ACTIVIDAD:

AREA: RELIGIÓN Los profetas

FECHA:
I. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA Y
CAPACIDAD
Construye su identidad como
persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y
espiritual como persona digna, libre y
trascendente
ENFOQUE TRANSVERSAL/VALORES
ENFOQUE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN
INSTRUMENTO
DESEMPEÑOS EVIDENCIA
EVALUACIÓN
- Descubre que Dios nos creó , por - Responde a Lista de cotejo.
amor, a su imagen y semejanza, preguntas
y valora sus características sobre los
personales como hijo de Dios.
profetas.
- Explica los principales hechos
de la Historia de la Salvació n y
los relaciona con su entorno.
- Los docentes promueven oportunidades para que las y los
estudiantes asuman responsabilidades diversas y los
estudiantes las aprovechan, tomando en cuenta su propio
bienestar y el de la colectividad.

II. MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO
 La docente da la bienvenida a los estudiantes y participan en las actividades permanentes saludo y oració n.
 Escuchan y acompañ an la canció n de los profetas. https://www.youtube.com/watch?v=bXEa5PeksA4
Dios puso a personas para predicar, al pueblo desobediente
Les dio un mensaje para hacer saber lo que Él quería eran…
Profetas, , ohhhh, eran los profetas, ohhhh //
Debían hablarles sobre el juicio y sobre el arrepentimiento
Había esperanza explicaban que Dios es justo y también bueno
Profetas, ohhhh, eran los profetas, ohhhh //

 Responden a preguntas de la canció n escuchada: ¿Para qué puso Dios personas? ¿A quiénes predicaban?
¿Có mo se llaman esas ´personas que predicaban? Ustedes saben ¿Quiénes son los profetas? ¿Existen
actualmente los profetas? ¿Dó nde encontramos las enseñ anzas para ser Profetas? El Docente coloca
imá genes de los profetas que anuncian al salvador.

 La imagen del primer profeta es Isaías, Miqueas, Jeremías y Natá n.

 Les explico que los profetas eran hombres muy buenos que querian mucho a Dios y Dios los mandaba a su
pueblo para recordarles la alianza que tenían con él.
 El reto a lograr el día de hoy es: Nos informaremos sobre la acción mensajera de los profetas .
 La docente formula interrogantes: ¿qué vamos hacer el día de hoy?, ¿de qué manera lo haremos?, ¿será
importante lo que vamos a aprender?, ¿por qué?
 Acuerda con los estudiantes las siguientes normas de convivencia para un mejor desarrollo de actividades
dadas en el aula:
 Escucha con atenció n .
 Levanta la mano cuando quiere opinar.
DESARROLLO
VER
Se coloca dos imá genes de los profetas

 Se les pregunta:¿Saben có mo se llaman? ¿Alguna ves vieron a estos profetas?¿Qué les encargó Dios a ellos?
¿Qué hacían estos personajes para llamarse profetas?
 JUZGAR
 Se les entrega informació n a los niñ os y niñ as.
 Se les pide dar lectura a las diferentes citas biblicas.Is.6, 8 -9.; Jer.1,4-7, Amos.2,6; Dn.6,11-18; Mi.1,1; luego se
les pregunta: ¿Qué dicen de los profetas? ANEXO
 Leen la siguiente informació n:

 Leen con apoyo de la docente un mapa informativo de los profetas.

  Responden a preguntas teniendo en cuenta la informació n del mapa conceptual ¿Quiénes eran los profetas?
¿Cuá l era la misió n de los profetas? ¿Qué recordaban los profetas al pueblo? ¿Quiénes fueron algunos de los
profetas?

ACTUAR
1. Responden y completan con palabras que se observan en el recuadro.
Nacimiento – Miqueas – Castigos – Dios - Isaías
a) Los profetas fueron personas elegidas por _____________________ para guiar a los hombres en tiempos difíciles.

b) Los profetas anunciaron ________________________ y cosas que pasarían en el futuro.

c) El profeta que anunció el _________________ de Jesú s de una Madre Virgen y la adoració n de los reyes fue______

d. __________________________ anuncio el lugar donde nacería Jesú s.

2. Escribe(V)si es verdadero o(F)si es falso

a) Los profetas eran profesores que enseñ aban. ( )

b) Jesú s escogió a los Profetas. ( )

c) Anunciaron la muerte de Jesú s. ( )

d) Los profetas anunciaron la llegada del Mesías. ( )

3. El mensaje de los profetas era:

a) Seguir con las enseñ anzas de Jesú s.

b) Que sigan el camino del mal.

c) No robará s

CIERRE
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Có mo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizaje:

Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:


 INSTRUMENTO DE EVALUACION
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
 Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
 Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible
y respetuosa.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Explica los principales hechos de la Historia de la Salvación y los
N° NOMBRES Y APELLIDOS
relaciona con su entorno.

superando
Lo logré

Lo estoy

Necesito
ayuda
01 TATIANA
02 VALERIA
03 ANGIE
04 WILLIAM
05 SEBASTIAN
06 ALDRIN
07 XIOMARA
08 ADRIANO
09 ARIANA
10 SAMER
11 JHANS
12 DANNA
13 FRANCHESKA
14 STALIN
15 FAVIO
16 JHON
17 DANIEL
18 MARYORI
19 SOLANGE
20 JAIRO
21 JADE
22 DIEGO
23 SHAREL
24 GARETH
25 SHISEL
26 BENJAMIN
27 ADRIANA
28 ALEXÍS
29 CARLOS
30 RUTH
31 ELAR
32 JOSUÉ
33 NATHALY
34 JADIEL
 Fichas
1. Se les entrega información a los niños y niñas. LA HISTORIA DE JONÁS
1. Leemos y comentamos
3. Unimos los puntos y formamos una figura. Luego, la coloreamos. 3. Unimos los puntos y formamos una figura. Luego, la coloreamos.