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La actividad sumativa revisa las teorías de Vigotsky y Ausubel sobre el desarrollo del aprendizaje significativo en estudiantes con necesidades educativas especiales. Se pide responder por qué es importante y cómo generar la zona de desarrollo próximo de Vigotsky, dando un ejemplo.
La actividad sumativa revisa las teorías de Vigotsky y Ausubel sobre el desarrollo del aprendizaje significativo en estudiantes con necesidades educativas especiales. Se pide responder por qué es importante y cómo generar la zona de desarrollo próximo de Vigotsky, dando un ejemplo.
La actividad sumativa revisa las teorías de Vigotsky y Ausubel sobre el desarrollo del aprendizaje significativo en estudiantes con necesidades educativas especiales. Se pide responder por qué es importante y cómo generar la zona de desarrollo próximo de Vigotsky, dando un ejemplo.
Según lo revisado en clase de las Teorías sociocultural de Vigotsky y Teoría del aprendizaje significativo de Ausubel responda las siguientes preguntas:
1. ¿Por qué es importante el desarrollo del aprendizaje significativo en estudiantes con
necesidades educativas especiales? 2. ¿De qué manera podemos generar la zona de desarrollo próximo (ZDP) de Vigotsky en un estudiante con Necesidades educativas especiales? dé un ejemplo