“TALLER PRÁCTICO PROCESOS DE

APRENDIZAJE EN LECTURA Y ESCRITURA”

Psicopedagogí
a
Nombre del Integrante: Claudia Romo
Nombre Docente: Andrea Castro
Fecha de entrega: 01/05/2022
Tecnológico Nacional Iplacex
INTRODUCCIÓN:

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ACTIVIDADES:

ACTIVIDAD N°1
OBJETIVO RANGO ETARIO DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD RECURSOS INDICADORES DE EVALUACIÓN
Primero básico Juego de silabas INICIO:
(6 años)
INICIO: DESARROLLO:

CIERRE:

DESARROLLO:

CIERRE:

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 ACTIVIDAD N°2
OBJETIVO RANGO ETARIO DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD RECURSOS INDICADORES DE EVALUACIÓN
Reconocer Primero básico INICIO: Laminas con dibujo INICIO: identificar el sonido
fonema y (6 años) El docente, presenta un canasto con Canasto inicial y final de las palabras.
grafema de la varias imágenes, estas comienzan con las Cuento letra C
letra c en las silabas ca, co, cu. Se pide a los alumnos Abecedario móvil DESARROLLO: Descomponer
silabas, que indiquen que palabras conocen que profesor las palabras en los fonemas
comiencen con estas silabas y Se les que la conforman e identificar
Presenta la lección de la letra c mediante la letra a trabajar.
imágenes ej: casa, con la cual deberán
reconocer la imagen y el fonema c.
CIERRE: forma palabras y
En esta actividad se realizarán grupos de oraciones de forma correcta
2 y se entrega abecedario móvil para que usando abecedario móvil.
puedan formar la palabra para luego
graficarla.

DESARROLLO:

Se trabaja con el fonema C, se grafica en

el cuaderno en líneas y se entrega tres
imágenes a cada grupo (cama, cocodrilo
y cuna) los alumnos deberán reconocer el
fonema en la palabra, pegar la imagen en
el cuaderno, formar la palabra con las
letras móviles y luego escribir en las
líneas realizadas.

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CIERRE:
Como actividad final contaremos a los
alumnos el cuento de la letra C, con el
cuál se realizarán preguntas sobre el
cuento cómo:
personaje principal
Título del cuento
Debido a que este cuento no tiene título,
se solicita a los alumnos formulen títulos
adecuados.

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 ACTIVIDAD N°3
OBJETIVO RANGO ETARIO DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD RECURSOS INDICADORES DE EVALUACIÓN
Primero básico La Ruleta Circulo de cartulina INICIO: identificar la silabas a
(6 años) Con orificio en el trabajar.
INICIO: medio y dividido en
De acuerdo con las necesidades de 8 partes con DESARROLLO: los alumnos
aprendizaje, el maestro selecciona las diferentes colores. deberán identificar y crear
silabas a trabajar y coloca cada una en un Papel lustre palabras usando las silabas de
espacio de la ruleta. Flecha acuerdo a la actividad.
El docente pide a los alumnos que lean Tarjeta con silabas
las silabas que se encuentran en la ruleta. Pizarrón CIERRE: identificar las
Explica que cada alumno deberá girar la palabras, cantidad de silabas y
ruleta por lo menos 2 veces y escribir en su significado.
la pizarra.

DESARROLLO:

El docente solicitara realizar 3 filas, en

donde los primeros puestos comienzan
con la actividad girando la ruleta y
escribiendo en el pizarrón la primera
silaba y luego la 2 silaba encontrada, con
fin de crear una palabra, la cual tendrá
que decir ante sus compañeros, así
sucesivamente hasta terminar con el
último puesto.

Ganara la fila que más palabras logren

identificar “leer y escribir”

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CIERRE:

Como actividad final el docente solicita a

los equipos que expongan las palabras
creadas y respondan las preguntas como:
Cuantas silabas tiene la palabra
Significado de la palabra.

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 ACTIVIDAD N°4
OBJETIVO RANGO ETARIO DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD RECURSOS INDICADORES DE EVALUACIÓN
Primero básico INICIO: INICIO:
(6 años)
DESARROLLO:

CIERRE:

DESARROLLO:

CIERRE:

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 ACTIVIDAD N°5
OBJETIVO RANGO ETARIO DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD RECURSOS INDICADORES DE EVALUACIÓN
Primero básico INICIO: INICIO:
(6 años)
DESARROLLO:

CIERRE:

DESARROLLO:

CIERRE:

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 ACTIVIDAD N°6
OBJETIVO RANGO ETARIO DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD RECURSOS INDICADORES DE EVALUACIÓN
Primero básico INICIO: INICIO:
(6 años)
DESARROLLO:

CIERRE:

DESARROLLO:

CIERRE:

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CONCLUSIÓN:

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