“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA DE ICA ”

FACULTAD DE CIENCIA DE LA EDUCACION Y
HUMANIDADES

PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES

DOCENTE:
CAVERO MUÑANTE ROSARIO
MELCHORA
APELLIDOS Y NOMBRES:
MAMANI ROJAS, DEYVIS

ICA- PERÚ- 2023

 ÍNDICE

I. Presentación……………………………………………………………………….3
II. Hoja de informe.......................................................................................................4
1. Asunto.
2. Fecha.
III. Información general del practicante ........................................................,.............. 4
1. Apellidos y Nombres del Practicante.
2. Dirección.
3. Código del Practicante.
4. Teléfono.

Portada
5. E-mail.
6. Apellidos y Nombres del Docente Practicante.
IV. Aspectos generales de la IE ........................................................,................. 4
1. Razón Social.
2. Dirección.
3. Teléfono.
4. Misión.
5. Visión.
6. Valores.
Valores Institucionales ……………………………………………………………5
V. Generalidades y descripción del desarrollo de las prácticas pre profesionales …... 7
1. Objetivos Generales de las Practicas Pre Profesionales.
2. Objetivos Específicos de la Practicas Pre Profesionales.
3. Diagnostico situacional e identificación de principales problemas de la empresa
y área de prácticas.
4. Actividades a desarrollar.
5. Métodos y técnicas a utilizar.
6. Cronograma de Actividades.
VI. Bibliografía …………….………………………………………………………9
VII. ANEXOS...........................................................................................................10
 PRESENTACIÓN

 De: Mamani Rojas, Deyvis

 Al: Cavero Muñante Rosario Melchora
 Asunto: PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES II - PRIMARIA “B”

Sirva la ocasión para informar a usted respecto a la realización de las PRÁCTICAS

PRE – PROFESIONALES II - PRIMARIA B, las mismas que estoy desarrollando en la
I.E. Nº 22309 “HERLINDA MALPARTIDA TORIBIO”, institución educativa de educación
primaria . El periodo de tiempo en la que se lleva a cabo las Prácticas Pre profesionales
correspondientes al II – B, son los días laborables de lunes a jueves , en el primer grado
sección A. Tales Prácticas Pre-Profesionales, me han permitido afianzar el conocimiento
teórico adquirido durante el desarrollo de clases en las aulas universitarias con la
práctica directamente en los registros y declaraciones de los docentes, debido a las
labores que ejecutan, tal como: Fotos de la diferentes tareas encomendadas por la docente
de aula que evidencian el apoyo. En tal sentido, las Prácticas Pre-Profesionales constituyen
un conjunto interrelacionado de actividades, orientadas a la formación y de la especialización
profesional del futuro educador. Es cuanto informo a usted para los fines pertinentes.
IV. INFORMACIÓN GENERAL DEL PRACTICANTE.

a) Apellidos y Nombres del Practicante: Mamaní Rojas, Deyvis

b) Dirección: Av. Bogotá 101-Tinguiña-ica

c) Código del Practicante: 20174404

d) Teléfono: 953068876

e) E-mail: mamanideivys75@gmail.com

f) d. Apellidos y Nombres del Docente practicante: María Norma Lucana Quispe

g) e. Duración de las Prácticas: fecha de Inicio: 17/04/2023

fecha de término: 17/08/2023

V. ASPECTOS GENERALES DE LA EMPRESA.

5.1. Razón Social : Nº 22309 “HERLINDA MALPARTIDA TORIBIO”

5.2. Dirección : Pasaje Micaela Bastida Nº 345

5.2. Teléfono : 254414 E-mail: 254414

5.3. Misión :

Lograr que todas y todos los estudiantes culminen la escolaridad en nivel primaria, donde
afiancen los aprendizajes fundamentales del perfil de egreso y alcancen su desarrollo integral en
espacios seguros, inclusivos, de sana convivencia, en un ambiente donde se promueva la
práctica de valores y libres de violencia, formando ciudadanos conscientes de sus derechos y
deberes.

5.4 Visión:
Al 2025 seremos una I.E. líder e innovadora que ofrece un servicio de calidad de acuerdo a
los estándares de aprendizaje nacionales que permita al estudiante adquirir las competencias
básicas para su desenvolvimiento en la vida, facilitando sus aprendizajes significativos que les
permita seguir aprendiendo. Con un equipo docente y directivo comprometido y en constante
perfeccionamiento dispuesto a la innovación permanente para formar estudiantes críticos,
reflexivos, creativos y responsables preparados para el ejercicio ciudadano dentro de un marco
de práctica de valores. Y donde los estudiantes desarrollen su potencial desde la primera
infancia, accediendo al mundo letrado, resuelvan problemas, practiquen valores, asuman
ciudadanos con derechos y contribuyan al desarrollo de su localidad y del país.

