Entradas (Aplicar un instrumento de evaluación

docente en la etapa intermedia y final)

R Entradas al sistema (Evaluar

proceso de enseñanza en
el
la Proceso (intervenir en el proceso de enseñanza y
aprendizaje través del método de observación guida y la
E Licenciatura de Ciencias de la técnica de cuestionario desde la perspectiva de los
Educación, de acuerdo con el estudiantes)
T modelo académico y
pedagógico de la UM )
R Salidas (Verificar el cumplimiento de los objetivos del
O modelo académico y pedagógico)

A
L Proceso o funcionamiento del
Entradas (aplicar siete instrumentos intermedia y final en
asignaturas de la LCE de acuerdo con la etapa de
formación correspondiente)
I sistema (intervenir en el PEA a
través de la aplicación de un
M instrumento viable y confiable
desde el método de observación
Proceso (Aplicar el método de observación guida que
permita verificar la confiabilidad y validez de los
E guida y la aplicación de un
instrumentos desde la perspectiva
instrumentos)

N del estudiante)
Salidas (presentación de gráficas, escalas y rangos que
T calibren o justifiquen el instrumento o los instrumentos
utilizados para evaluar el proceso de enseñanza.
A
C Entradas (Evaluar el seguimiento de evaluación
I Salidas o resultados del sistema
(verificar el cumplimiento de los
docente de la LCE,)

O objetivos planteados en el modelo

académico y pedagógico.
N Proceso(Utilizar la técnica de cuestionario para la
recolección de datos o información relevante para el
seguimiento de evaluación.

Salidas(Percepción de los estudiantes referente al PEA.

Cumplimiento o detección de fortalezas del docente, áreas
de oportunidad, estrategias empleadas, preparación de
secuencia didáctica, método o metodología a utilizar,
dominio del contenido, empleo o utilización de
herramientas, impacto de los estudiantes)

Entorno o contexto en el que se mueve el sistema (Institución Educativa o Aula)