Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
manera clara, crítica, coherente superficial con muy pocos o que, aunque claras y realistas, son
y concisa. Además, apoya las ningún argumento o superficiales
recomendaciones con evidencia.
argumentos sólidos.
8 Las conclusiones muestran No cumple. En la conclusión no es clara, La conclusión es evidente, no hay La conclusión es adecuada y deja al
claridad, precisión y orden y no hay claridad en la claridad en la posición del autor. lector con una idea clara de la
posición del autor. posición del autor
9 Las ideas planteadas son No cumple Son poco coherentes, no Son coherentes, no presenta Las ideas planteadas son coherentes,
coherentes, presenta presenta conclusión por conclusión por cada uno de los presenta conclusión por cada uno de
conclusión por cada uno de los cada uno de los capítulos. capítulos. los capítulos.
capítulos.
FUENTES CONSULTADAS 0 0.5 0.75 1
10 Las fuentes son pertinentes a la No cumple Cumple al 30% Cumple al 60% Cumple al 100%
investigación y no tienen una
antigüedad mayor de 10 años
11 Las fuentes consignadas están No cumple Cumple al 30% Cumple al 60% Cumple al 100%
presentadas de acuerdo al
formato APA
PRESENTACION DEL TRABAJO 0 0.5 0.75 1
12 Aspectos lingüísticos: Muchos errores Adecuado a pesar de que Fluido y claro a pesar de algunos Fluido y con un nivel de expresión
Ortografía, gramática ortográficos y sintácticos. hay algunos errores. Varios errores. Errores mínimos (menos adecuado. Sin errores
Difícil de entender. errores (de 3 a 5). de 3).
Múltiples errores (más de
5)
13 Cumple con las normas de Poco elaborada. No se Se consideraron algunos La presentación está bien La presentación está muy bien
redacción (citas de autores, considera aspectos aspectos formales. trabajada, se consideraron trabajada y se caracteriza por su
redacción, presentación de los formales. aspectos formales. pulcritud y originalidad.
capítulos e incisos)
PRODUCTO INTEGRADOR Coaching Profesional
INSTRUCCIONES:
Sobre el Trabajo integrador: Temática asignada a cada grupo (revisar cuadro de producto integrador)
El producto integrador consiste en elaborar un informe que es un escrito relativamente breve no exceder de 03 pág. 1/2. Lo importante es construir con
ideas nuevas, o bien descubrir otras significaciones del tema.
Esto lo trabajarán a modo de una conversación escrita. El mismo que deberá ser entregado de manera PARCIAL en la semana 2 – Sesión 4 y FINAL en la
semana 3 – Sesión 6. Letra Arial 12 – APA. (La entrega final deberá ser expuesta por el grupo en la semana 4, la nota de esta exposición será su examen
final)
Se recomienda realizar la búsqueda de fuentes de información. Esto supone identificar, evaluar y seleccionar textos que aborden el tema en libros,
revistas y en sitios de la red, de autoridad reconocida.
2. Introducción: (breve, puede ser uno o dos párrafos, debe generar interés por el tema, empezar por enunciar el tema general y después
señalar qué parte de ese tema se tratará a través de su argumentación, no basta con mencionar el tema que va a tratar el grupo, también es importante
saber por qué consideran este tema interesante. Debe contener contexto, presentación del tema, controversia, tesis (postura) y anticipación del
desarrollo.
3. Antecedentes: recomiendo dar mayor fuerza a las referencias. Aquí el alumno debe dialogar con otros autores —no citar por citar— para
sustentar sus argumentos. Si cita por citar o les concede más importancia a otros autores, este corre el riesgo de perder su voz autoral.
4. Situación identificada como relevante, se cuestiona por qué el tema es controversial o polémico. Por eso, si uno está a favor o en contra del
tema o problema debe cuestionarse, es decir, anticipar de qué manera el oponente podría desbaratar su argumento. La parte relevante es el análisis
(persuadir o probar con fundamentos el tema propuesto). (Avance hasta el punto 4 a presentar en semana 2)
PRODUCTO INTEGRADOR Coaching Profesional
5. Desarrollo: para desarrollar la segunda parte no es una respuesta en sí. Es la elaboración de sus ideas fundamentadas o sustentadas en
argumentos válidos (evitar falacias). Por lo tanto, hay una jerarquía (idea principal, ideas secundarias e ideas terciarias). La primera enuncia la idea
principal, las segundas desarrollan aspectos que se desprenden del tema y las últimas se basan sobre los ejemplos o datos estadísticos que puedan
evidenciar el problema.
6. Conclusión y reflexión final: (se recomienda volver a poner el tema específico en un contexto mayor y muestran cómo su comprensión del
tema aporta tras la lectura de informe). La idea es estimular la capacidad de pensar y ser un instrumento para contribuir al aprendizaje, aquí se ve el
producto de su meditación, se puede dar alguna sugerencia.
7. Referencias bibliográficas (APA) (Hasta este punto es la entrega final del producto integrador en la semana 3)