FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES,

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN

GESTIÓN II

DOCENTE

MG. CELINA PÉREZ MENA

ALUMNA

RAVICHAGUA SURICHAQUI, VERONICA

CYNTHIA

LIMA – PERÚ

2021
 TEORÍAS QUE SUSTENTAN EL CURRÍCULO NACIONAL

¿En que sustenta El constructivista como enfoque se sustenta en las perspectivas de Piaget
la teoría del (teoría psicogenética) y Vygotsky (zona de desarrollo y socio cultural),
constructivista? así en la teoría de aprendizaje significativo de Ausubel y en la teoría de
Bruner de aprendizaje por descubrimiento.

¿Por qué se toma en En su concepción de que el que aprende es el que construye su

cuenta al propio conocimiento, y que este aprendizaje so es la acumulación
constructivismo en el de información y conocimiento, solamente, sino el desarrollo de
Currículo Nacional? competencias en las personas.

Enfoque constructivista Currículo Nacional de la EBR

Plantear problemas de importancia insípida a los estudiantes.

¿Qué tipo de docente
requiere el socio
constructivista?
Estructurar el aprendizaje en torno a conceptos primordiales.
Indagar y valorar los puntos de vista de los estudiantes.
Adaptar el programa de estudiantes para considerar las
suposiciones de los estudiantes.
Evaluar el aprendizaje de los estudiantes en el contexto de
enseñanza