“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

FICHA PLAN LECTOR

LEEMOS E IDENTIFICAMOS SUSTANTIVOS

ANTES DE LEER
1. Observa el titulo y la imagen
EL AMOR REAL DE UNA MADRE SUSTITUTA DEL
INABIF
¿De qué tratara el texto?

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¿Para qué leeré?

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¿Qué tipo de texto crees que será?

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¿Cómo podríamos identificar sustantivos?

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¿Cuáles serán las clases de sustantivo?

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2. Lee atentamente, encierra en un círculo las palabras que no conozcas y

subraya el hecho más importante. Recuerda que puedes seleccionar una
frase o una oración.
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

EL AMOR REAL DE UNA MADRE SUSTITUTA DEL

INABIF
Justo antes de terminar de doblar unos polos de niño recién planchados, Elvira
abre sus ojos más de lo normal, acaba de recordar un detalle importante.
Rápidamente, se acerca a la ventana semi abierta y lanza la alerta con voz enérgica
y tierna a la vez: “¡María Fernanda! ¡Mi amor, no te olvides de que tienes que comer
tu manzana! ¡Ya está partida, en la mesa de la cocina!”.

Abajo, la juguetona niña de 6 años asiente con la cabeza y obedece a la mujer a la

que llama mamá, aunque la amable, cariñosa y hacendosa señora de 60 años que le
pasa la voz desde el segundo piso no le haya dado la vida.

A Elvira Gutiérrez Ortecho, técnica en enfermería,

está pendiente de todo lo concerniente a los 15
niños –algunos con habilidades especiales– que tiene
a cargo en una de las cuatro casas del Centro de
Atención Residencial (CAR) San Miguel Arcángel,
perteneciente al Programa Integral Nacional para el
Bienestar Familiar (Inabif), del Ministerio de la
Mujer y Poblaciones Vulnerables (MIMP).

En familia, entre Elvira Gutiérrez, de 60 años, y sus hijos del Centro de Atención
San Miguel Arcángel hay una conexión fuerte. Amor le dicen.

Ella es una madre cuidadora –término

oficial que usa el ministerio para las
llamadas madres sustitutas– que atienden
a niños, niñas y adolescentes en situación
vulnerable en el Inabif en Lima.

Cada centro está dividido en casas que

cuentan con dormitorios de al menos
cuatro camas cada uno, baños, cocina, sala, comedor y un acogedor patio. Las
madres sustitutas trabajan por turno en cada casa. Los turnos pueden durar varios
días.

En el caso de Elvira, cada turno dura dos días íntegros con sus noches. Entra a las
8 de la mañana y sale 48 horas después. Por su experiencia, ella es la líder de las
mamás sustitutas de su torno, la que da las pautas a seguir en la casa.

Después de la lectura: Responde las siguientes preguntas.

1. Según el texto ¿Quién es Elvira Gutiérrez Ortecho?
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

2. ¿A quién cuida Elvira? Marca (X)

Personas Personas de la tercera A niños y

alcohólicas edad adolescentes

3. ¿Qué es una madre sustituta? ¿Dónde trabajan? Explica

4.Responde verdadero (V) o falso (F) según corresponda

a) CAR es el Centro de Atención Residencial dentro la comisaría. ( )

b) Elvira Gutierrez tiene 48 años de edad. ………………………………………… ( )

c) María Fernanda es una señora que cuida niños. …………………………… ( )

d) El Inabif es un programa Integral Nacional para el Bienestar Familiar.

( )

5. ¿En qué centro de atención trabaja Elvira Gutiérrez Ortecho? Explica

6. ¿Cuánto dura el turno en que trabaja Elvira Gutierrez? Marca (X)

Un día Dos días Tres días

7. ¿Cuántas casas de atención tiene el INABIF?

a) tres
b) cuatro
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

c) cinco

8. Relaciona los enunciados según corresponda.

Líder de las mamás sustitutas

María Fernanda Niña de 6 años de edad

Enfermera
Elvira Gutiérrez
Ortecho, juguetona

Tiene 60 años de edad

9. ¿Qué opinas sobre el amor de una madre?

10. Busca las palabras en la sopa de letras:  MADRE

P R O T E C C I O N V  HIJOS

L L F A M C A S A S I  INABIF

N M S O O I R O U O N  CASAS

S A T E N C I O N J A  ATENCIÓN

C U E N T O Ñ E B I B  CUIDADO

C U I D A D O O L H I  CARIÑO

M A D R E W C A S A F  PROTECCIÓN
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

¡Hora de practicar!
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1. Escribe en los espacios en blanco el nombre colectivo que corresponda.

2. Lee las oraciones y subraya los nombres comunes de las personas.

Él dijo que íbamos al cine, al Jockey, a la playa sin embargo no fuimos a

ningún lado.

Ángela olvidó su llave en la cabina de internet no obstante el dueño se la

guardó.

3. Completa las oraciones con sustantivos comunes de personas.

 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

4. Encierra de rojo los sustantivos propios y marca con una “x” los sustantivos
comunes.

5. Elige tres palabras y crea una oración con cada una.

6. Une los sustantivos individuales con los sustantivos colectivos.

6. Localiza y encierra los sustantivos propios.

 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

Tarea: Investiga y escribe sustantivos propios de…

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN

Pinta el color de la carita si es que lograste cumplir los criterios, lo estas

intentando o qué necesitas mejorar.

CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué

intentand necesito
o mejorar?
- Predice de qué va a tratar el texto antes de leerlo.

- Reconoce la importancia de practicar las 3R.

- Interpreta información de los textos y responde preguntas de

comprensión.

Reflexiona sobre el mensaje del texto

- Opina y justifica sus ideas a partir de la información leída.