“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

Elaboramos un adorno a papa

SESIÓN DE APRENDIZAJE
I.E. N° 51029 PRINCIPE SEBASTIAN II DE LOS GODOS.
DOCENTE EMILIANO LIMA PHACSE
GRADO Y SECCIÓN 3º B FECHA: 14/06/2023
 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE

Área Competencias Desempeñ Criterios Instrument

y capacidades os de o de
evaluació evaluación
n
ARTE Y Crea proyectos Improvisa y Improvisa Lista de cotejo
CULTURA desde los experimenta y
maneras de experimen
lenguajes
usar los ta
artísticos. elementos maneras
 Explora y del arte y de usar los
experimen reconoce los elementos
ta los efectos que del arte y
lenguajes puede lograr reconoce
del arte. combinando los efectos
diversos que puede
 Aplica medios, lograr
procesos materiales, combinand
creativos. herramientas o diversos
, técnicas medios y
para técnicas
comunicar para
ideas. comunicar
ideas.
Evidencia Elabora un trabajo manual artístico por el día del
s padre siguiendo procedimientos para su creació n.
Propósit En esta sesión se espera que los niños y niñas
o elaboren un adorno para su papa en su día.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Docente: Emiliano Lima Phacse

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Las familias reciben información continua sobre los esfuerzos,

Enfoque intercultural. méritos, avances y logros de sus hijos, entendiendo sus
dificultades como parte de su desarrollo y aprendizaje.

 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales

sesión? utilizaran en la sesión?
 Leer la sesión.
 Alistar materiales con  Hoja de colores
anticipación.  Cartulina de colores
 cinta masking
 Plumones y colores
 Tijeras y goma
 silicona
 MOMENTOS DE LA SESIÓN

Inicio Tiempo aproximado 10

MOTIVACION

 saludo respectivo a los estudiantes y viceversa con el docente.

 Realizamos la dinámica papa se quema.

PROBLEMATIZACIÓN

 Dialogamos con los estudiantes ¿Qué celebración importante se acerca? ¿Qué te gustaría
regalarle a tu papa? ¿Quieres escribirle algún mensaje bonito que exprese lo que sientes por
él? ¿Quisieras elaborar un adorno a tu papa?

RECOJO DE SABERES PREVIOS

 Pregunto: ¿De qué trata la imagen? ¿Qué observas en la imagen? ¿Qué representa? ¿Qué
puedo hacer con ellos? ¿Cuál de ellos les gustaría elaborar? ¿Cómo la decorarían? ¿Qué
técnica podríamos aplicar? ¿Qué materiales podríamos utilizar para elaborar nuestros
adornos? Presentamos las siguientes imágenes:

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PROPOSITO Y ORGANIZACIÓN

 SE DA A CONOCER ELPROPOSITO DE LA SESIÓN: En esta sesión se espera que los

niños y niñas elaboren un adorno para su papa en su día.
 Se acuerda las normas del aula. Mantener el orden y la limpieza. Escuchar al maestro.

Desarrollo
Tiempo aproximado 30

 Los niños y las niñas exploran libremente los materiales presentados por la
docente. -Presentamos y entregamos los materiales a utilizar: Dialogamos
con preguntas ¿Qué observan? ¿Qué materiales se usarán en el adorno?
¿Les gustaría elaborar este adorno?-Los niños y niñas exploran libremente
los materiales presentados por la docente. Luego explicamos paso a paso.
Se les entrega los materiales que van a utilizar.-Pedimos a los estudiantes
que saquen sus plumones, colores, papeles, cartulinas de colores, tijera y
goma.

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Cierre Tiempo aproximad 5

 Un representante de cada equipo realiza el poso básico de la danza aprendida el

día de hoy.
 ¿fue fácil o difícil el paso de la danza?
 ¿Cómo participe en clases?
 ¿en qué fallamos?
 ¿Cómo corregimos?

REFLEXIONES DEL DOCENTE SOBRE EL APRENDIZAJE:

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 7
LISTA DE COTEJO

Desempeños de la competencia

Improvisa y experimenta maneras de

usar los elementos del arte y reconoce
los efectos que puede lograr
N° Nombres y apellidos de los(as) estudiantes
combinando diversos medios,
materiales, herramientas, técnicas
para comunicar ideas.
SI NO
01 BOZA QUISPE, Gareth Augusto

02 CONDORI HUAMAN, Anderson Neymar

03 CRUZ CONDORI, Piero Patricio

04 ESPINOZA SUMA, Caleb

05 FARFAN HUALLPA, Ciro Waly

06 GARCIA TAPARA, Angie Luana

07 HUALLAPA NINAYA, Yors Alexander

08 HUAMAN PUMA, Aelmer

09 JALANOCCA HUAYLLANI, Mary Luz

10 JIMENES ARANA, Roy Emerson

11 MAMANI ALKGAHUAYTA, Nayda Luz

12 MERMA YANA, Julio Cesar

13 PAUCAR PASO, Diego Andree

14 QUISPE HUAMAN, Wendy Brisayda

15 QUISPE SAMATA, Raúl

16 QUISPE VERONICA, Anghylina

17 SALDIVAR APAZA, Benjamín

18 SURCO CONDORI, Melisandra

19 TACURI CUTIRI, Alex Sebastián

20 TAPARA QUISPE, Hermin Flanklin

21 TECSI CHAMPI, Rómulo Octavio

22 YAPU ZAMATA, Max Anthoni

23 ZAMATA CCOA, Jhon Alex

24

25

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Si lo hace () No lo hace (X)

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