DINÁMICAS GRUPALES

DE COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES

Realiza observaciones dentro de tu ámbito laboral, y realiza el diseño de 4 actividades que complementen tu
proyecto integrador en la etapa 2. La propuesta debe garantizar la elaboración de dinámicas de cohesión
grupal que sirvan al desarrollo y uso de la inteligencia socioemocional.

Puedes apoyarte con la siguiente estructura.

NOMBRE DE LA OBJETIVOS ÁMBITOS DE DESARROLLO DE LA

ACTIVIDAD APRENDIZAJE ACTIVIDAD
(TIEMPO Y
MATERIALES)
Fomentar la asertividad Durante 20 min se
dentro del ambiente 1.- Trabajo en Equipo intercambiarán tarjetas
¿Qué harías sí? laboral entre 2.- Comunicación con situaciones que a
colaboradores internos Receptiva. todos nos costaría
y externos. 3.- Comunicación reaccionar, por
Emoción + causa + expresiva. ejemplo: ¿Qué harías si
solución= Asertividad tomo llamadas desde tu
lugar?, ¿Qué harías si
tomo tu almuerzo por
equivocación?, después
de un momento se
selecciona algún
colaborar para que
escenifique la tarjeta y
los demás trataran de
acertar y darán
respuesta sobre como
lo manejarían.
Observaciones: al desarrollar esta actividad dentro de tu circulo de trabajo con las personas que
convives diariamente, reforzar tu habilidad emocional de manejo de conflictos, derivado de que
nuestra conducta a través de situaciones como: se me olvido avisarte que te requería el gerente o tomar
llamadas desde el lugar de alguno de tus compañeros, expresamos emociones cruzadas como el enojo
por invadir tu espacio o tomar tus cosas.
La finalidad de esta dinámica es precisamente fomentar la empatía laboral a través de la asertividad
por medio de comportamientos colaborativos y delimitando con respeto las acciones de cada uno.
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DE COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES

NOMBRE DE LA OBJETIVOS ÁMBITOS DE DESARROLLO DE LA

ACTIVIDAD APRENDIZAJE ACTIVIDAD
(TIEMPO Y
MATERIALES)
Por parejas, se les
Trabajar en la empatía 1.- Trabajo en Equipo pide que dibujen a su
laboral entre los compañero haciendo
colaboradores dentro 2.- Comunicación no algo que se le dé
del área de Finanzas. verbal bien, una cualidad o
Hay un amigo en
talento propio de esa
ti
3.- Habilidades sociales persona. Antes, se
les puede dejar una
semana para que
observen y piensen
en qué cosas hace su
compañero.
Observaciones: con esa actividad los integrantes de área estimulan el trabajo en equipo y reconocen
las actividades que desarrolla cada uno, de esta manera se trabaja el manejo de emociones sobre los
requerimientos de información durante cada mes y hacemos conciencia sobre como cada integrante
es pieza fundamental en el departamento, se trabaja en el autocontrol de las emociones, en la
cooperación, reconocimiento de cada uno, además de la responsabilidad.

NOMBRE DE LA OBJETIVOS ÁMBITOS DE DESARROLLO DE LA

ACTIVIDAD APRENDIZAJE ACTIVIDAD
(TIEMPO Y
MATERIALES)

Observaciones:
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NOMBRE DE LA OBJETIVOS ÁMBITOS DE DESARROLLO DE LA

ACTIVIDAD APRENDIZAJE ACTIVIDAD
(TIEMPO Y
MATERIALES)

Observaciones: