS, TENIENDO EN CUENTA EL EJEMPLO:
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ACTIVIDAD 3: Ingrese al video de apoyo, en el siguiente link y complemente la información:

https://www.youtube.com/watch?v=FLo8Fsl-kPQ&ab_channel=UDLAEcuador

ACTIVIDAD 4:
AUTOEVALUACIÓN
Responda SI o NO a las siguientes preguntas SI NO
1. Cree que la metodología que se ha utilizado en la guía es acorde para su desarrollo?
2. La información suministrada para desarrollar la actividad de la guía ha sido completa?
3. Pudo observar el video sin ningún inconveniente?
SI TIENE ALGUNA SUGERENCIA POR FAVOR ESCRIBALA.

FECHA Y HORA LIMITE PARA ENVIO: 18 DE SEPTIEMBRE 2020. - 2:00 pm.

(ÚNICAMENTE)

ENVIAR ÚNICAMENTE AL WHATSAPP 311 471 86 58 CON SU NOMBRE Y CURSO.

1. Imagen de la ACTIVIDAD 2.
2. Imagen de la ACTIVIDAD 4. (AUTO EVALUACIÓN)

INORMACIÓN:

UNICAMENTE DE 8:00 A 11:00 AM DE LUNES A VIERNES.