UNIVERSIDAD DE MEXICALI

PROGRAMA DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

Nombre de la asignatura: Créditos: 8

Administración de ingresos
públicos

Clave: DADG203 Horas: 128

Cuatrimestre: Segundo Modalidad: Mixta

Área de formación: Alta dirección Seriación: Consecuente de
gubernamental Programación y presupuesto
gubernamental

PROPÓSITO

Esta asignatura tiene como objetivo explicar los ingresos de la administración

pública, así mismo adquirir estrategias para la implementación oportuna del
sistema fiscal mexicano. Con la finalidad de mejorar las prácticas de la
administración pública con beneficio óptimo para la sociedad mexicana.

COMPETENCIA DEL CURSO

Analizar los ingresos y egresos de la administración pública, mediante

diferentes contenidos bibliográficos con la finalidad de adquirir estrategias de
implementación oportuna del sistema fiscal mexicano con beneficio social.

Contenido/temáticas Unidad I. Conceptos claves de la administración de

ingresos
1.1 ¿Qué es la administración?
1.2 ¿Qué es la administración de ingresos?
1.2.1 Origen y evolución de la administración de
ingresos
1.3 Concepto de gasto publico
1.3.1 Clasificación del gasto publico
1.3.1.1 De corrientes o de consumo
1.3.1.2 De capital
1.3.1.3 De trasferencia
1.3.1.4 Funcional
1.3.1.5 Geográfica
1.4 Incidencia del gasto

Unidad II. Principios del gasto publico

2.1 Eckstein
2.1.1 Beneficio y costos marginales
2.1.2 Soluciones a menor costo
2.1.3 Apreciación de los servicios públicos
2.1.4 Contratos con incentivo para adquisición
gubernamental
2.1.5 Mejoras en el curso de toma de decisiones
2.2 Sommers
2.2.1 Gasto mínimo
2.2.2 Minima interferencia con iniciativa privada
2.2.3 Máxima ocupación
2.2.4 Máximo beneficio de todo gasto

Unidad III. Elementos y clasificación de la

administración de ingresos
3.1 Ley de ingresos de la Federación
3.1.1 Porcentaje del Producto interno bruto (PIB)
3.1.2 Presupuestos de egresos de la Federación
3.2 Clasificación
3.2.1 Periodicidad
3.2.1.1 Ordinarios
3.2.1.1.1 Privada
3.2.1.1.2 Publica
3.2.1.1.2.1 Generales
3.2.1.1.2.1.1 Territorial
3.2.1.1.2.1.2 Industrial
3.2.1.1.2.1.3 Comercial
3.2.2 Extraordinarios
3.2.2.1 Crédito publico
3.2.2.1.1 Inmuebles
3.2.2.1.2 Herencia
3.2.2.1.3 Donaciones
 3.2.2.1.4 Impuestos
3.2.2 Económica
3.2.2.1 Ingresos corrientes
3.2.2.1.1 Impuestos
3.2.2.1.2 Directos
3.2.2.1.3 Indirectos
3.2.2.2 Ingreso de capital
3.2.2.2.1 Activos fijos
3.2.2.2.2 Transferencia
3.2.2.3 Fuente financiera
3.2.2.3.1 Títulos
3.2.2.3.2 Crédito publico
3.3Saldos Históricos

Unidad IV. Sistema Fiscal Mexicano

4.1. Ingresos Públicos
4.1.1. Ingresos Tributarios
4.1.1.1. Esferas de gobierno
4.1.1.1.1 Contribuciones federales
4.1.1.1.2 Contribuciones estatales
4.1.1.1.3 Contribuciones municipales
4.1.2 Impuesto sobre la Renta
4.1.2.1 Personas morales
4.1.2.2 Personas físicas
4.1.2.3 Personas del extranjero
4.1.3 Impuesto al Valor Agregado
4.1.3.1 Ley de IVA
4.1.3.2 Evasión y elusión fiscal
4.1.4 Impuesto de Producción
4.1.4.1 Ley de IEPS
4.2. Ingresos No Tributarios
4.2.1. Ingresos Petroleros
4.2.2. Comisión Federal de Electricidad
4.2.3. IMSS e ISSSTE
4.2.4. Ingresos Subnacionales
4.3 Impuesto al activo
4.4 Impuesto al comercio exterior
4.5. Gasto Público
4.6. Finanzas Públicas Demográficas
4.7. Ciclo presupuestario
4.7.1. Auditoria de la Federación
4.7.1.2 Función
Actividades  Preguntas exploratorias
didáctico  Lectura grupal
pedagógicas  Debate
 Simulación
  Exposición

Actividades de  Analogía
evaluación del  Mapa conceptual
aprendizaje  Resumen
 Reportes de lectura
 Ensayo

Evidencia de desempeño
Elaborar una propuesta mediante un diagrama de flujo del sistema fiscal
mexicano integrando todos los elementos que componen dicho sistema
optimizando su funcionamiento.

Acreditación y Criterios de Evaluación

Participación en clase 10%
Tareas 10 %
Trabajo de unidad 5%
Examen escrito 25%
Trabajo final 35 %

Bibliografía

Chávez, J. L. C., & Zamora, M. C. (2017). MÉXICO Y SUS IMPUESTOS:

CONFORMACIÓN DEL FEDERALISMO FISCAL Y SUS PRINCIPIOS

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http://revistas.uv.mx/index.php/cadmiva/article/view/2081/3786

Perfil Docente:
- Que posea grado de maestría o doctorado en:
- Desarrollo Organizacional
- Alta dirección
- Gestión Educativa
- Ciencias Políticas
- Derecho
- Políticas Públicas.
- Economista
Experiencia 5 años como docente