Facultad de Psicología

TITULO

Línea de investigación: Salud mental

Trabajo Académico para Optar el Título de Especialista en

Terapia Cognitivo Conductual

Autores:

Asesora:
Sullcahuaman Amesquita, Jessica Jesús
(ORCID: 0000-0002-5317-7649)

Lima – Perú
2023
 Guía de tratamiento
I. Introducción

I.1. Descripción General del Trastorno o Problema Psicológico

 Características clínicas
 Etiología
 Epidemiología
 Evaluación

II.Intervención Terapéutica
 Tratamientos
 Técnicas
 Metodología:
o Tipo y diseño de investigación
o Objetivos
o Variables de Investigación (Variable
Dependiente/ Variable Independiente) [Variable Control /
Extrañas: si el tipo de estudio lo requiere]

III. Caso clínico: Programa de Intervención terapéutica

III.1 Participante / Sujeto: Datos generales
III.2 Técnicas e instrumentos
III.2.1 Instrumentos (ficha técnica, descripción, validez y confiabilidad
del instrumento)
III.2.2 Evaluación psicológica:
 Historia Psicológica: - Problema Actual – Desarrollo cronológico
del problema - Historia Personal - Historia Familiar, etc.)
 Evaluación Psicométrica:
• Lista de Chequeo / Escalas / Inventarios /
Test
• Registros y/o autorregistros
III.2.3 Informe psicológico integrador: análisis e interpretación
 de resultados de la Evaluación Psicológica, incluye presunción diagnóstica
y recomendaciones.
 Diagnóstico funcional: Lista de conductas/ Análisis funcional y
cognitivo.
Exceso Debilitamiento Déficit

Diagnóstico funcional de la conducta

Análisis funcional descriptivo

Estímulos Niveles de Respuesta Estímulos reforzadores

discriminativos

Estímulos discriminativos Fisiológico: Estímulos Reforzadores

externos: Externos:

Estímulos discriminativos Emocional: Estímulos Reforzadores

Internos: Internos:

Motor Conductual:
Análisis funcional cognitivo

Situación (A) Pensamiento (B) Emoción y conducta (C)

EXTERNOS

INTERNOS

 Diagnóstico Tradicional: DSM V / CIE 10)

Criterios según el CIE 10 para el Episodio Depresivo Leve (F32.0)

Criterios CIE 10 Presentes en el

paciente

Episodio depresivo El evaluado

presenta:

3.2. Intervención

III.2.4 Plan de intervención y calendarización (Sesión

– Fecha – Duración – Periodicidad - Participantes - Técnicas de
tratamiento)
 III.2.5 Programa de intervención (Objetivos - Sesiones
terapéuticas – técnicas – actividades

IV. Referencias
V. Anexos
Plan de intervención y calendarización

Sesión Fecha Duración Periodicidad Participante Técnicas de tratamiento

Fase de evaluación

Sesión 01 45 minutos Semanal

Sesión 02 Semanal

Fase de intervención

Sesión 01 Semanal

Sesión 14 45 minutos Semanal Adolescente de

16 años

Fase de seguimiento

Sesión 1

Sesión 2 Mensual
Sesión 01: Entrevista psicológica y observación de la conducta para determinar el problema actual
Objetivo:

Fase de Evaluación

Etapas Actividad Desarrollo de la actividad Recursos materiales Tiempo Técnicas

Bienvenida a la Se da la bienvenida al paciente y a su madre y se desarrolla 10’ -Entrevista
Inicio consulta. los datos de filiación, motivo de consulta. Se identifica el psicológica.
problema actual del paciente especificando los síntomas
Solicitar el motivo presentados.
de consulta.

Desarroll Recabar Se realiza la aplicación de la entrevista psicológica para - Formato de entrevista 25’ -Observación de
o información sobre recabar información de la historia clínica en base a las áreas semiestructurada la conducta.
la historia personal de la vida del paciente. -Entrevista
y familiar.
psicológica.
Además, se realiza el encuadre terapéutico sobre el proceso
a seguir y se explica sobre el consentimiento informado a la
madre detallando las actividades implicadas y explicando
también el estudio de caso a desarrollar con fines
académico.
Cierre Retroalimentación Se retroalimenta la sesión y se aclaran dudas que surgen 10’
y clarificación de sobre el procedimiento.
dudas.
Sesión 01:
Objetivo:

Fase de Intervención

Etapas Actividad Desarrollo de la actividad Recursos materiales Tiempo Técnicas

Se da la bienvenida Se le da la bienvenida al paciente a esta sesión. - Bola de papel forrada 10’
Inicio a la terapia. de color marrón
Realización de la dinámica rompehielos “la papa caliente” simulando a una papa.
Dinámica para despejar los pensamientos con los que el paciente
rompehielos acude a sesión. La dinámica consiste en tener en las manos
una pelota de papel que simule una papa que quema, el
terapeuta realizará una pregunta al azar y esta deberá ser
contestada lo más rápido posible, para luego alternar los
roles.
Desarroll Explicación sobre Se brinda información sobre la depresión, sus causas, - Material audiovisual 25’ -Psicoducación
o la depresión síntomas, consecuencias y el tratamiento que realizaremos - Rotafolios donde se
desde el enfoque cognitivo conductual. En este apartado se muestran láminas
hace uso de algunos videos, rotafolios sobre la depresión y sobre la depresión.
anotaciones en una pizarra. - Pizarra y plumones.

Cierre Retroalimentación. Se realiza una breve retroalimentación de todo lo explicado 10’

al paciente, así como también todo lo que vendrá la sesión
posterior.

Se aclaran las dudas finales que tenga el paciente sobre la

terapia. Todas estas interrogantes serán valoradas por el
terapeuta.