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Asignatura: Gestión de personas para la Comunicación Número de Indicadores: 15

Docente/s:
Estudiante/s:

Escala de Apreciación N° 2 "Plan de Comunicación"

Criterios de Evaluación Indicadores Escala de valoración Ponderación Puntaje Observaciones

1. El alumno reconoce de qué manera su proyecto, podría aportar en


la imagen de una empresa de su rubro, tomando los datos de la Excelente (6) Bueno (4) Insatisfactorio (1)
situación planteada.

1 5 0.3

Considerando las características del 2. Alumno define los objetivos del proyecto tanto a nivel corporativo
contexto organizacional como comunicacional. Excelente (6) Bueno (4) Insatisfactorio (1)

1
5 0.3
3. El alumno indica los públicos internos y externos que estará
comunicando Excelente (6) Bueno (4) Insatisfactorio (1)

1 5 0.3
4. El alumno desarrolla, según los objetivos planteados mensajes claves
que desea comunicar Excelente (6) Bueno (4) Insatisfactorio (1)

1
5 0.3
Argumentando los canales de 5. El alumno desarrollo un plan de medios de comunicación y acciones Excelente (6) Bueno (4) Insatisfactorio (1)
comunicación a emplear para las (eventos) donde indica: fecha; mensaje, canal y público que abarcará.
distintas etapas de la gestión de 1
un proyecto, según contenido y 5 0.3
contexto 6. El alumno ejemplifica los mensajes a través de piezas gráficas,
digitales o multimediales para presentar parte de su Plan de Excelente (6) Bueno (4) Insatisfactorio (1)
Comunicaciones.
1
5 0.3

7. El alumno indica de qué manera y en qué tiempos realizará las


mediciones a estas acciones comunicacionales de su plan Excelente (6) Bueno (4) Insatisfactorio (1)

Fundamentando la estratégia de 1
5 0.3
comunicación a emplear
8. El alumno argumenta el por qué de la estrategía elegida: según
públicos y objetivos planteados. Excelente (6) Bueno (4) Insatisfactorio (1)

1
5 0.3
9. El alumno realiza un informe que aportará en su presentación final Excelente (6) Bueno (4) Insatisfactorio (1)

1
5 0.3
implicando la sistematización de
la información en el informe final 10. La presentación del Plan se realiza en el tiempo entregado por el
académico; con un recurso gráfico (PPT) acorde e informe ejecutivo. Excelente (6) Bueno (4) Insatisfactorio (1)

1
5 0.3

11. El alumno utiliza recursos tecnológicos para desarrollar piezas,


videos o material que apoye a su presentación Excelente (6) Bueno (4) Insatisfactorio (1)
Desarrollando metodologías,
tecnologías y/o diversas 1
herramientas para la gestión en 10 0.6
su especialidad o disciplina.

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Desarrollando metodologías,
Criterios dey/o
tecnologías Evaluación
diversas Indicadores Escala de valoración Ponderación Puntaje Observaciones
herramientas para la gestión en
su especialidad o disciplina. 12. Muestra dominio del ploan de comunicación durante la exposición. Excelente (6) Bueno (4) Insatisfactorio (1)

1
10 0.6

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Criterios de Evaluación Indicadores Escala de valoración Ponderación Puntaje Observaciones

13. Utiliza un lenguaje técnico durante la presentación Excelente (6) Bueno (4) Insatisfactorio (1)
1
10 0.6
14. Redacta respetando estructura gramatical y ortografía Excelente (6) Bueno (4) Insatisfactorio (1)
1
10 0.6
15. Realiza un conclisión y reflexión del proyecto al final de la
exposición. Excelente (6) Bueno (4) Insatisfactorio (1)
1
10 0.6
100 90.0

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Nombre del Área Académica
Nombre del Programa
Docente Elaborador:
Docente Validador:

Asignatura: Número de Indicadores: 15


Docente/s:
Estudiante/s:

Escala de Apreciación N° XX: "Nombre de la escala de apreciación"

Criterios de Evaluación Indicadores Escala de valoración Ponderación Puntaje Observaciones


1. Indicador 1 Siempre (6) A veces (4) Nunca (1)
1
20 1.2
2. Indicador 2 Siempre (6) A veces (4) Nunca (1)
1
5 0.3
3. Indicador 3 Siempre (6) A veces (4) Nunca (1)

1 5 0.3
4. Indicador 4 Siempre (6) A veces (4) Nunca (1)
1
5 0.3
5. Indicador 5 Siempre (6) A veces (4) Nunca (1)
1
5 0.3
6. Indicador 6 Siempre (6) A veces (4) Nunca (1)
1
5 0.3
7. Indicador 7 Siempre (6) A veces (4) Nunca (1)
1
5 0.3
8. Indicador 8 Siempre (6) A veces (4) Nunca (1)
1
5 0.3
9. Indicador 9 Siempre (6) A veces (4) Nunca (1)
1
5 0.3
10. Indicador 10 Siempre (6) A veces (4) Nunca (1)
1
5 0.3
11. Indicador 11 Siempre (6) A veces (4) Nunca (1)
1
5 0.3
12. Indicador 12 Siempre (6) A veces (4) Nunca (1)
1
5 0.3
13. Indicador 13 Siempre (6) A veces (4) Nunca (1)
1
5 0.3
14. Indicador 14 Siempre (6) A veces (4) Nunca (1)
1
15 0.9
15. Indicador 15 Siempre (6) A veces (4) Nunca (1)
1
5 0.3
100 90.0

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Criterios de Evaluación Indicadores Escala de valoración Ponderación Puntaje Observaciones

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Nombre del Área Académica
Nombre del Programa
Docente Elaborador:
Docente Validador:

Asignatura: Número de Indicadores: 15


Docente/s:
Estudiante/s:

Escala de Apreciación N° XX: "Nombre de la escala de apreciación"

Criterios de Evaluación Indicadores Escala de valoración Ponderación Puntaje Observaciones


1. Indicador 1 Fuerte (6) Moderado (4) Débil (1)
1
20 1.2
2. Indicador 2 Fuerte (6) Moderado (4) Débil (1)
1
5 0.3
3. Indicador 3 Fuerte (6) Moderado (4) Débil (1)

1 5 0.3
4. Indicador 4 Fuerte (6) Moderado (4) Débil (1)
1
5 0.3
5. Indicador 5 Fuerte (6) Moderado (4) Débil (1)
1
5 0.3
6. Indicador 6 Fuerte (6) Moderado (4) Débil (1)
1
5 0.3
7. Indicador 7 Fuerte (6) Moderado (4) Débil (1)
1
5 0.3
8. Indicador 8 Fuerte (6) Moderado (4) Débil (1)
1
5 0.3
9. Indicador 9 Fuerte (6) Moderado (4) Débil (1)
1
5 0.3
10. Indicador 10 Fuerte (6) Moderado (4) Débil (1)
1
5 0.3
11. Indicador 11 Fuerte (6) Moderado (4) Débil (1)
1
5 0.3
12. Indicador 12 Fuerte (6) Moderado (4) Débil (1)
1
5 0.3
13. Indicador 13 Fuerte (6) Moderado (4) Débil (1)
1
5 0.3
14. Indicador 14 Fuerte (6) Moderado (4) Débil (1)
1
15 0.9
15. Indicador 15 Fuerte (6) Moderado (4) Débil (1)
1
5 0.3
100 90.0

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Criterios de Evaluación Indicadores Escala de valoración Ponderación Puntaje Observaciones

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