VALORES:

 RESPETO

Entendido como el reconocimiento del valor propio y de los derechos de los individuos y de la
sociedad que permite que la persona pueda reconocer, aceptar, apreciar y valorar las cualidades del
prójimo y sus derechos. Así como la consideración y valoración especial que se le tiene a alguien o
a algo, al que se le reconoce valor social o especial diferencia. Se debe tener siempre presente a la
hora de interactuar con personas de su entorno.

 RESPONSABILIDAD

Entendido como una cualidad positiva de las personas que son capaces de comprometerse y actuar
de forma correcta. Nace de la capacidad para poder optar entre diferentes opciones y actuar,
haciendo uso de la libre voluntad, de la cual resulta la necesidad que asumir todas aquellas
consecuencias que de estos actos se deriven. También está asociada a los principios, a aquellos
antecedentes a partir de los cuales la persona toma las motivaciones para ejercer la libre voluntad y
actuar.

 JUSTICIA

Entendemos la justicia como una virtud que consiste en la constante y firme voluntad de lograr el
respeto de los derechos de cada uno para, de este modo, establecer en las relaciones humanas la
armonía que promueve la equidad respecto a las personas y al bien común, para lograr la cordial
convivencia, respetando los derechos de los demás seres humanos

 ÉTICA

Que inspira una educación promotora de los valores de paz, solidaridad, justicia, libertad,
honestidad, tolerancia, responsabilidad, trabajo, verdad y pleno respeto a las normas de convivencia;
que fortalece la conciencia moral individual y hace posible una sociedad basada en el ejercicio
permanente de la responsabilidad ciudadana.

 EQUIDAD

Que garantiza a todos iguales oportunidades de acceso, permanencia y trato en un sistema educativo
de calidad.

 INCLUSIÓN
Que incorpora a las personas con discapacidad, grupos sociales excluidos, marginados y
vulnerables, especialmente en el ámbito rural, sin distinción de etnia, religión, sexo u otra causa de
discriminación, contribuyendo así a la eliminación de la pobreza, la exclusión y las desigualdades.

 CALIDAD

Que asegura condiciones adecuadas para una educación integral, pertinente, abierta, flexible y
permanente.

 DEMOCRACIA

Que promueve el respeto irrestricto a los derechos humanos, la libertad de conciencia, pensamiento
y opinión, el ejercicio pleno de la ciudadanía y el reconocimiento de la voluntad popular; y que
contribuye a la tolerancia mutua en las relaciones entre las personas y entre mayorías y minorías, así
como al fortalecimiento del Estado de Derecho.

 INTERCULTURALIDAD

Que asume como riqueza la diversidad cultural, étnica y lingüística del país, y encuentra en el
reconocimiento y respeto a las diferencias, así como en el mutuo conocimiento y actitud de
aprendizaje del otro, sustento para la convivencia armónica y el intercambio entre las diversas
culturas del mundo.

 CONCIENCIA AMBIENTAL

Que motiva el respeto, cuidado y conservación del entorno natural como garantía para el
desenvolvimiento de la vida.

 CREATIVIDAD Y LA INNOVACIÓN

Que promueven la producción de nuevos conocimientos en todos los campos del saber, el arte y la
cultura.
OBJETIVOS:

1. OBJETIVOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

N.° OBJETIVOS INSTITUCIONALES

1. Mejorar los niveles de logros de los aprendizajes de todas y todos los estudiantes
de la IE de en correspondencia a las demandas del entorno y las necesidades de
aprendizaje según el grado y nivel y del Currículo Nacional Básico.

2. Capacitar al personal docente en el Desarrollo de su Competencia Digital, que

les permita promover en los niños y niñas, el uso óptimo de las TIC.
Capacitar al personal directivo y docente en el uso de las plataformas digitales
para optimizar el desarrollo de las competencias digitales.
3. Capacitar y actualizar al personal docente en la implementación del currículo
nacional promoviendo la formación continua y autoformación docente para
mejorar las estrategias de enseñanza y de aprendizajes de los estudiantes,
logrando una educación integral con inclusión social y cuidado del medio
ambiente.

4. Fortalecer el ejercicio ciudadano de sus estudiantes a través de los enfoques

transversales para la convivencia escolar armoniosa a partir de la elaboración de
las normas de convivencia de su aula con la participación de sus estudiantes, en
un ambiente democrático, respetuoso e inclusivo con igualdad de oportunidades
entre hombres y mujeres, respeto y valoración a las diferencias culturales,
rechazando toda forma de violencia y discriminación.

