Parte tres: encuentros en el hogar

En este apartado se registra la planeación de cada uno de los encuentros en el hogar. Al momento de definir
la intencionalidad recuerde que esta debe ser coherente con las prácticas y acciones priorizadas. En caso que
en la familia se cuente con más de un usuario es importante que se defina mayor duración del encuentro y
se aborden en el mismo las particularidades y necesidades de cada uno. Recuerda que este apartado de
planeación y valoración pedagógica se debe copiar y diligenciar para cada encuentro en el hogar que se
realice, las veces que sea necesario.
Encuentro en
2 Fecha /03/23 Hora
el hogar Nro.

TALENTO HUMANO RESPONSABLE

DIANA FRANCEYDY MENDOZA Rol: AGENTE EDUCATIVA
Parte tres: encuentros en el hogar

Rol:
Servicio de Desarrollo Infantil en Medio Familiar

INTENCIONALIDAD
Conocer el contexto familiar en el que se desarrolla el usuario tanto a nivel social, cognitivo y físico,
composición familiar, redes de apoyo, pautas de crianza, normas y límites y de esta forma nos
permite identificar fortalezas, debilidades dentro del hogar y de esta forma trabajar en los encuentros
al hogar.

EXPERIENCIA PEDAGÓGICA A DESARROLLAR CON LA FAMILIA:

Momento uno: conectarnos

Experiencias; Recursos:

En primer lugar, se da el saludo de bienvenida a los integrantes de

la familia, se realiza la presentación por parte del agente
educativo, y se invita a los miembros del núcleo familiar que se
encuentran presentes, para que participen del encuentro al hogar
cumpliendo los protocolos de bioseguridad con el fin de proteger la
salud y bienestar de las familias; se indaga sobre el estado
emocional del usuario, se realiza las siguientes preguntas para
dar respuesta: ¿Cuáles son sus expectativas sobre la formación?
Y ¿Qué espera aprender el día de hoy?
 Planear - encuentro en el hogar:
Momento dos: construyendo juntos

Después del saludo, crear un momento ameno con la familia y la Recursos:

presentación mutua tanto de la familia como de los niños y el
Talento humano
talento humano se explica a la familia la intencionalidad de la
visita al hogar se explica que se trabajaran de manera mensual Cuaderno
que por parte del agente educativo se realiza de manera mensual,
Esfero
al explicarles lo anterior se les explica a las familias que la primera
visita es de conocimiento del contexto familiar la cual se le
realizaran algunas preguntas para así poder conocer o identificar
tanto las fortalezas como las debilidades que se tienen dentro del
Servicio de Desarrollo Infantil en Medio Familiar
encuentros en el hogar

contexto familiar, al igual se le explica que todo lo que se

manifieste en la visita se tendrá de manera prudente no se
divulgará en ningún contexto. A continuación, se relacionan las
preguntas

• ¿Cuántas personas habitan el hogar?

• ¿Quién es el responsable del cuidado y crianza de la
niña o niño?
• Estimula los procesos en el niño o niña
• El niño o niña ya duerme solo.
• La niña o niño ya realiza actividades o ayuda en el
hogar.
• Ha implementado normas, reglas en el hogar.
• La niña o niño realiza actividades por si solo como
bañarse, vestirse, cepillarse.
• El niño o niña ya entiende por su nombre cuando lo
Parte tres:

llaman o se le dice q no.

• Reconoce que es niño o niña y diferencia el uno del
otro.
Momento tres: comprometámonos

Experiencias: Recursos:
 Valoración del encuentro en el hogar:
LAS VOCES DE LA FAMILIA:
En este apartado registre las voces y opiniones de la familia (niñas, niños y adultos), sobre el encuentro en el
hogar vivido:
¿Qué les gustó y que no del encuentro? Compromisos para el próximo encuentro

Que las horas de encuentro no sean tan

Me gusto que nos brindan atención por parte largas ya que ellos tienen labores en la finca
de todo el talento humano, los temas son que deben cumplir
agradables y permiten que podamos opinar e
Parte tres: encuentros en el hogar

interactuar.
Servicio de Desarrollo Infantil en Medio Familiar
 Valoración del encuentro en el hogar:
LAS VOCES DEL TALENTO HUMANO DEL SERVICIO:
Registre acá a manera de análisis las voces del talento humano que realizó el encuentro en el hogar:

¿Considera que se alcanzó la intencionalidad del ¿Cuál fue el mejor momento del encuentro? ¿Por
encuentro? qué?

Se logra cumplir ya que se pudo realizar la

visita al hogar y se logra indagar de manera
Todo el encuentro fue adecuado pues desde
adecuada sobre el contexto familiar.
el momento de la llegada hasta la despedida
se contó con la familia y su acompañamiento
Servicio de Desarrollo Infantil en Medio Familiar

¿Cómo participó la familia? ¿Quiénes participaron?

.
La participación de la familia fue adecuada pues dieron respuesta a lo que se preguntó,
compartieron vivencias y tuvo una adecuada disposición. Sin embargo, en el encuentro al
hogar participo la mamá, y el usuario, debido a que el padre se encuentra trabajando.

¿Qué recomendaciones harían para el próximo ¿Cómo se aprovecharon los materiales

encuentro? propuestos?

Los materiales que se implementaron en esta

Incentivar a los miembros del núcleo familiar oportunidad fueron imágenes alusivas al tema
que se encuentran presentes, a que se
integren más en las actividades y pierdan el
miedo al momento de participar el día del
encuentro en el hogar.