Capacidades Departamentales Nivel Medio

Capacidades Departamentales
del Nivel Medio
2016-2019
Capacidades Departamentales del Nivel Medio / Año 2016-2019
Índice
Introducción 3
Acta general 4
ÁREA DE MATEMÁTICA 9
ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA 13
ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES 19
ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES 39

PLAN COMUN
ÁREA DE CIENCIAS BÁSICAS 47
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL 63
ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y SUS TECNOLOGÍAS 67
ÁREA DE ARTES Y SUS TECNOLOGÍAS 71
ÁREA DE PLAN ESPECÍFICO DEL BACHILLERATO 75

CIENTÍFICO EN LETRAS Y ARTES
1
2
Introducción
El documento Capacidades Departamentales del Nivel Medio es el resulta-

do de un proceso sistemático de análisis de las prioridades educativas del De-
partamento Central, impulsadas por el Consejo Departamental de Educación
transcritas en una serie de capacidades de las diferentes disciplinas del plan de
estudio del Nivel Medio y enmarcadas en un proyecto denominado “Construc-
ción Participativa de las Capacidades Departamentales del Nivel Medio”.
Las capacidades departamentales fueron elaboradas en talleres por los do-
centes especialistas de las distintas áreas del conocimiento de esta región, quie-
nes con responsabilidad y profesionalismo han elaborado un documento que
traduce las habilidades requeridas por los jóvenes de nuestro entorno.
El resultado de este esfuerzo permitirá a los estudiantes desarrollar las com-
petencias necesarias para su desempeño personal, laboral y social en el contexto
en el que se desenvuelven, lo que redundará en beneficio de una mejor calidad
de vida de los habitantes del décimo primer departamento de la República del
Paraguay.
Cabe señalar las capacidades departamentales de las diferentes disciplinas
han sido exhaustivamente analizadas y dictaminadas favorablemente por los
técnicos de la Dirección General de Currículum, Evaluación y Orientación del
Ministerio de Educación y Cultura.
Vyàpópe rohecahuka mboèharakuéra rembiapo, ojehejáva jehai rupive
ikatu haguaicha mitâkuña ha mitârusukuéra nivel medio-pegua omopu`â ára
ha ára hetâì, hérava Central.
Lilian Justiniano Abog. Blas Lanzonni

Coordinadora Pte. Consejo Educativo
Coordinación Departamental Departamental
de Supervisiones
3
Acta general
ACTA
En la ciudad de San Lorenzo, Departamento Central, República del Para-

guay, a los nueve días del mes de mayo, de dos mil catorce, siendo las 7:00 horas,
se reúnen en el Centro Regional de Educación “Saturio Ríos” la vicepresidenta
del Consejo Educativo Departamental Mg. Alexandra Bogarín, la Coordina-
dora Departamental Mg. Lilian Justiniano, los Supervisores representantes del
Consejo Departamental de Educación y Supervisores Pedagógicos de las dife-
rentes Zonas, conjuntamente con los referentes especialistas de las diferentes
áreas de estudio del Nivel Medio, nominados por los Supervisores Pedagógi-
cos, para realizar el aporte correspondiente a su área/disciplina.
El objetivo del encuentro es dar inicio a la serie de talleres que apunta a
analizar, ajustar y/o elaborar las Capacidades Departamentales del Nivel Me-
dio, correspondientes a las disciplinas del plan de estudio y presentar propues-
tas de ajustes e innovaciones.
Se sugiere que el Equipo de Especialistas centre sus reflexiones en torno a las
siguientes temáticas:
1. Análisis de las capacidades nacionales.
2. Análisis de las pertinencias de las capacidades departamentales vigentes.
3. Documento referente a la política departamental.
Al concluir las deliberaciones del equipo, se remitirá y propondrá las Capa-
cidades Departamentales, correspondiente a las diferentes disciplinas al Equi-
po de Coordinación Central y luego a la Dirección General de Currìculum para
el dictamen correspondiente.
No habiendo otro punto que tratar se levanta la sesión y se da inicio al taller
por áreas siendo las 8:00 horas, con la firma de los responsables
4
Mensaje final
La tarea de educar constituye un desafío ante los nuevos tiempos. Actualmente, el do-
cente comprometido en acompañar, guiar a los jóvenes es aquel que busca hacer aprender
más que enseñar. (Perrenoud, Phillipe:2006)
El docente debe tener en cuenta que ninguna competencia, ninguna capacidad, se de-
sarrolla ni se usa de manera aislada. En todo momento, se ponen en juego conocimientos
científicos y/o tecnológicos, habilidades procedimentales diversas, capacidades de análi-
sis de la realidad, capacidades de comunicación e intercambio con otras personas....
Las capacidades departamentales consensuadas por los docentes especialistas, expre-
san las habilidades, conocimientos, actitudes que los estudiantes irán desarrollando en las
diversas instituciones de la región.
Se confía a los profesores de este nivel educativo el desarrollo de las capacidades y
como producto, se espera que los estudiantes de este departamento adquieran y demues-
tren identidad, apropiación y compromiso con la cultura y los valores propios de cada
distrito.
5
Agradecimientos especiales a:
Docentes Especialistas: Quienes apostaron su tiempo, conocimiento y experiencia en
la construcción de las Capacidades departamentales.
Consejo Educativo Departamental: Miembros representantes de diferentes sectores
del Departamento quienes tuvieron como punto principal de la agenda de trabajo el logro
de la construcción de las Capacidades Departamentales.
Autoridades Locales: Por el seguimiento constante al proyecto y el logro de la publi-
cación del documento
Autoridades del MEC: Por el apoyo y compromiso en el proceso de dictamen que
permitió un resultado exitoso..
6
Ficha Técnica
Abog. Blas Lanzoni
Mg. Alexandra Bogarín
Mg. Lilian Justiniano.
Miembros del Consejo
Equipo Técnico
Elba…
Supervisores…
Especialistas
María Gloria Báez de Espínola
Ever Quintana Lezcano
María Estela Fariña
Carmen Diana Duarte de Benítez
Leticia Verónica Pérez Schuarz
Ana Beatriz González Martínez
Rosaura Noemí Benítez de Ocampo
Hermelinda Dig de Rodríguez
Néstor Jara Landolffi
Blanca Romualda Acuña de Maggi
Nancy Rossana Martínez Ortiz
Carmen Isabel Arias Ozuna
María Elba Rodas de Vargas
Cynthia Margarita Almirón de Colman
7
8
ÁREA DE
MATEMÁTICA
9
ACTA DEL GRUPO DE ESPECIALISTAS Nº 2
En la ciudad de San Lorenzo, Departamento Central, República del Paraguay, a los

