SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA

GRADO Y GRUPO: 1° “A”
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
JEFATURA DE SECTOR 01
SUPERVISORÍA ESCOLAR 028
CLAVE: 07PPR0510X
PLANEACIÓN
ESCUELA: CENTRO EDUCATIVO LIBERTAD

DOCENTE: JAQUELINE CUNJAMA FECHA: 19 AL 23 DE SEPTIEMBRE DEL 2022.

REYES
ASIGNATURA APRENDIZAJES ACTIVIDADES MATERIALES Y EVALUACIÓN
ESPERADOS RECURSOS
Sigue y elabora
instructivos sencillos. Cuaderno Observación,
Trabaja con su nombre y  Presentar a los niños el alfabeto del salón Hojas blancas participación y
ESPAÑOL el de sus compañeros. y pedirles que identifiquen letras Colores. actividad en el
Utiliza sus datos conocidas. Tarjetas con el aula.
personales para crear  Ubicar en el alfabeto la letra inicial de su
alfabeto.
una tarjeta de nombre y leer la palabra escrita.
Identificación. Posteriormente escribirla en su cuaderno.
 Con apoyo del maestro, escribir en el
apartado correspondiente palabras que
inicien igual que su nombre.
 Plantear preguntas al grupo para que
analicen el orden de las letras, por
ejemplo: ¿cuál es la primera letra? ¿Cuál
es la última? ¿Qué está primero, la m o la
j? etc.
  Formar equipos y a cada uno
proporcionarle una secuencia numérica
hasta el 10 (o más si el docente lo
MATEMÁTICAS considera pertinente). Plantear el reto de
ordenarla en el menor tiempo posible.
Gana quien lo haga primero.
 Repasar el conteo de la secuencia.
Compara, iguala y  En el cuaderno, resolver un ejercicio como
clasifica colecciones el siguiente para hacer comparaciones Observación,
con base en la entre más y menos, dibujando el número participación y
cantidad de de elementos correspondiente: actividad en el
elementos. Menos Numero Mas Cuaderno aula.
Lápiz
Borrador

• • F• F F
o• o Fo
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 Salir a la canchae a al “boliche” con
aa jugar
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latas o botellas. Cada r
rq qequipo debe tirar y
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contar las botellas
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 Conocimiento Identifica actividades
del medio. cotidianas que realizan
en su casa y escuela,
Reconoce las distintas
partes del cuerpo y
practica hábitos de higiene
y alimentación para
Cuidar su salud.
Selecciona y analiza la
letra de una canción o
Artes ronda infantil que eligió
en conjunto con sus
compañeros, para
interpretar frente a
público.
RESPONSABLE DEL GRUPO
MTRA. JAQUELINE CUNJAMA REYES.
 Identificar las diferencias y semejanzas Cuaderno Observación,
entre los niños. Colores participación y
 Guiar el diálogo para reflexionar que cada Hojas actividad en el
uno tiene identidad. aula.
 Salir al patio a jugar “El juego del
calentamiento”. De regreso en el aula,
comentar qué partes del cuerpo movieron.
 Dibujarse a ellos mismos con un
compañero, después dialogar y reflexionar
sobre sus similitudes y diferencias y sobre
la importancia de no burlarse de los rasgos
físicos.
 Platicar sobre las diferentes emociones
que experimentan ante diversas
situaciones.
 Guiar a los niños para que, durante la
actividad, muevan todas las partes de su
Audio. Observación,
cuerpo y exploren sus capacidades de Pelota. participación y
movimiento. actividad en el
 Realizar una actividad de coordinación aula.
motriz consistente en ir lanzando una pelota
entre todos los niños del grupo, siguiendo el
ritmo de la música y sin dejar que toque el
suelo.
 Grupalmente, cantar la ronda que van a
presentar para practicar su letra.
Vo. Bo.
DIRECTOR DE LA ESCUELA
MTRA. MARIA INES GRAJALES MARIN