5. Promover un clima institucional favorable con una buena convivencia escolar e

impulsada con un liderazgo pedagógico de buenas relaciones democráticas, libre
de toda forma de violencia escolar.

6. Garantizar la efectividad en el uso del tiempo en la I.E., mediante la

organización oportuna de las actividades programadas en el año escolar y que
puedan aportar a fortalecer la Misión y los valores fundamentales de la I.E.
5.4. Base Legal
5.6. Apellidos y nombres del responsable/Gerente o funcionario a cargo de la
5.7. Institución o Empresa: LUCIA CLEMENTINA SOTELO VICUÑA
5.8. Área o Departamento: Ica
5.9. Apellidos y nombres del Jefe Inmediato del Practicante: María Norma Lucana Quispe

VI. GENERALIDADES Y DESCRIPCIÓN DEL DESARROLLO DE LAS

PRACTICAS PRE PROFESIONALES

6.1 Objetivos generales y específicos de las Prácticas Pre Profesionales:

Artículo 5.- Son objetivos de las prácticas pre profesionales:

Objetivo General: desarrollar capacidades llevando a la práctica lo asimilado en las clases,

en el aspecto teórico-práctico, aplicando los conocimientos, habilidades y aptitudes en el
ámbito laboral a nivel de prácticas pre profesionales en los diferentes organismos públicos y
privados desarrollando actividades relacionadas a la carrera profesional.

Objetivos específicos:
a. Brindar al estudiante una primera experiencia laboral en el nivel de prácticas pre
profesionales, en instituciones públicas o privadas.
b. Poner en práctica los conocimientos adquiridos, en la actividad laboral en
instituciones públicas o privadas, lo cual se verá reflejado en opiniones y soluciones.
que proponga el practicante como aporte en beneficio de las entidades.
c. Incentivar, orientar y desarrollar inquietudes del estudiante hacia la innovación y
propuestas para la mejora continua del trabajo.

6.2 Diagnóstico situacional e identificación de principales problemas de la empresa y

área de prácticas.

 El estado precario de mobiliario (carpetas, mesas, sillas)

 La falta de libros (no todos los niños reciben el libro que brinda el estado)
6.3 Actividades a desarrollar.

N° ACTIVIDADES A DESARROLLAR
1 Presentación de la solicitud y entrevista con los directivos.

2 Observación y acompañamiento en las clases

3 Apoyar en los preparativos para el día de la madre (mural, tarjetas,
poesías)

6.4. Métodos y técnicas a utilizar

 Técnicas de desarrollo de procesos educativos
 Método de control y calidad del trabajo.
 Método del trabajo y desarrollo integral.
 Técnica del avance controlado. (programación de actividades)

6.5. Recursos a utilizar en las prácticas

 Currículo de Educación Básica Regular.
 Perfil del Egreso.
 Cuaderno de trabajo.
 PAT y PEI.
6.6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

CALENDARIZACIÓN DE HORAS LECTIVAS 2023

I SEMESTRE
II SEMESTRE

Del 20 de marzo al 21 de julio Del 7 de agosto al 22 de diciembre

I UNIDAD II UNIDAD III UNIDAD IV UNIDAD V UNIDAD VI UNIDAD VII UNIDAD VIII UNIDAD

3 SEMANAS 5 SEMANAS 5 SEMANAS 6 SEMANAS 5 SEMANAS 5 SEMANAS 5 SEMANAS 5 SEMANAS

Del 20 de Del 10 de abril Del 15 de mayo Del 19 de junio Del 7 de agosto Del 11 de Del 20 de
marzo al 5 de al 12 de mayo al 16 de junio al 27 de julio al 8 de setiembre al 13 16 de octubre noviembre al
abril setiembre de octubre al17 de 22 de diciembre
noviembre

24 de julio al 04 de agosto (vacaciones para el estudiante)

 BIBLIOGRAFIA

Currículo Nacional De Educación Básica

http://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/curriculo-nacional-de-la-educacion-
basica.pdf
ANEXOS
PRACTICANDO LA CANCIÓN POR EL DÍA DE LA MADRE
ELABORACIÓN DE TRABAJOS
ACOMPAÑAMIENTO EN ÁREA DE COMPUTACIÓN
COMPARTIENDO CON LAS MADRES DE LOS ALUMNOS EN EL DÍA DE LA MADRE
SESIONES DE
APRENDIZAJE