nueve días del mes de mayo, de dos mil catorce, siendo las 8:00 horas, se reúnen los
referentes especialistas del área MATEMÁTICA de la disciplina MATEMÁTICA, no-
minados por los Supervisores Pedagógicos, para realizar el aporte correspondiente a su
área/disciplina.
El objetivo del Taller, es analizar, ajustar y/o elaborar las Capacidades Departamen-
tales del Nivel Medio, correspondiente a la disciplina mencionada y presentar propues-
tas de ajustes e innovaciones.
El Equipo de Especialista centró sus reflexiones en torno a las siguientes temáticas:
1. Análisis de las pertinencias de las capacidades departamentales vigentes.
2. Documento referente a la política departamental.
3. Análisis de las capacidades nacionales.
Concluidas las deliberaciones del equipo, se concluye y propone las Capacidades
Departamentales, correspondiente a la disciplina MATEMÁTICA y se designan como
representante del equipo a María Elba Rodas de Vargas, para realizar la entrega técnica
del trabajo ante el Equipo de Coordinación Central.
Se socializa la información con el pleno de los participantes y las autoridades depar-
tamentales presentes.
No habiendo otro punto que tratar se levanta la sesión siendo las 15:30 horas, con la
firma de los responsables:
NOMBRE Y APELLIDO NRO. DE C.I. FIRMA
1 Néstor Jara Landolffi 2.271.447
2 Blanca Romualda Acuña de Maggi 763.270
3 Nancy Rossana Martínez Ortiz 2.864.173
4 Carmen Isabel Arias Ozuna 1.246.069
5 María Elba Rodas de Vargas 1.713.584
6 Cynthia Margarita Almirón de Colman 1.944.685
10
DISCIPLINA:
Matemática
1º Curso 2º Curso 3º Curso

CAPACIDAD: CAPACIDAD: CAPACIDAD:
• Aplica conceptos, ele- • Utiliza los diferentes ca- • Demuestra habilidades
mentos y teoremas re- sos de factoreo y sus matemáticas referentes
ferentes a triángulos en combinaciones en expre- a operaciones básicas
situaciones planteadas. sión algebraica. de Aritmética, Algebra,
• Interpreta la representa- • Resuelve situaciones pro- Geometría y Trigonome-
ción gráfica de lugares blemáticas relacionadas tría en situaciones pro-
geométricos en el plano con figuras geométricas blemáticas que reflejan
cartesiano. planas. características del Depar-
• Emplea habilidades ma- tamento.
temáticas que involucren
ecuaciones lineales, sis-
temas de ecuaciones
lineales y ecuaciones tri-
gonométricas.
11
12
ÁREA DE
LENGUA Y LITERATURA
13
ACTA DEL GRUPO DE ESPECIALISTAS
En la ciudad de San Lorenzo, Departamento Central, República del Paraguay, a los

nueve días del mes de mayo de dos mil catorce, siendo las 08:00 horas, se reúnen los refe-
rentes especialistas del área LENGUA Y LITERATURA de la disciplina CASTELLANO
Y GUARANI, que han sido nominados por los Supervisores Pedagógicos para realizar
el aporte, correspondiente a su área/disciplina.
El objetivo de Taller es analizar, ajustar y/o elaborar las Capacidades Departamenta-
les del Nivel Medio, correspondiente a la disciplina mencionada y presentar propuestas
de ajustes e innovaciones:
1. Análisis de las competencias generales de la disciplina.
2. El listado de capacidades nacionales.
3. La política educativa departamental.
Concluidas las deliberaciones del equipo, se concluye y propone las Capacidades De-
partamentales correspondiente a la disciplina Castellano y se designan como represen-
tante del equipo a María Vicenta Blanco, para realizar la entrega técnica del trabajo ante
el Equipo de Coordinación Central.
1 María Vicenta Blanco de Hendrikx 856.975
2 Andrea Colman de Cartaman 1.988.133
3 Fanny Dahiana Rodas Torres 4.348.025
4 Hugo Alberto Gómez Bobadilla 2.408.469
5 Luz Irene Martínez Ortiz 2.391.089
14
DISCIPLINA:
GUARANI ÑE’E (PLAN COMÚN)

1. Ombaéporandu ava 1. Ohechauka hetâ’i rem-
1. Ohechauka ikuaapy oje- joheipyre hetâímegua biapo jegua haéte voi
porekávo tenda tembia- pukoe rupive. ojapóva ha omombe’u
sakue ha vyárâ rehegua 2. Heí ñompngetajere rupi- mba’éichapa ojejapo.
hetâímegua oipurukuévo ve pukoépe iñapytuúroky 2. Ohaikuaa momarandu
Tic. apañuâi avaáty ojeporekarire maran-
2. Omombeúkuaa jehai ru- hetâímegua (mbaásy, du ypukuéra rekotee
pive opa mbaé oikóva ñemboyke, mbaévai mi- hatâ’imegua.
hetâíme revista rupive. târusu rekovépe, ogapy
3. Omombyky, ombapuá ha ñembyai ha ambue)
ombaéangahai omoñe´ 3. Ohai ñe´ẽpoty, ñohaánga
ẽ rire jehaipyre oñe´ ẽva ha ambue mbaé, oha´â
hetâíre. hasua irunguéra ndive ha
atýpe avei, ohesaýijo rire
ñe’ẽpapára hetâ’imegua
rembiapokue (Emiliano
Rivarola Fernandez, Felix
Fernandez, Teodoro S.
Mongelos, Julio Correa,
Carlos Federico Abente,
Benigno Gabriel Casaccia
Bibolini ha ambue)
15
DISCIPLINA:
LENGUA Y LITERATURA
CASTELLANA – PLAN COMÚN

1. Afianzar técnicas de 1. Investiga a personalida- 1. Presenta Seminarios, foros,
procesamiento de la des destacadas del De- y/o talleres sobre temas re-
información (Resúme- partamento. levantes del Departamento.
nes, esquemas, líneas 2. Emite juicio crítico a 2. Afianza el uso de normas
de tiempo síntesis, ma- partir de la investigación gramaticales en sus pro-
pas conceptuales). sobre los problemas so- ducciones (uso correcta de
2. Expone ideas en argu- ciales del Departamento letras, acentuación y otros
mentaciones referidas (marginalidad, migra- según necesidad).
a temas de interés del ción, salud). 3. Produce textos instrumenta-
Departamento. 3. Reflexiona acerca de las les (memorándum, recibos,
3. Aplica técnicas de la dificultades que ocasio- cheques, notas y otros) y
oratoria en sus inter- na en la comunicación el Publicitarios (folletos, pe-
venciones orales. uso de códigos no uni- riódicos, trípticos, afiches,
4. Argumenta sus inter- versales. etc.) en respuesta a distin-
venciones orales utili- 4. Redacta textos evitando tas situaciones presentadas
zando variedad de re- el uso de códigos no uni- en la comunidad.
cursos texico referidos versales( XQ, TQM, M, Q,
a temas de interes del K.P)
Departamento.
16
ACTA DEL GRUPO DE ESPECIALISTAS
En la ciudad de San Lorenzo, Departamento Central, República del Paraguay a los

nueve días del mes de mayo, de dos mil catorce, siendo las……. horas, se reúnen los re-
ferentes especialistas del área LENGUA Y LITERATURA de la disciplina INGLÉS, que
han sido nominados por los Supervisores Pedagógicos para realizar el aporte, corres-
pondiente a su área/disciplina.
les del Nivel Medio correspondiente a la disciplina mencionada y presentar propuestas
1. Necesidades específicas del educando.
2. Reforzar las habilidades idiomáticas.
partamentales correspondiente a la disciplina Inglés y se designan como representante
del equipo a Fanny Dahiana Rodas, para realizar la entrega técnica del trabajo ante el
Equipo de Coordinación Central.
1 Marcelo Edgardo Ortiz 3.645.503
2 Fanny Dahiana Rodas Torres 4.348.025
17
DISCIPLINA:
LENGUA EXTRANJERA - INGLÉS

