NOMBRE DEL EQUIPO: _________________________________ FECHA:___________________________

INTEGRANTES: _____________________________________________________________________________________

TEMA DE LA CLASE: _________________________________________________________________________________

Objetivo: Valorar el trabajo grupal mediante indicadores que midan el nivel de logro alcanzado en el trabajo colaborativo.

RUBRICA PARA EVALUAR EL TRABAJO COLABORATIVO

CRITERIOS/
EXCELENTE (2) SATISFACTORIO (1,5) PUEDE MEJORAR (1) INSUFICIENTE (0,5)
DESEMPEÑO
Preparación Se nota un buen dominio del Demuestra un buen Tiene que hacer algunas Rectifica continuamente.
tema, no comete errores, no entendimiento de partes del rectificaciones, de tanto en No muestra un
duda tema. Exposición fluida, muy tanto parece dudar conocimiento del tema
pocos errores
Contenido La información está La mayoría de la información No existe un plan claro para La información aparece
organizada de una manera se organiza de forma clara y la organización de la dispersa y poco
clara y lógica y se ajusta a lo lógica y en gran parte se información. organizada
solicitado. ajusta a lo solicitado. Escasamente se emplean las No se emplea de forma
Se emplea de forma Parcialmente se emplea de reglas ortográficas, los signos correcta las reglas
correcta las reglas forma correcta las reglas de puntuación y las normas ortográficas, los signos de
ortográficas, los signos de ortográficas, los signos de APA. puntuación.
puntuación y las normas puntuación y las normas APA No se emplean las
APA normas APA.
Ayudas La exposición se acompaña Soportes visuales adecuados Soporte visual adecuado Los contenidos son
didácticas de soportes visuales e interesantes (imágenes, (imágenes, vídeos). Los presentados con poca
especialmente atractivos y vídeos). Se hizo un buen recursos fueron claridad y el fondo y el
de mucha calidad empleo de dichas ayudas aprovechados parcialmente. formato impiden leer los
(imágenes, videos). Se hizo didácticas. textos. Los recursos de
un empleo adecuado de apoyo didáctico fueron
dichas ayudas didácticas, lo pésimamente
que resultó favorable para aprovechados
su presentación
Equilibrada Todos los integrantes La mayoría de los Algunos de los integrantes No todos los integrantes
participación participan activamente y integrantes participan participan y exponen un tema aportan al trabajo y
de todos/as los exponen un tema o activamente y exponen un o problema particular dentro realizan una presentación
miembros del problema particular dentro tema o problema particular de la exposición global, incompleta con
equipo de la exposición global. dentro de la exposición interrupciones y excesivo
global. uso de la palabra.
Comprensión y El estudiante puede con El estudiante puede con El estudiante puede contestar El estudiante puede
tiempo precisión contestar todas las precisión contestar casi algunas preguntas planteadas contestar una o dos
preguntas planteadas sobre todas las preguntas sobre el tema por sus preguntas planteadas
el tema por sus compañeros planteadas sobre el tema compañeros de clase. sobre el tema por sus
de clase. Tiempo ajustado al por sus compañeros de Tiempo ajustado al previsto, compañeros de clase.
previsto, con un final que clase. pero con un final precipitado No ajustado al tiempo.
retoma las ideas principales. Tiempo ajustado al previsto o alargado por falta de
control del tiempo

CALIFICACIÓN: __________
RETROALIMENTACIÓN:
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FIRMA REPRESENTANTE DEL EQUIPO: _____________________ FIRMA DEL DOCENTE: ___________________________