CURSO DE COACHING

INFORME FINAL PROFESIONAL

Sesión 09: EXPOSICIÓN del Informe final del Producto integrador

1. Capacidad 2. Producto Académico

Diseña planes de acción para la resolución • Sustentación del Producto Integrador:

de problemas personales y • Evaluación Final (EF)
organizacionales.

3. Evaluación

Ustedes serán evaluados, teniendo en cuenta los siguientes criterios:

Rúbrica de evaluación para informe

Esta rúbrica permite evaluar la capacidad de análisis y síntesis de los alumnos, además de la comparación de dos
corrientes de pensamiento mediante el trabajo escrito. Se les indica investigar formato APA (incluirla) para
organizar las fuentes de consulta.

Aspectos Excelente Logrado En proceso Necesita mejorar

4 pto. 3 ptos. 2 ptos. 1 ptos.
Introducción Establece la situación Establece la La situación No se plateó la
presentada en el situación planteada planteada es algo idea ni se establece
informe, englobando en el caso, engloba confusa y no la problemática. La
la idea principal que de manera parcial la establece la idea introducción es vaga
se desarrolla en el idea principal. principal. fuera del tema
reporte. central.
Desarrollo Está compuesto por Las ideas Las ideas No hay evidencia
Párrafos integrados principales explican principales no son de que exista una
Aplicación teórica
de ideas principales y o proveen de claras, por lo que secuencia de
de conceptos,
las secundarias manera parcial, no no proveen análisis organizada
procedimientos y
apoyan, explican o total, información a información de la y argumentada.
uso de referencias.
proveen de mayor la idea principal. idea principal. No usa el material
información a la idea Frecuentemente A veces utiliza el estudiado, ni la
principal. utiliza el material material estudiado discusión con otros.
Siempre utiliza el estudiado, además sin presentar No presenta
material estudiado, de su reflexión referencias. evidencia de
además de su personal o la de reflexión personal
reflexión personal o otros y justifica su alguna, ni
la de otros y justifica contestación con referencias.
su contestación con dos referencias
más de dos
referencias
Reflexión del Se aprecia una Se aprecia en la En la reflexión, No existe reflexión
reflexión de lo reflexión, la refleja dificultades de lo aprendido.
aprendizaje aprendido, de competencia para desarrollar el
manera que se alinea pensamiento pensamiento
a las competencias crítico crítico y la toma de
de pensamiento decisiones
crítico y toma de
decisiones.
Redacción y La redacción de las Las ideas son claras La redacción no La redacción es
ideas es clara, lógica pero presenta de contiene una confusa, no hay
ortografía. y secuenciada en uno a dos errores de secuencia lógica, lógica en las ideas
cada párrafo del ortografía salta de una idea y presenta
informe, además de a otra, además múltiples errores de
no presentar errores presenta tres o ortografía, durante
de ortografía. más errores de todo el ensayo.
ortografía.
Conclusiones Las conclusiones La conclusión es La conclusión no es No presenta
muestran claridad, evidente, no hay clara, y no hay conclusiones
precisión y orden, claridad en la claridad en la
son adecuadas y deja posición del autor. posición del autor.
al lector con una idea
clara de la posición
del autor.