1. Aplica vocabulario cono- 1. Produce textos Genera- 1. Produce textos escritos
cido en Lengua Extran- les o escritos con ilustra- acerca de sus intereses y
jera para expresarse en ciones relacionados a he- expectativas personales
presentaciones persona- chos o acontecimientos en función a su familia y
les a través de mensajes constructivos aconteci- su comunidad las estruc-
de textos o correos elec- dos en el contexto Dptal. turas y léxicos aprendi-
trónicos. 2. Elabora textos publici- dos.
2. Recopila informaciones tarios de contenidos
referentes a personas básicos acerca de los
reconocidas a nivel local diferentes lugares de in-
o Dptal y lo emplea en la terés sociocultural de la
redacción de textos sen- ciudad.
cillos.
18
ÁREA DE
CIENCIAS SOCIALES
19
En la ciudad de San Lorenzo, Departamento Central República del Paraguay, a los

nueve días del mes de mayo de dos mil catorce, siendo las 10:00 horas, se reúnen los re-
ferentes especialistas del área CIENCIAS SOCIALES de la disciplina FILOSOFÍA, que
han sido nominados por los Supervisores Pedagógicos para realizar el aporte, corres-
1. En base a capacidades departamentales y Nivel Medio
partamentales correspondiente a la disciplina filosofía y se designan como representante
del equipo a ……………, para realizar la entrega técnica del trabajo ante el Equipo de
Coordinación Central.
1 Leticia Verónica Pérez Schuarz 3.783.879
2 Ana Beatriz González Martínez 3.636.797
3 María Estela Fariña 3.681.201
4 Ever Quintana Lezcano 3.954.373
5 Carmen Diana Duarte de Benítez 4.221.670
6 Rosaura Benítez de Ocampos 1.042.903
7 María Gloria Báez de Espínola 1.024.809
8 Hermelinda Dig de Rodríguez 814.738
20
DISCIPLINA:
FILOSOFIA

1. Toma conciencia del sen-
tido de la vida a partir
de la reflexión filosófica
sobre la existencia del
hombre
2. Reflexiona sobre las
creencias y prácticas reli-
giosas manifestadas por
los habitantes del depar-
tamento Central
3. Emite juicio crítico sobre
la praxis política del de-
partamento central
21

nueve días del mes de mayo de dos mil catorce, siendo las 10:00 horas, se reúnen los
referentes especialistas del área CIENCIAS SOCIALES de la disciplina FORMACIÓN
ÉTICA Y CIUDADANA que han sido nominados por los Supervisores Pedagógicos
para realizar el aporte, correspondiente a su área/disciplina.
1. En base a las capacidades departamentales existente
2. Nivel Medio
partamentales correspondiente a la disciplina Formación Ética y Ciudadana y se desig-
nan como representante del equipo a …………………………………., para realizar la
entrega técnica del trabajo ante el Equipo de Coordinación Central.
7 Rosaura Noemí Benítez de Ocampos 1.042.903
22
DISCIPLINA:
FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA

1. Optimiza espacios de
participación cívica ten-
dientes a promover una
ciudadanía mas critica
en la elección de autori-
dades locales y departa-
mentales
2. Comprende la impor-
tancia del aporte de las
ONG en el desarrollo del
Departamento Central
3. Participa en equipos de
trabajos que planteen for-
mas de disminuir la co-
rrupción y la impunidad
4. Asume trabajos de vo-
luntariado en el contexto
distrital y departamental
23

rentes especialistas del área CIENCIAS SOCIALES de la disciplina ANTROPOLOGIA
SOCIAL Y ANTROPOLOGIA CULTURAL que han sido nominados por los Supervi-
sores Pedagógicos para realizar el aporte, correspondiente a su área/disciplina.
1. En base a capacidades departamentales y
2. Nivel Medio
partamentales correspondiente a la disciplina ANTROPOLOGIA SOCIAL y se desig-
nan como representante del equipo para realizar la entrega técnica del trabajo ante el
7 Rosaura Noemí Benítez de Ocampo 1.042.903
24
DISCIPLINA:
ANTROPOLOGÍA SOCIAL

1. Distingue la Diversidad Cultural exis-
tente en el Departamento Central:
Etnología, grupos, subgrupos
2. Plantea solución a los problemas so-
ciales de la realidad departamental
• Problemas rurales invasión de tie-
rras, expulsión
• Problemas urbanos: mendicidad,
zonas marginales, delincuencia
juvenil e infantil, niños en situa-
ción de calles, adicciones.
DISCIPLINA:
ANTROPOLOGÍA CULTURAL

1. Identifica las características cultura-
les de las distintas ciudades del De-
partamento Central
2. Reconoce los patrimonios tangibles
existentes en el Departamento Cen-
tral, la importancia de su conserva-
ción, preservación, y difusión.
3. Establece diferencias entre diversas
manifestaciones culturales desarro-
lladas en los distritos del Departa-
mento Central:
• Costumbres
• Tradiciones
• Creencias Religiosas
• Arte
• Música.
25

referentes especialistas del área CIENCIAS SOCIALES de la disciplina HISTORIA Y
GEOGRAFÍA que han sido nominados por los Supervisores Pedagógicos para realizar
el aporte, correspondiente a su área/disciplina.
1. En base a capacidades Departamentales y
2. Nivel Medio
partamentales correspondiente a la disciplina Historia y Geografía y se designan como
representante del equipo a …………………………………., para realizar la entrega téc-
nica del trabajo ante el Equipo de Coordinación Central.
26
DISCIPLINA:
HISTORIA Y GEOGRAFÍA

1. Reconoce la división po- 1. Analiza el impacto so- 1. Analiza la implicancia
lítica y administrativa del ciocultural del proceso socioeconómica del pro-
departamento Central: de urbanización de los ceso de urbanización de
División política del de- diferentes distritos del los distintos distritos del
partamento, gobierno de- departamento central Departamento Central
partamental, autoridades, 2. Analiza los factores 2. Relaciona el contexto
funciones que influyen en el nivel geográfico con las acti-
2. Reconoce el proceso de y la calidad de vida de vidades de los distintos
conformación histórica del los habitantes del de- distritos del departa-
departamento central: ori- partamento Central: vi- mento central
gen, importancia, evolución vienda , salud, trabajo,
(Política, Social, Económi- ingreso, educación, y
ca, etc.) comunicación
3. Analiza el impacto físico –
geográfico del proceso de
urbanización de los dife-
rentes distritos del departa-
mento Central
27

referentes especialistas del área CIENCIAS SOCIALES de la disciplina PSICOLOGIA
que han sido nominados por los Supervisores Pedagógicos para realizar el aporte, co-
rrespondiente a su área/disciplina.
1. En base a las capacidades departamentales existenentes en el
2. Nivel Medio
partamentales correspondiente a la disciplina Psicología y se designan como represen-
tante del equipo a …………………………………., para realizar la entrega técnica del
trabajo ante el Equipo de Coordinación Central.
28
DISCIPLINA:
PSICOLOGÍA

1. Comprende la conse-
cuencia de la desintegra-
ción familiar en la vida
de los jóvenes del depar-
tamento Central
2. Reflexiona sobre las ca-
racterísticas de la juven-
tud en diferentes secto-
res sociales del departa-
mento central
3. Analiza la problemática
de la población juvenil
del departamento central
con respecto a las adic-
ciones
4. Comprende la importan-
cia de la capacitación,
intermediación e incen-
tivo para la apertura al
campo laboral de los jó-
venes del Departamento
Central
29

rentes especialistas del área de Ciencias Sociales de la disciplina ESTADISTICA que han
sido nominados por los Supervisores Pedagógicos para realizar el aporte, correspon-
diente a su área/disciplina.
1. Análisis de las capacidades nacionales
2. Análisis del documentos referentes a la política departamental en base a los ejes
educativos
partamentales correspondiente a la disciplina ESTADISTICA y se designan como re-
presentante del equipo a Rossana Raquel Quiñonez, para realizar la entrega técnica del
1 Ever Hugo Vega Ortiz 3.804.411
2 Rossana Raquel Quiñonez 3.445.407
3 Gisela María Alcaraz de Romero 2.030.089
5 Prof. María Gloria Baez de Espínola 1.024.809
6 Prof. Lic. Rosaura Noemí Benítez de Ocampo 1.042.903
7 Lic. Hermelinda Dig de Rodríguez 814.738
30
DISCIPLINA:
ESTADÍSTICA - CIENCIAS SOCIALES

1. Identifica técnicas de
muestreo de la pobla-
ción, objeto de estudio.
2. Aplica técnicas de mues-
treo de una población,
objeto de estudio en re-
lación a la realidad social
del Departamento Cen-
tral.
3. Diseña una investigación
aplicando los elementos
estadísticos en diferen-
tes contextos.
31
ACTA DEL GRUPO DE ESPECIALISTAS Nº1

referentes especialistas del área CIENCIAS SOCIALES PLAN ESPECIFICO de la disci-
plina EDUCACION ECONOMICA Y FINANCIERA que han sido nominados por los
Supervisores Pedagógicos para realizar el aporte, correspondiente a su área/disciplina.
El objetivo de Taller es analizar, ajustar y/o elaborar las Capacidades Departamen-
tales del Nivel Medio correspondiente a la disciplina mencionada y presentar propuestas
1. Capacidades Departamentales de Nivel Medio
Departamentales correspondiente a la disciplina EDUCACION Y FINANZAS y se de-
signan como representante del equipo a GUSTAVO SALINAS para realizar la entrega
técnica del trabajo ante el Equipo de Coordinación Central.
1 Gustavo Salinas 1.440.265
3 María Gloria Baez de Espínola 1.024.809
32
DISCIPLINA:
EDUCACIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA

• Reconoce la importancia del
dinero con miras al desarrollo
económico , social y cultural
• Comprende el efecto del contra-
bando en el desarrollo económi-
co del Departamento Central
• Asume postura crítica acerca de
la política fiscal con respecto al
• Toma conciencia acerca de las
estrategias utilizadas por la em-
presas con relación al uso de la
tarjeta de crédito en el Departa-
mento Central
33

referentes especialistas del área CIENCIAS SOCIALES – PLAN ESPECIFICO de la dis-
ciplina POLITICA que han sido nominados por los Supervisores Pedagógicos corres-
pondiente a su nivel.
1. Referencia de Capacidades Departamentales vigentes en Educación Media
partamentales correspondiente a la disciplina POLITICA y se designan como represen-
tante del equipo a _____________________ para realizar la entrega técnica del trabajo
ante el Equipo de Coordinación Central.
No habiendo otro punto que tratar se levanta la sesión siendo las15:30 horas, con la
1 PROF. LIC. ROSSANA BENITEZ DE OCAMPOS 1.042.903
2 PROF. LIC MARIA ESTELA FARIÑA 3.687.201
3 PROF. LIC MARIA ESTEFANIA BAEZ DE ESPINOLA 1.024.809
34
DISCIPLINA:
POLÍTICA

1. Toma conciencia de la impor-
tancia de lograr el cambio en
el desarrollo socio-económi-
co y cultural en el Departa-
mento Central
2. Desarrolla actitudes de respe-
to y tolerancia ante los pensa-
mientos y prácticas políticas
vigentes
35

ciplina INVESTIGACION SOCIAL que han sido nominados por los Supervisores Pe-
dagógicos para realizar el aporte, correspondiente a su área/disciplina.
1. Referencia de Capacidades Departamentales vigentes en Educación Media
partamentales correspondiente a la disciplina INVESTIGACION SOCIAL y se designan
como representante del equipo a _____________________ para realizar la entrega técni-
ca del trabajo ante el Equipo de Coordinación Central.
1 PROF. LIC. ROSSANA BENITEZ DE OCAMPOS 1.042.903
2 PROF. LIC MARIA ESTELA FARIÑA 3.687.201
3 PROF. LIC MARIA ESTEFANIA BAEZ DE ESPINOLA 1.024.809
36
DISCIPLINA:
INVESTIGACIÓN SOCIAL

1. Identifica la problemática
social en el Departamen-
to Central a fin de aplicar
los procedimientos a se-
guir en la investigación
social
2. Incorpora la utilización
de la tecnología en el
campo de la investiga-
ción social
37
38
ÁREA DE
CIENCIAS SOCIALES
PLAN COMÚN
39

nueve días del mes de mayo de dos mil catorce, siendo las ……. horas, se reúnen los re-
ferentes especialistas del área CIENCIAS SOCIALES – PLAN COMUN de la disciplina
ECONOMIA Y GESTION que han sido nominados por los Supervisores Pedagógicos
1. ____________________________________________________________
2. ____________________________________________________________
3. ____________________________________________________________
partamentales correspondiente a la disciplina ECONOMIA Y GESTION y se designan
como representante del equipo a MARIO RODAS RODAS para realizar la entrega técni-
ca del trabajo ante el Equipo de Coordinación Central.
1 MARIO RODAS RODAS 1.555.212
2 GUSTAVO SALINAS 1.440.265
3 PROF. LIC. MARIA GLORIA BAEZ DE ESPINOLA 1.024.809
4 LIC. HERMELINDA DIG DE RODRIGUEZ 814.738
5 PROF. LIC. ROSAURA NOEMI BENITEZ DE OCAMPOS 1.042.903
6 LIC. MARIA ESTELA FARIÑA 3.687.201
40
DISCIPLINA:
ECONOMÍA Y GESTIÓN

1. Reconoce las causas y los efectos
económicos y sociales del sub em-
pleo en el departamento central
2. Infiere los procedimientos de apertu-
ra de las PYMES en el Departamento
Central
3. Toma conciencia de la importancia
de la utilización racional de los recur-
sos productivos del Departamento
Central
4. Valora la importancia del aporte eco-
nómico del Departamento Central al
PIB nacional
41

ciplina EDUCACION VIAL que han sido nominados por los Supervisores Pedagógicos
1. Interpreta la cotidianeidad de la convivencia en el transito
2. Contextualiza la implementación de la educación vial en el departamento central
3. Comprende las causas y consecuencias de los accidentes de tránsito ocurridos en
el municipio
4. Asume postura como sujeto de la seguridad vial
partamentales correspondiente a la disciplina EDUCACION VIAL y se designan como
representante del equipo a LUCIA RAMIREZ ALMADA para realizar la entrega técnica
del trabajo ante el Equipo de Coordinación Central.
1 MENELIO JAIME APUILERA 2.035.898
2 LUCIA RAMIREZ DE ALMADA 866.358
3 CLAUDIA PATRICIA MEDINA CABALLERO 4.432.340
4 LIC. MARIA ESTELA FARIÑA 3.687.201
5 LIC. MARIA GLORIA BAEZ DE ESPINOLA 1.024.809
6 LIC. HERMELINDA DIG DE RODRIGUEZ 814.738
42
DISCIPLINA:
EDUCACIÓN VIAL

1. Identifica las distintas situa-
ciones en la convivencia diaria
en el transito del Departamen-
to Central
2. Contextualiza la importancia
de una correcta educación
para la seguridad vial
3. Comprende las causas y con-
secuencias de los accidentes
de tránsito ocurridos en el De-
partamento Central
4. Reconoce el índice de acciden-
tes de tránsito ocasionados
en el Departamento Central
43

nueve días del mes de mayo de dos mil catorce, siendo las ……. horas, se reúnen los
referentes especialistas del área CIENCIAS SOCIALES de la disciplina SOCIOLOGIA
que han sido nominados por los Supervisores Pedagógicos para realizar el aporte, corres-
1. Capacidades Nacionales
2. Política Educativa Departamental
3. Pertinencia de las capacidades departamentales vigentes
partamentales correspondiente a la disciplina DE SOCIOLOGIA y se designan como
representante del equipo a …………………………………., para realizar la entrega téc-
nica del trabajo ante el Equipo de Coordinación Central.
firma de loa responsables:
1 LUCAS IGNACIO RAMIREZ AYALA 1.005.056
44
DISCIPLINA:
SOCIOLOGÍA - PLAN ESPECÍFICO

1. Investiga las incidencias de la des-
igualdad y pobreza en los habitan-
tes del Departamento Central
2. Establece posibles estrategias de
solución a los problemas de las
niñez y adolescencia en el Departa-
mento Central
3. Reflexiona sobre el rol de la juven-
tud como agente de cambio en el
45
46
ÁREA DE
CIENCIAS BÁSICAS
47

rentes especialistas del área CIENCIAS BASICAS de la disciplina QUIMICA – PLAN
COMUN Y PLAN ESPECIFICO que han sido nominados por los Supervisores Pedagó-
gicos para realizar el aporte, correspondiente a su área/disciplina.
1. Los Competencias del Nivel Medio
2. La Política Educativa Departamental
3. Las Capacidades Departamentales vigentes
partamentales correspondiente a la disciplina QUIMICA y se designan como represen-
tante del equipo a JOSÉ VILLALBA para realizar la entrega técnica del trabajo ante el
1 JOSE FERNANDO VILLALBA VILLAMAYOR 2.376.139
2 EMILIA TERESA GARAY PAEZ 809.628
3 MONICA CRISTINA CALDERON OVIEDO 2.900.326
4 SONIA RAMONA CENTURION DE SAMANIEGO 2.904.465
48
DISCIPLINA:
QUÍMICA - BACHILERATO TÉCNICO

1. APLICA la metodología 1. EMPRENDE acciones que
científica en la determi- promuevan la protección de
nación de los agentes la naturaleza con respecto al
químicos contaminantes uso y eliminación correcta de
producidos en los Dis- las pilas y baterías
tritos del Departamento 2. DETERMINA los efectos quí-
Central micos contaminantes gene-
2. EJECUTA acciones ten- rados en los Distritos del De-
dientes a la conservación partamento Central
de los Recursos Natura- 3. Utiliza los Conocimientos so-
les relacionados con los bre ácidos y bases mediante
principios inorgánicos el análisis del PH de los sue-
del agua los del Departamento Central
DISCIPLINA:
QUÍMICA - BACHILERATO CIENTÍFICO

1. PROMUEVE la elimina- 1. APLICA la metodología 1. EMPRENDE acciones que
ción adecuada de resi- científica en la determi- promuevan la protección
duos urbanos, rurales, nación de los agentes de la naturaleza con res-
domiciliarios, indus- químicos contaminantes pecto al uso y elimina-
triales, hospitalarios y del Departamento Central ción correcta de pilas y
radioactivos que se gene- 2. EJECUTA ACCIONES ten- baterías
ran en el Departamento dientes a la conservación 2. DETERMINA los efectos
Central. de los Recursos Natura- químicos contaminantes
2. TOMA CONCIENCIA de les relacionados con los generados en los Distri-
las consecuencias oca- principios inorgánicos tos del Departamento
sionadas por la radiación del agua Central
magnética. 3. UTILIZA los conocimien- 3. TOMA CONCIENCIA del
tos sobre ácidos y bases consumo indebido de
mediantes el análisis del drogas(legales e ilega-
PH de los suelos del De- les)
partamento Central
49
DISCIPLINA:
ESTADÍSTICA - CIENCIAS BÁSICAS

1. Identifica y aplica técnicas apro-
piadas de muestreo(aleatorio
simple, estratificado o por con-
glomerados) para la selección
de una población objeto de estu-
dio en situaciones medioambien-
tales
2. Diseña una investigación apli-
cando los conceptos y elementos
estadísticos en informaciones
recopiladas del medio ambiente
50

referentes especialistas del área CIENCIAS BASICAS de la disciplina CIENCIAS NA-
TURALES Y SALUD que han sido nominados por los Supervisores Pedagógicos para
realizar el aporte, correspondiente a su área/disciplina.
1. La política educativa departamental
2. Las capacidades nacionales de la disciplina
3. La elaboración de las capacidades departamentales
partamentales correspondiente a la disciplina CIENCIAS NATURALES Y SALUD y se
designan como representante del equipo a GLADYS ARZAMENDIA para realizar la
entrega técnica del trabajo ante el Equipo de Coordinación Central.
firma responsables:
1 MARIA LUISA MAYO 1.056.462
2 GLADYS ARZAMENDIA 383.156
51
DISCIPLINA:
CIENCIAS NATURALES Y SALUD

1. Promueve dietas y es- 1. Práctica las recomenda-
tilos de vida saludable ciones de las Guías Ali-
para prevenir enfermeda- mentarias del Paraguay,
des de las personas que en la dieta diaria.
habitan el departamento 2. Analiza las consecuen-
Central. cias inmediatas y me-
2. Comprende el peligro diatas de la utilización
para la salud de las per- indebida sustancia peli-
sonas acerca del uso grosas (medicamentos,
constante de sustancias plantas medicinales, dro-
toxicas en los cultivos gas legales) para la salud
frutihorticolas del Depar- de las personas.
tamento central. 3. Tomar conciencia sobre
3. Reconoce la importancia la importancia del ejer-
de los ecosistemas del cicio responsable de la
Departamento Central en sexualidad a fin de evitar
relación al contexto so- ITS y embarazos preco-
cio económico. ces
Para Técnico en 3 horas - 2 Capacidades

Para Científico en 4 horas - 3 Capacidades
52

rentes especialistas del área CIENCIAS BASISCAS de la disciplina GEOLOGIA que han
sido nominados por los Supervisores Pedagógicos para realizar el aporte, correspondien-
te a su área/disciplina.
1. Las competencias Generales de la Educación Media establecida por el Ministerio
de Educación y Cultura
2. La Política Educativa Departamental
3. Las Capacidades del Departamento Central vigentes
partamentales correspondiente a la disciplina GEOLOGIA y se designan como represen-
tante del equipo a MANUEL BARDALES para realizar la entrega técnica del trabajo ante
el Equipo de Coordinación Central.
firma responsables:
1 Elva Luz González Arce 452.156
2 Manuel Rolando Bardales Chávez 913.770
53
DISCIPLINA:
GEOLOGÍA

1. RECONOCE tipos de suelo del De-
partamento Central.
2. RELACIONA el proceso de forma-
ción de los suelos según el origen de
Roca Madre
3. TOMA CONCIENCIA de la impor-
tancia del uso adecuado del suelo
en el Departamento Central (Cons-
trucción de viviendas, edificios, re-
des viales, cultivos frutihortícolas,
otros.)
54

rentes especialistas del área CIENCIAS BASICAS de la disciplina EDUCACION AM-
BIENTAL que han sido nominados por los Supervisores Pedagógicos para realizar el
aporte, correspondiente a su área/disciplina.
1. Conciencia sobre la preservación del medio ambiente
2. Acciones para la conservación del medio ambiente
3. Recuperación en un desarrollo sostenible y sustentable
partamentales correspondiente a la disciplina EDUCACION AMBIENTAL y se desig-
nan como representante del equipo a BLANCA ROMINA GIMENEZ DE LOPEZ para
realizar la entrega técnica del trabajo ante el Equipo de Coordinación Central.
Se socializa la información con el pleno de los participantes y las autoridades de los
departamentales presentes.
firma responsables:
1 Blanca Romina Giménez de López 3.800.882
2 Rocío Stefani Benítez Vega 2.575.712
55
DISCIPLINA:
EDUCACIÓN AMBIENTAL

1. PROMUEVE acciones tendientes
al cuidado del medio ambiente
para una vida saludable
2. EMPRENDE ACCIONES que con-
lleva a la conservación y el cui-
dado de los Recursos Naturales
con que cuenta el Departamento
Central
56

nueve días del mes de mayo de dos mil catorce, siendo las 08.30 horas, se reúnen los
referentes especialistas del área CIENCIAS BASICAS de la disciplina BIOLOGIA
que han sido nominados por los Supervisores Pedagógicos para realizar el aporte, co-
rrespondiente a su área/disciplina.
1. Utilización de agro tóxicos en la fumigaciones de los cultivos
2. Enfermedades ocasionada por la utilización cotidiana de sustancias toxicas
3. Conservación y preservación de sistemas biológicos de la región
partamentales correspondiente a la disciplina BIOLOGIA y se designan como represen-
tante del equipo a LAURA TOPACIO para realizar la entrega técnica del trabajo ante el
1 Norma Liliana Melgarejo Gómez 2.444.407
2 Graciela Romero de Fariña 998.041
3 Laura Evangelina Topacio de García 2.185.721
57
DISCIPLINA:
BIOLOGÍA - PLAN ESPECÍFICO

1. Analiza los problemas genéticos
ocasionados por la utilización
de agro tóxicos en el departa-
mento Central.
2. Asume postura responsable
sobre la conservación y preser-
vación de la flora, fauna de la
región ante la inminente urbani-
zación del Departamento Central
58

referentes especialistas del área CIENCIAS BASICAS de la disciplina FISICA , PLAN
COMUN Y PLAN ESPECIFICO que han sido nominados por los Supervisores Pedagó-
gicos para realizar el aporte, correspondiente a su área/disciplina.
1. Las competencias generales de la Educación Media establecida por el MEC y las
de la disciplina
2. El listado de capacidades nacionales y las capacidades del departamento central
vigente
3. La política educativa departamental
partamentales correspondiente a la disciplina FISICA y se designan como representante
del equipo a LOREN M. VERA CANTERO para realizar la entrega técnica del trabajo
ante el Equipo de Coordinación Central.
1 Loren Mariela Vera Cantero 3.628.121
2 Gustavo Ariel Reyes Cardozo 2.409.747
59
DISCIPLINA:
FÍSICA / TÉCNICO

1. APLICA conocimientos 1. APLICA la metodología
sobre magnitudes esca- científica de la investiga-
lares y vectoriales en se- ción acerca de los fenó-
ñalizaciones viales en el menos luminosos y sus
Departamento Central. efectos sobre la visión de
2. EMPRENDE acciones de las personas del departa-
difusión acerca de la im- mento Central.
portancia del uso racional 2. EJECUTA proyectos de
de la energía eléctrica en concienciación sobre ac-
el departamento Central. cidentes de tránsito apli-
cando conocimientos de
choque en el Departamen-
to Central.
DISCIPLINA:
FÍSICA / CIENTÍFICO
PLAN COMUN
PLAN ESPECIFICO (CB - CS - Artes)
3º Curso
2º Curso 3º Curso
1. Investiga el funciona- 1. Aplica los conocimientos 1. Reflexiona acerca de la
miento de las usinas sobre magnitudes esca- importancia de los co-
eléctricas del Paraguay lares y vectoriales en las nocimientos acerca de
y su aporte socioeconó- señalizaciones viales en la Hidrodinámica para
mico al departamento el Departamento Central la construcción de des-
Central. 2. Asume postura crítica agües Fluviales y cloa-
2. Emprende acciones de sobre la importancia de cales e los distritos del
difusión de la importan- contribuir el uso racional departamento Central.
cia del uso racional de de la energía eléctrica a 2. Analiza efectos del cam-
la energía eléctrica en el nivel departamental po eléctrico magnético
departamento Central. 3. Ejecuta proyectos de sobre los seres humanos
concienciación sobre 3. Toma conciencia del uso
accidentes de tránsito correcto de la tecnología
producidos en el departa- móvil
mento Central.
60

nueve días del mes de mayo de dos mil catorce, siendo las 08:30 horas, se reúnen
los referentes especialistas del área CIENCIAS BASICAS de la disciplina LOGICA MA-
TEMATICA que han sido nominados por los Supervisores Pedagógicos para realizar el
aporte, correspondiente a su área/disciplina.
1. Competencias generales para la Educación Media
2. Competencia especifica de la disciplina “Lógica Matemática” junto con las capa-
cidades a ser desarrolladas a nivel nacional
3. Se observo que estas capacidades presentadas a continuación responden al nuevo
programa de la malla curricular
partamentales correspondiente a la disciplina LOGICA MATEMATICA y se designan
como representante del equipo a LIC. CYNTHIA RODRIGUEZ para realizar la entrega
1 Lic. Cynthia Rodríguez Alarcón 3.466.168
2 Lic. Hilda Rossana Amarilla Romero 2.483.329
61
DISCIPLINA:
LÓGICA MATEMÁTICA

