ACTIVIDAD - DÍA 3 – SEMANA 33

MATEMÁTICA FECHA: 24/11/2021

JUGAMOS AL EXPERIMENTO ALEATORIO EN

EL SORTEO POR ANIVERSARIO

-El desarrollo de la actividad te permitirá lograr la siguiente meta:

En esta sesión, se espera que los estudiantes comprendan el carácter
aleatorio de algunas experiencias, como el sorteo por aniversario.

✓ Los criterios a evaluar hoy son:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN NECESITO

LO LOGRÉ MEJORAR
Predice la posibilidad de ocurrencia en un suceso.
Experimenta posibles resultados de una situación aleatoria y los
resultados favorables de un evento, expresando su probabilidad como
fracción.

Lee el siguiente problema:

Lina y Marcos tratan de decir cómo celebrarán su
aniversario de su colegio. Deciden hechas a la suerte.
Lanzan una moneda dos veces y disfrutan la sorpresa al
conocer el resultado. ¿Quién tiene más posibilidad de
ganar?

1. ¿Cómo se puede saber qué opción tiene más

posibilidades de ganar?
2. Escribe los resultados que crees que se pueden
obtener al lanzar una moneda dos veces.
________________________________________________________________________
3. Completa el diagrama de árbol en el que se represente los resultados posibles al lanzar una
moneda dos veces.
 ACTIVIDAD - DÍA 3 – SEMANA 33
MATEMÁTICA FECHA: 24/11/2021
4. Analiza el diagrama de árbol y responde:
¿Qué resultados hacen ganar Lina? ¿Y a Marcos?
A Lina: ____________________________________________________________
A Pedro: ___________________________________________________________
• _______________________tiene más posibilidades de ganar.
• Si Marcos y Lina hubieran decidido lanzar la moneda tres veces, ¿Cuáles habrían sido
los resultados posibles? Representa las posibilidades.

✓ Formaliza lo aprendido con la participación de los estudiantes: mencionen cómo hicieron para
sistematizar y encontrar la solución a las interrogantes y encontrar la probabilidad en un hecho
aleatorio.

✓ Finalmente, pregunta:
¿Habrá otra forma de resolver el problema planteado?
____________________________________________________________________________
¿Qué pasos debemos seguir para hallar la probabilidad de un suceso en el azar?
____________________________________________________________________________
Plantea otros problemas

En la reunión de padres de familia del 6º

Grado, los estudiantes sortearon comida para
la cena de la noche de aniversario. Si
sortearon 8 comidas y asistieron 24 padres de
familia a la reunión, ¿cuál es la probabilidad de
ganar la cena para cada padre de familia?
✓ Responde: ¿es una situación del azar o es una situación segura?;
____________________________________________________________________________
¿de qué se trata esta situación aleatoria?;
____________________________________________________________________________
 ACTIVIDAD - DÍA 3 – SEMANA 33
MATEMÁTICA FECHA: 24/11/2021
¿cuántos casos favorables tendremos aquí?
____________________________________________________________________________

✓ Autoevalúa tu trabajo:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN NECESITO

LO LOGRÉ MEJORAR
Predecí la posibilidad de ocurrencia en un suceso.
Experimenté posibles resultados de una situación aleatoria y los
resultados favorables de un evento, expresando su probabilidad como
fracción.

EVIDENCIA A PRESENTAR:

Resuelve el siguiente problema: