EDA N°02 2do año

“VALORAMOS LA HISTORIA Y DESARROLLAMOS LA CIUDADANÍA PLENA PARA FORTALECER

NUESTRA IDENTIDAD UGARTINA”

S 12_ Ensayamos nuestra declamación del poema para fortalecer la identidad

ugartina. .
Conocemos la competencia que desarrollaremos durante la semana de aprendizaje.
PROPÓSITO DE
APRENDIZAJE
Practicar nuestra declamación del poema para fortalecer la identidad ugartina.

EVIDENCIA
COMPETENCIA DESEMPEÑOS CRITERIOS DE
CAPACIDAD INSTRUMENTO DE LA
PRIORIZADA PRECISADOS EVALUACIÓN
SESIÓN

Organiza y desarrolla - Memoriza completamente Lista de cotejo Ensayo de la

Adecúa, organiza el poema. declamación
sus ideas en torno a
y desarrolla las
un tema y las
- Pronuncia con mayor
del poema
ideas de forma
relaciona usando énfasis las palabras más para
coherente y
conectores y resaltantes del poema y le da fortalecer la
cohesionada.
referentes. importancia a los signos de identidad
expresión.
Se - Los gestos se
ugartina.
comunica Utiliza recursos corresponden con la
Enfatiza significados interpretación y tiene buena
oralmente no verbales y
mediante el uso de
paraverbales de posición del cuerpo a la hora
en su forma
recursos no verbales de declamar el poema.
lengua y paraverbales.
estratégica. - La declamación del poema
materna fue inmediata y sin
vacilaciones.
Reflexiona y Reflexiona sobre el - Su tono de voz es claro y
evalúa la forma, contenido de su fuerte para dar a entender
el contenido y el poema y le da énfasis adecuadamente el poema.
contexto del a los versos más - Interpreta correctamente al
texto oral. emotivos. hablante lírico.

COMPERENCIA TRANVERSAL
Organiza acciones Enfatiza los veros más
Gestiona su aprendizaje de manera estratégicas para trascendentales en la declamación Establece prioridades en la
autónoma. alcanzar sus metas organización de su declamación.
de su poema.
de aprendizaje
Analiza, organiza y sistematiza
Gestiona información diversa información disponible en Analiza, organiza las fuentes que
Se desenvuelve en entornos
del entorno virtual. la red de manera ética, indagando contribuirá a sus investigaciones
virtuales generados por las TIC’S constatando la veracidad y la
fuentes que lo fundamente.
confiabilidad.

¡Estimado(a) estudiante, iniciamos la Semana 12! Por ello, como actividad informativa te recomendamos ver los siguientes
videos y considerar las siguientes preguntas que socializaremos en clase.

Problematización:

https://www.youtube.com/watch?v=UTxvHgX99zU

https://www.youtube.com/watch?v=hgOC-6YFNCc

¿Consideras que una declamación necesita diferentes inflexiones en la voz para transmitir emociones?

-Conflicto cognitivo:

La forma en que el enunciador (quien habla o comunica algo) emite un mensaje hacia su receptor ¿Crees que la actitud
del hablante es esencial en la declamación de poemas?

VOLUNTAD, DISCIPLINA Y ACCIÓN

 Recuerda siempre organizar tus tiempos y tus materiales educativos.

DÍA 1 Individualmente, se desarrolla la primera

lectura del poema

DÍA 2
Primera declamación del poema y se considerarán:

VOLUNTAD, DISCIPLINA Y ACCIÓN