En este apartado se registra la planeación de cada uno de los encuentros en el hogar.

Al momento de definir
la intencionalidad recuerde que esta debe ser coherente con las prácticas y acciones priorizadas. En caso que
en la familia se cuente con más de un usuario es importante que se defina mayor duración del encuentro y se
aborden en el mismo las particularidades y necesidades de cada uno. Recuerda que este apartado de
planeación y valoración pedagógica se debe copiar y diligenciar para cada encuentro en el hogar que se realice,
las veces que sea necesario.
Encuentro en
Fecha Hora
el hogar Nro.

TALENTO HUMANO RESPONSABLE

Rol:
Parte tres: encuentros en el hogar

Rol:

INTENCIONALIDAD
Servicio de Desarrollo Infantil en Medio Familiar

Informar a la familia del instrumento que utilizaremos para consignar la información básica de la vivienda
que ocupa el grupo familiar, así como la de cada uno de los integrantes de la familia, nombre, sexo, fecha de
nacimiento, pertenencia étnica, nivel educativo, afiliación al sistema de salud, condición de discapacidad
entre otros.

EXPERIENCIA PEDAGÓGICA A DESARROLLAR CON LA FAMILIA:

Momento uno: conectarnos
Se brinda un caluroso saludo a los niños y las niñas y los padres Recursos:
de familia y/o madre gestante.

Seguidamente se le explica a la familia el motivo del encuentro, Dispositivo móvil

el cual es dar a conocer el instrumento que se utilizara para la
recolección de información de la caracterización familiar, durante
el encuentro se logra observar el entorno del hogar analizando
los factores protectores o de riesgo a los cuales están expuestos
los integrantes de la familia.
Planear - encuentro en el hogar:
Momento dos: construyendo juntos
Experiencias: Recursos:

Cuando realizamos Hojas

Colores o crayolas
Cartulina.

juegos en familia
estamos
fortaleciendo los
vínculos afectivos
entre los
integrantes del
hogar lo que
afianza el
conocimiento entre
padres y niños y
entender las
necesidades,
intereses y
emociones de cada
uno, aumenta la
confianza, la
seguridad y la
autoestima en los
niños y niñas
permitiéndoles
mejorar sus
relaciones consigo
mismo, con los
demás y con el
mundo. los niños y
niñas que juegan con
sus padres crecen
más sanos, fuertes
y felices.
Invitamos a los niños,
niñas, cuidadores o
madres gestantes a
que realicen un
dibujo de su
familia y es
importante destacar
que los infantes son
los protagonistas de
esta actividad podrán
utilizar los materiales
que tendrán a su
alcance que podrán
ser tanto colores,
como pinturas o
semillas u hojas del
medio
En este momento se socializa a ficha de caracterizacion socio familiar
el cual es un formato que nos permite recolectar información sobre las
particularidades de las familias y usuarios de las UDS con el fin de
identificar los aspectos a fortalecer o mejorar durante la atención de
manera pertinente y que contribuya con el desarrollo integral de
nuestros niños y niñas.

Durante el encuentro se le solicta a los familiares que realicen un

dibujo vinculando a la familia en sus diferentes actividades que realizan
a diario.

Momento tres: comprometámonos

Experiencias: Recursos:
 Valoración del encuentro en el hogar:
LAS VOCES DE LA FAMILIA:
En este apartado registre las voces y opiniones de la familia (niñas, niños y adultos), sobre el encuentro en el
hogar vivido:
¿Qué les gustó y que no del encuentro? Compromisos para el próximo encuentro
Parte tres: encuentros en el hogar
Servicio de Desarrollo Infantil en Medio Familiar
 Valoración del encuentro en el hogar:
LAS VOCES DEL TALENTO HUMANO DEL SERVICIO:
¿Considera que se alcanzó la intencionalidad ¿Cuál fue el mejor momento del encuentro?
del encuentro? ¿Por qué?.
Servicio de Desarrollo Infantil en Medio Familiar

¿Cómo participó la familia? ¿Quiénes

participaron?

¿Qué recomendaciones harían para el ¿Cómo se aprovecharon los

próximo encuentro? materiales propuestos?

Registre acá a manera de análisis las voces del talento humano que realizó el encuentro en el hogar.