1. Discrimina las proposiciones
moleculares según el termino de
enlace que contenga; en textos
de diferentes ámbitos
2. Elabora proposiciones atómicas
y moleculares relacionadas con
la realidad departamental
3. Infiere conclusiones precisas y
coherentes ante situaciones del
contexto socio-cultural en el De-
partamento Central
62
ÁREA DE
DESARROLLO PERSONAL
Y SOCIAL
63

referentes especialistas del área DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL de la disciplina
ORIENTACION que han sido nominados por los Supervisores Pedagógicos para reali-
zar el aporte, correspondiente a su área/disciplina.
1. Violencia Familiar, Escolar y Social
2. Salud Reproductiva
3. Prevención de las Adicciones
partamentales correspondiente a la disciplina ORIENTACION y se designan como re-
presentante del equipo a LIC. HERMELINDA DIAZ para realizar la entrega técnica del
1 Lic. Hermelinda Díaz 814.738
2 Lic. Dionisia Gaona de Mendieta 1.252.528
3 Lic. María Victoria Palma 999.477
4 Lic. María Estela Fariña 3.687.201
5 Lic. María Gloria Baez de Espínola 1.024.809
6 Prof. Lic. Rosaura Benítez de Ocampos 1.042.903
64
DISCIPLINA:
ORIENTACIÓN

1. Reconoce su entorno familiar 1. Aplica a través de proyectos
y escolar para determinar las socio-comunitarios, estra-
causas y consecuencias que tegias de prevención de los
conllevan a un conflicto fami- problemas sociales más re-
liar o escolar levantes en las comunidades
2. Analiza la importancia de la del Departamento central.
prevención de la Violencia 2. Adicciones
intrafamiliar y escolar en el 3. Embarazo precoz
Departamento Central 4. Enfermedades de transmi-
3. Toma conciencia a través de sión sexual
la implementación de proyec- 5. Toma conciencia de la im-
tos sobre la importancia de la portancia de una sana con-
prevención de la violencia en vivencia en las actividades
las instituciones del Departa- deportivas
mento Central 6. Reconoce la importancia de
la práctica de los valores en
la relaciones interpersonales
65
66
ÁREA DE
EDUCACIÓN FÍSICA Y SUS
TECNOLOGÍAS
67

nueve días del mes de mayo de dos mil catorce, siendo las ……. horas, se reúnen los
referentes especialistas del área EDUCACION FISICA Y SUS TECNOLOGIAS de la
disciplina EDUCACION FISICA que han sido nominados por los Supervisores para
realizar el aporte, correspondiente a su área/disciplina.
1. Analizar las Capacidades Departamentos Vigentes
2. Una vez analizada, modificamos, redacción de algunas de ellas
3. Elaboración de nuevas capacidades departamentales
Departamentales correspondiente a la disciplina EDUCACION FISICA y se designan
como representante del equipo a LILIAN C. HERMOSA FRANCO, para realizar la en-
trega técnica del trabajo ante el Equipo de Coordinación Central.
1 Lilian Carolina Hermosa Franco 3.408.190
2 Liz María Páez de Pintos 1.607.676
3 Rossana Encina Krussel 1.669.224
4 Juana Mercedes Feltes Palacios 4.693.577
68
DISCIPLINA:
EDUCACIÓN FÍSICA Y SUS TECNOLOGÍAS

1. Ejecuta actividades para 1. Participa en eventos de- 1. Practica sistemáticamen-
la profundización de los portivos a nivel distrital y te actividades físicas de-
deportes individuales y departamental de acuer- portivas y recreativas en
colectivos en los distritos do a la realidad de cada su vida cotidiana.
de departamento central institución (handball, vo- 2. Aplica correctamente las
2. Reconoce que las activi- lley, futsal, basquetball técnicas y las tácticas de
dades físicas, deportivas atletismo) los deportes individuales
y recreativas cotidianas 2. Emprende la organiza- y colectivos en compe-
contribuyen a una vida ción de eventos deporti- tencias distritales y de-
saludable vos a nivel institucional. partamentales
3. Participa de juegos tra- 3. Practica juegos recrea- 3. Identificar los juegos
dicionales para valorar tivos tradicionales que tradicionales del Depar-
lo nuestro como (trompo, contribuyan a una vida tamento (trompo, goma,
goma, cuerda, carrera saludable como trompo, cuerda, carrera bosa ,
bosa, cambuchi) goma, cuerda, carretilla cambuchi, carretilla)
etc.
69
70
ÁREA DE
ARTES Y SUS TECNOLOGÍAS
71

nueve días del mes de mayo de dos mil catorce, siendo las 10:00 horas, se reúnen los re-
ferentes especialistas del área ARTES Y SUS TECNOLOGIAS de la disciplina MUSICA,
DANZA, TEATRO Y ARTES PLASTICAS que han sido nominados por los Superviso-
res Pedagógicos para realizar el aporte, correspondiente a su área/disciplina.
1. Análisis de las capacidades departamentales vigentes
2. Ajustes pertinentes al nuevo diseño curricular
3. Elaboración de capacidades sugeridas a ser desarrolladas en el departamento central
partamentales correspondiente a la disciplina……………………. y se designan como
representante del equipo a LIC. CARLOS JULIAN GONZALEZ para realizar la entrega
1 Irene Blanca Melgarejo Arias 920.943
2 Esmilce González 904.998
3 Valeria Concepción Ortiz Quiroga 2.647.194
4 Carlos Julián González Salinas 1.456.833
5 Martha Elizabeth Bento de Gómez 2.240.446
72
DISCIPLINA:
ARTES Y SUS TECNOLOGÍAS -
PLAN COMÚN

ARTES PLÁSTICAS CAPACIDAD:
• Investiga sobre artesanos y ARTES PLASTICAS
obras del departamento. • Recrea obras plásticas signi-
• Utiliza la tecnología (Fotogra- ficativas de artistas paradig-
fías, videos) para el registro máticos del departamento en
del proceso de producciones espacios públicos disponibles
artesanales propias del depar- (Murales, Graffitis ).Artistas,
tamento. obras, características.
*Ñanduti-Itaguá
*Cerámica-Aregua, Itá DANZA
*Filigrana, Arpa y Guitarra-Cuero- • Reconoce las características
Luque de las manifestaciones ar-
*Karanday -Limpio, etc. tísticas pluriculturales asen-
tadas en el Departamento
DANZA Central. (Comunidad Maka,
• Investiga creaciones coreo- Kambakua, otros)
gráficas de bailarines del
Departamento Central. (Obra, TEATRO
características coreográficas) • Elabora guiones teatrales con
temas relevantes del Departa-
TEATRO mento Central.
• Analiza obras teatrales de.
(Don Julio Correa, etc) MUSICA
• Dramatiza obras de dramatur- • Reconoce el aporte de los in-
gos del departamento. térpretes de música paragua-
ya a la cultura departamental
MUSICA y nacional. (Los Orrego, Evolu-
• Interpreta vocal y/o instru- ción de Itauguá, Los Alfonzo,
mentalmente obras musicales Los Ojeda)
de compositores del Departa-
mento Central. (Digno García,
Quemil Yambay, Efren Echeve-
rría)
73
74
ÁREA DE
PLAN ESPECÍFICO DEL BACHILLERATO
CIENTÍFICO EN LETRAS Y ARTES
75

nueve días del mes de mayo de dos mil catorce, siendo las ……. horas, se reúnen los re-
ferentes especialistas del área PLAN ESPECIFICO DEL BACHILLERATO CIENTIFI-
CO EN LETRAS Y ARTES de la disciplina ANALISIS DE DISCURSO , COMUNICA-
CIÓN ORAL, COMUNICACIÓN ESCRITA Y EDUCACION que han sido nominados
por los Supervisores Pedagógicos correspondiente a su nivel.
1. Análisis del Discurso
2. Expresión Oral
3. Educación para el arte
partamentales correspondiente a la disciplina DEL PLAN ESPECÍFICO y se designan
como representante del equipo a SADY PATRICIA ESCURRA Y PABLA GARAY para
realizar la entrega técnica del trabajo ante el Equipo de Coordinación Central.
firma responsables:
1 HUGO ENRIQUE GUERRERO LOPEZ 2.501.330
2 EDGAR REINALDO ROLON BRITEZ 1.841.743
3 PABLA GARAY 2.521.947
4 SADY PATRICIA ESCURRA 2.205.028
76
ELABORACION DE PROPUESTAS DE
CAPACIDADES DEPARTAMENTALES
Equipo: Plan Específico del Énfasis
en Letras y Artes
Análisis del Discurso:

• Identifica en los enunciados- orales y escritos - propios y del entorno, términos
que impliquen actitudes de discriminación y/o “bullyng”
• Reconoce los registros lingüísticos (tecnolecto, sociolectos, cronolectos) de uso
recurrente en el Departamento
Comunicación Oral:
• Produce discursos coherentes y pertinentes atendiendo a la realidad departamental
• Asume postura en el marco de debates que propicien el desarrollo del pensamien-
to crítico y la formación de valores
Comunicación Escrita:
• Elabora textos argumentativos que expresen pensamientos propios ante las vi-
vencias de la realidad departamental
• Aplica en sus producciones escritas emisiones del cronolecto juvenil en revistas
impresas, o, en espacios virtuales generados desde las instituciones educativas
(revistas juveniles digitales, redes sociales, etc.)
Educación para el Arte:

Artes Plásticas:
• Utiliza técnicas plásticas en creaciones individuales y/o grupales inspiradas en
hechos socio-culturales provenientes de la realidad Departamental
Música
• Interpreta vocal o instrumentalmente composiciones pertenecientes a autores del
• Realiza investigaciones tendientes a la valoración de los referentes musicales
(Poetas, compositores, interpretes) del Departamento Central
Teatro
• Revitaliza el legado Cultural, Artístico de dramaturgos del Departamento Central
a través de la representación de sus obras.
77
Danza
• Promueve la difusión de la danza paraguaya, mediante la investigación y la inter-
pretación de sus diversos estilos
• Interpreta danzas tradicionales y/o de inspiración folklórica en el marco de fiestas
tradicionales del Paraguay
–– San Juan (kamba ra'anga)
–– Fiestas Patronales
78
Talleres con
docentes
79
Talleres con
docentes
80
Capacidades
Departamentales
del Nivel Medio
2016 - 2019

Capacidades Departamentales Nivel Medio

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Capacidades Departamentales Nivel Medio

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Capacidades Departamentales

del Nivel Medio

ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA 13

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES 19

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES 39

ÁREA DE CIENCIAS BÁSICAS 47

ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL 63

ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y SUS TECNOLOGÍAS 67

ÁREA DE ARTES Y SUS TECNOLOGÍAS 71

ÁREA DE PLAN ESPECÍFICO DEL BACHILLERATO 75

El documento Capacidades Departamentales del Nivel Medio es el resulta-

Lilian Justiniano Abog. Blas Lanzonni

En la ciudad de San Lorenzo, Departamento Central, República del Para-

ACTA DEL GRUPO DE ESPECIALISTAS Nº 2

En la ciudad de San Lorenzo, Departamento Central, República del Paraguay, a los

NOMBRE Y APELLIDO NRO. DE C.I. FIRMA

1 Néstor Jara Landolffi 2.271.447

2 Blanca Romualda Acuña de Maggi 763.270

3 Nancy Rossana Martínez Ortiz 2.864.173

4 Carmen Isabel Arias Ozuna 1.246.069

5 María Elba Rodas de Vargas 1.713.584

6 Cynthia Margarita Almirón de Colman 1.944.685

1º Curso 2º Curso 3º Curso

ACTA DEL GRUPO DE ESPECIALISTAS

En la ciudad de San Lorenzo, Departamento Central, República del Paraguay, a los

NOMBRE Y APELLIDO NRO. DE C.I. FIRMA

1 María Vicenta Blanco de Hendrikx 856.975

2 Andrea Colman de Cartaman 1.988.133

3 Fanny Dahiana Rodas Torres 4.348.025

4 Hugo Alberto Gómez Bobadilla 2.408.469

5 Luz Irene Martínez Ortiz 2.391.089

1º Curso 2º Curso 3º Curso

1º Curso 2º Curso 3º Curso

ACTA DEL GRUPO DE ESPECIALISTAS

En la ciudad de San Lorenzo, Departamento Central, República del Paraguay a los

NOMBRE Y APELLIDO NRO. DE C.I. FIRMA

1 Marcelo Edgardo Ortiz 3.645.503

2 Fanny Dahiana Rodas Torres 4.348.025

1º Curso 2º Curso 3º Curso

ACTA DEL GRUPO DE ESPECIALISTAS Nº 1

En la ciudad de San Lorenzo, Departamento Central República del Paraguay, a los

NOMBRE Y APELLIDO NRO. DE C.I. FIRMA

1 Leticia Verónica Pérez Schuarz 3.783.879

2 Ana Beatriz González Martínez 3.636.797

3 María Estela Fariña 3.681.201

4 Ever Quintana Lezcano 3.954.373

5 Carmen Diana Duarte de Benítez 4.221.670

6 Rosaura Benítez de Ocampos 1.042.903

7 María Gloria Báez de Espínola 1.024.809

8 Hermelinda Dig de Rodríguez 814.738

1º Curso 2º Curso 3º Curso

ACTA DEL GRUPO DE ESPECIALISTAS Nº 1

En la ciudad de San Lorenzo, Departamento Central, República del Paraguay a los

NOMBRE Y APELLIDO NRO. DE C.I. FIRMA

1 María Gloria Báez de Espínola 1.024.809

2 Ever Quintana Lezcano 3.954.373

3 Leticia Verónica Pérez Schuarz 3.783.879

4 Carmen Diana Duarte de Benítez 4.221.670

5 María Estela Fariña 3.687.201

6 Ana Beatriz González Martínez 3.636.797

7 Rosaura Noemí Benítez de Ocampos 1.042.903

8 Hermelinda Dig de Rodríguez 814.738

1º Curso 2º Curso 3º Curso